История ЕГЭ · От древности до XV века

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) фрески собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря
Б) Церковь Спаса на Нередице
В) «Троица» Андрея Рублёва
Г) Успенский собор Московского Кремля

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Белокаменный храм Владимиро-Суздальской земли, построенный при Андрее Боголюбском.
2) Сооружение XV века, построенное Аристотелем Фиораванти.
3) Икона московской школы XV века.
4) Новгородский храм конца XII века, известный своим фресковым ансамблем.
5) Новгородский храм с сохранившимися фресками Феофана Грека.
6) Ансамбль монументальной живописи Дионисия и его сыновей.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) сосуд из кургана Куль-Оба с изображениями скифов
Б) серебряные сосуды из Майкопского кургана
В) ворсовый ковёр из Пятого Пазырыкского кургана
Г) Царский курган близ Керчи

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Античная гробница с росписями в Керчи, названная по изображению богини плодородия.
2) Образец скифского звериного стиля, найденный на Кубани.
3) Памятник античного ювелирного искусства из кургана близ Керчи.
4) Изделия раннего бронзового века, обнаруженные на Северном Кавказе.
5) Погребальный памятник Боспорского царства с каменным склепом.
6) Памятник древней культуры Алтая, сохранившийся благодаря мерзлоте.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Трактат Константина Багрянородного «Об управлении империей»
Б) Рассказ «Повести временных лет» о походе Олега на Киев
В) Рассказ «Повести временных лет» о гибели Игоря
Г) Договор Руси с Византией 911 года

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Летописное предание о приглашении Рюрика и его братьев.
2) Свидетельство об упорядочении сбора дани через уроки и погосты.
3) Сохранившийся в летописи дипломатический текст о правовых отношениях русов и греков.
4) Источник о повторном сборе дани с древлян и сопротивлении княжеской власти.
5) Летописное свидетельство об объединении северного и южного центров Руси.
6) Византийский источник X века, содержащий описание полюдья и пути русов по Днепру.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Поучение» Владимира Мономаха
Б) Договор Святослава с Византией 971 года
В) Договор Руси с Византией 911 года
Г) «Об управлении империей» Константина Багрянородного

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Соглашение времени Игоря, последовавшее за его военными походами.
2) Соглашение времени Олега, регулирующее правовое положение русов в Византии.
3) Византийский трактат, описывающий торговый путь русов через днепровские пороги.
4) Византийское сочинение с рассказом о войнах Святослава на Балканах.
5) Соглашение после обороны Доростола и завершения балканского похода.
6) Княжеское произведение, в котором автор вспоминает свои походы и отношения с половцами.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Трактат Константина Багрянородного «Об управлении империей»
Б) Рассказ «Повести временных лет» о призвании варягов
В) Рассказ «Повести временных лет» об установлениях Ольги
Г) Рассказ «Повести временных лет» о гибели Игоря

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Летописное свидетельство об объединении северного и южного центров Руси.
2) Византийский источник X века, содержащий описание полюдья и пути русов по Днепру.
3) Летописное предание о приглашении Рюрика и его братьев.
4) Свидетельство об упорядочении сбора дани через уроки и погосты.
5) Источник о повторном сборе дани с древлян и сопротивлении княжеской власти.
6) Сохранившийся в летописи дипломатический текст о правовых отношениях русов и греков.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Договор Святослава с Византией 971 года
Б) «История» Льва Диакона
В) «Поучение» Владимира Мономаха
Г) Договор Руси с Византией 944 года

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Соглашение времени Олега, регулирующее правовое положение русов в Византии.
2) Соглашение после обороны Доростола и завершения балканского похода.
3) Княжеское произведение, в котором автор вспоминает свои походы и отношения с половцами.
4) Соглашение времени Игоря, последовавшее за его военными походами.
5) Византийский трактат, описывающий торговый путь русов через днепровские пороги.
6) Византийское сочинение с рассказом о войнах Святослава на Балканах.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Летописный рассказ об испытании вер
Б) Церковный устав князя Владимира
В) Софийский собор в Киеве
Г) «Слово о законе и благодати»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Памятник церковного права, регулирующий, в частности, семейно-брачные отношения.
2) Правовой памятник, связывающий церковную юрисдикцию с введением христианства.
3) Повествование «Повести временных лет», объясняющее выбор князем Владимиром христианства византийской традиции.
4) Первый каменный христианский храм Киева, построенный при Владимире Святославиче.
5) Произведение митрополита Илариона, прославляющее крещение Руси и князя Владимира.
6) Главный храм, связанный с княжением Ярослава Мудрого и украшенный мозаиками.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Берестяная грамота
Б) Печать
В) Археологическое поселение
Г) Монета

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Форма сохранения исторической памяти до или наряду с письменной фиксацией.
2) Источник по денежному обращению, изучаемый нумизматикой.
3) Источник удостоверения документов, изучаемый сфрагистикой.
4) Письменный источник с изложением событий по годам.
5) Источник повседневной письменности, сохранившийся на коре дерева.
6) Комплекс вещественных источников, изучаемый раскопками.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.