Репетитор МГУ / Практика

История ЕГЭ · Россия в XIX — начале XX века

Выбирай тему, решай и разбирай каждый шаг.

Начать тренировку Перейти к заданиям

Подбери задания

Сбросить фильтры
Номер задания
Формат ответа
Темы кодификатора Выбрано: 16

Можно выбрать несколько тем из разных разделов. Подойдут задания хотя бы по одной из них с выбранным номером.

Раздел 1От древности до XV века12 тем
Раздел 2Россия в XVI–XVII веках6 тем
Раздел 3Россия в XVIII веке8 тем
Раздел 4Россия в XIX — начале XX века16 тем
Раздел 5Всеобщая история до 1914 года20 тем
Раздел 7Россия в 1914–1941 годах9 тем
Раздел 8Великая Отечественная война4 темы
Раздел 9СССР в 1945–1991 годах4 темы
Раздел 10Российская Федерация2 темы
Раздел 11Всеобщая история 1914–1945 годов3 темы
Раздел 12Всеобщая история после 1945 года6 тем
Выбор сохранится в ссылке

Россия в XIX — начале XX века 800

Теория в учебнике
ЕГЭ · История · № 193 балла

Внутренняя политика Александра I в начале царствования

Задание 19.54

В 1810 г. начал действовать Государственный совет. Укажите: а) одну причину его учреждения в системе подготовки законов; б) одно последствие его создания для прохождения законопроектов; в) одну причину, по которой его учреждение не означало перехода к парламентской монархии. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Требовалось упорядочить обсуждение законопроектов и согласовать деятельность высших органов власти.

б) Законопроекты стали предварительно обсуждаться в высшем законосовещательном органе перед решением государя.

в) Члены назначались императором, а окончательное утверждение законов оставалось за ним.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Культура и быт народов России во второй половине XIX в

Задание 19.55

В 1863 г. произошёл «бунт четырнадцати» воспитанников Академии художеств. Укажите: а) одну причину протеста, связанную с конкурсной работой; б) одно организационное следствие ухода художников из Академии; в) одно значение возникшей организации для последующего объединения художников. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Конкурсанты требовали свободы выбора сюжета вместо обязательной академической программы.

б) Участники во главе с Крамским создали Петербургскую артель художников.

в) Опыт самостоятельного профессионального объединения и неакадемических выставок подготовил почву для будущего передвижничества.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Общественное движение в период правления Александра II

Задание 19.57

В 1870-е гг. участники народнического движения направлялись в деревни. Укажите: а) одну идейную причину выбора крестьянства главным адресатом их деятельности; б) одну причину неудачи массового «хождения в народ»; в) одно последствие этой неудачи для тактических споров в движении. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Народники связывали возможность социалистического преобразования России с крестьянством и общинными традициями.

б) Крестьяне часто не понимали революционных призывов, относились к пришлым пропагандистам настороженно и не поднимали ожидаемого восстания.

в) Усилились поиски иной тактики, в том числе споры между продолжением пропаганды и переходом к борьбе непосредственно против правительства.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Россия в системе международных отношений

Задание 19.60

В начале XX в. соперничество России и Японии привело к войне. Укажите: а) одну территориально-политическую причину конфликта; б) одну причину трудностей снабжения русских войск на Дальнем Востоке; в) одно территориальное последствие войны для России. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Интересы держав сталкивались в Корее и Маньчжурии, где обе стремились укрепить влияние.

б) Театр военных действий находился далеко от главных промышленных и мобилизационных центров России; ограниченная пропускная способность железнодорожных коммуникаций осложняла переброску сил.

в) По Портсмутскому миру Россия уступила Японии южную часть Сахалина.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции

Задание 19.61

В 1839–1843 гг. была проведена денежная реформа Е.Ф. Канкрина. Укажите: а) одну цель реформы для денежного обращения; б) одно последствие для статуса серебряного рубля; в) одно последствие для обращения бумажных денежных знаков. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Упорядочить денежное обращение и восстановить устойчивую связь бумажных денег с металлическим обеспечением.

б) Серебряный рубль стал основной денежной единицей.

в) Ассигнации заменялись кредитными билетами, разменными на серебро.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Многовекторность внешней политики империи в период правления Александра II

Задание 19.73

Условия Сан-Стефанского договора были пересмотрены на Берлинском конгрессе. Укажите: а) одну причину противодействия Великобритании и Австро-Венгрии первоначальному договору; б) одно изменение положения Болгарии в результате пересмотра; в) одно последствие пересмотра для влияния России на Балканах. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Эти державы опасались усиления России и возникновения обширной Болгарии, связанной с ней.

б) Предусмотренная большая автономная Болгария была расчленена: север стал автономным княжеством, Восточная Румелия получила отдельную административную автономию в Османской империи.

в) Российские дипломатические результаты победы были ограничены, а возможности доминировать в балканских делах сокращены.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в

Задание 19.74

В начале XX в. Сергей Дягилев организовал зарубежные выступления русских артистов. Укажите: а) одну причину, по которой соединение музыки, балета и живописи усиливало выразительность постановок; б) одно следствие гастролей для знакомства европейской публики с русским искусством; в) одно значение участия художников в подготовке балетного спектакля. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Общий замысел объединял движение, музыку, декорации и костюмы, создавая целостное сценическое впечатление.

б) Европейская публика знакомилась с русскими исполнителями и произведениями непосредственно на сцене, что расширяло международную известность русской культуры.

в) Художники создавали костюмы и декорации, превращая оформление в существенный элемент художественного решения спектакля.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Культура и быт народов России во второй половине XIX в

Задание 19.78

Во второй половине XIX в. распространились передвижные художественные выставки. Укажите: а) одну просветительскую цель такого формата; б) одно следствие поездок выставок для провинциальной публики; в) одно значение самостоятельного выставочного объединения для художников. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Художники стремились знакомить с современным русским искусством зрителей за пределами столиц.

б) Жители разных городов могли увидеть оригиналы произведений, не отправляясь в Петербург или Москву.

в) Объединение позволяло совместно организовывать показ и продажу произведений, уменьшая зависимость от академических выставок.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
Структура экзамена и источники

ЕГЭ · История · 2027

22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.

Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.

Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.

Демоверсия, спецификация и кодификатор ФИПИ

Названия типов сокращены для навигации. Задания редакции не являются официальными заданиями ФИПИ.

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram