В 1755 г. был учреждён Московский университет. Укажите: а) одну потребность российского общества, которой отвечало его создание; б) одно значение участия И.И. Шувалова для государственного утверждения проекта; в) одно следствие открытия университета для подготовки образованных специалистов. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Расширялись потребности в светском высшем образовании и подготовке специалистов по праву, медицине и наукам.
б) Шувалов представил проект Сенату и содействовал его утверждению императрицей, связывая образовательный замысел с государственной властью.
в) Появился новый центр систематического обучения на философском, юридическом и медицинском факультетах.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1764 г. было создано Воспитательное общество благородных девиц. Укажите: а) одну образовательную цель учреждения; б) одно следствие его открытия для обучения женщин в России; в) одну причину, по которой открытие учреждения не означало всеобщего женского образования. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Предполагалось давать девушкам систематическое воспитание и общее образование.
б) Появилось государственно поддерживаемое женское учебное заведение закрытого типа.
в) Первоначально оно предназначалось для дочерей потомственных дворян; доступ не предоставлялся всем женщинам независимо от сословия.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В первой четверти XVIII в. началось издание печатной газеты «Ведомости». Укажите: а) одну государственную потребность, которой отвечало появление газеты; б) одно следствие публикации сведений о строительстве и торговле для круга сообщаемой информации; в) одну причину ограниченности первоначального читательского круга. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Власть стремилась сообщать о военных событиях и государственных начинаниях и объяснять проводимую политику.
б) Печатное сообщение новостей охватывало не только войну, но и светскую хозяйственную и городскую жизнь.
в) Газета была доступна прежде всего грамотным представителям знати, чиновничества и служащих, а не всему населению.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «университет». Какая императрица утвердила учреждение Московского университета? Какие три факультета первоначально определяли направления его подготовки?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Елизавета Петровна.
2) Философский, юридический и медицинский.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «барокко». Кто был архитектором нынешнего Зимнего дворца в Санкт-Петербурге? Назовите характерную для этого стиля особенность оформления его фасадов.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Франческо Бартоломео Растрелли.
2) Обилие декоративных деталей: сложные наличники, лепнина, многочисленные колонны, скульптуры и вазы на парапетах (достаточно одного конкретного признака).
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «народное училище». Какие два вида таких училищ предусматривал Устав 1786 г.? Чем различалось количество классов в них?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Главные и малые народные училища.
2) В главных было четыре класса, в малых — два.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «классицизм». Какой архитектор создал Таврический дворец? Какой элемент его центрального фасада показывает обращение классицизма к античной архитектуре?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Иван Егорович Старов.
2) Шестиколонный портик с фронтоном, использующий античный ордер.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «гражданский шрифт». Какой монарх ввёл этот шрифт? Для какой группы изданий он предназначался в отличие от книг, сохранявших церковнославянское начертание?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Пётр I.
2) Для светских печатных изданий, в частности учебных, научных и технических книг.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.