Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 19.123
В СССР 1960–1970-х гг. распространялся самиздат. Укажите: а) причину обращения авторов к этому способу распространения текстов; б) значение машинописного копирования для читательских сетей; в) причину преследования части распространителей государством. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Цензура не допускала публикации многих критических, религиозных и художественных текстов.
б) Копирование позволяло передавать произведения из рук в руки без доступа к официальным типографиям.
в) Власть рассматривала неподконтрольное распространение критических материалов как угрозу идеологической монополии.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 19.186
В 1965 г. началась экономическая реформа. Укажите: а) недостаток прежней системы оценки предприятий, который она должна была устранить; б) предполагаемое значение прибыли для стимулирования производства; в) причину ограниченности самостоятельности предприятий после реформы. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Ориентация на валовой выпуск не побуждала достаточно учитывать качество и востребованность продукции.
б) Возможность использовать часть прибыли на развитие и премирование должна была заинтересовать коллективы в эффективности.
в) Сохранялись обязательные государственные планы, централизованные цены и снабжение.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 19.204
В 1970-е гг. выросло значение экспорта нефти и газа для СССР. Укажите: а) внешнеэкономический фактор увеличения доходов; б) значение валютной выручки для снабжения страны; в) долгосрочный риск зависимости от таких доходов. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Рост мировых цен на нефть, особенно после кризиса 1973 г., увеличил выручку экспортёров.
б) Валюта позволяла закупать за рубежом оборудование, зерно и потребительские товары.
в) Падение мировых цен могло резко сократить средства для привычных импортных закупок.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.31
Вспомните смысл понятия «разрядка». 1) Как соглашения СССР и США 1972 г. об ограничении вооружений соответствовали этому курсу? 2) Почему разрядка не означала прекращения идеологического противостояния? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Они уменьшали напряжённость через договорное сдерживание отдельных направлений гонки вооружений.
2) Государства сохраняли разные системы, союзы и конкурирующие внешнеполитические интересы.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.100
Вспомните смысл понятия «дефицит товаров». 1) Почему очередь в советском магазине могла возникать при наличии денег у покупателей? 2) Почему официальная низкая цена сама по себе не устраняла дефицит? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Количество желающих купить товар превышало его поступление в продажу.
2) Цена не увеличивала автоматически выпуск и поставки; при фиксированной цене неудовлетворённый спрос сохранялся.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.161
Вспомните смысл понятия «хозрасчёт». 1) Почему учёт затрат и результатов предприятия был важен для реформы 1965 г.? 2) Почему это не означало перехода к свободному рынку? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Предполагалось связать материальное стимулирование с эффективностью и получаемой прибылью.
2) Предприятия оставались в системе государственного планирования и централизованных цен.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.231
Вспомните смысл понятия «номенклатура». 1) Как партийный контроль над назначениями на важные должности отражал это явление? 2) Почему такой порядок ограничивал самостоятельность формально выборных органов? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Назначения на включённые в специальные перечни должности согласовывались с соответствующими партийными комитетами.
2) Реальный выбор руководителя зависел от предварительного партийного решения, а не только от голосования органа.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.268
Вспомните смысл понятия «диссидентское движение». 1) Почему обращения правозащитников к соблюдению советской Конституции могли быть формой оппозиции? 2) Чем такая деятельность отличалась от вооружённого восстания? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Они публично показывали расхождение между провозглашёнными правами и практикой власти, оспаривая её действия.
2) Правозащитники использовали заявления, публикации и мирные акции, а не военную борьбу за захват власти.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.