Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Его слова оставили занозу в памяти. Б) Я помнил спокойный тон. Я помнил долгую паузу. Я помнил собственную растерянность. В) Кто становится правее оттого, что говорит громче? Г) Мы спорили резко, а расстались дружески. Д) Разговор продолжился на другой день. Уже без свидетелей.
А — 4, метафора. Неприятное воспоминание образно представлено как заноза. Б — 7, анафора. Три предложения имеют одинаковое начало я помнил. В — 5, риторический вопрос. Вопрос утверждает, что громкость не доказывает правоты. Г — 2, антитеза. Резкость спора противопоставлена дружескому расставанию. Д — 3, парцелляция. Обстоятельство выделено в отдельную фразу.
Критерии
2 балла — верно указаны все пять цифр; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Река сбросила ледяные оковы и потянулась к морю. Б) Вода шумела у камней. Вода бурлила под мостом. Вода уносила прошлогодние листья. В) Льдина, как белый плот, медленно прошла под мостом. Г) Сначала послышался тихий звук, затем громкий гул, наконец оглушительный грохот. Д) По берегу лежали ветки, камни, обрывки сухой травы.
Средства выразительности: 1) ряды однородных членов предложения 2) эпифора 3) литота 4) сравнение 5) метонимия 6) градация 7) анафора 8) парцелляция 9) олицетворение
Ответ и объяснение
Ответ: 97461
А — 9, олицетворение. Реке приписано целенаправленное освобождение и движение живого существа. Б — 7, анафора. Три предложения начинаются словом вода. В — 4, сравнение. Льдина сопоставлена с плотом союзом как. Г — 6, градация. Сила звука последовательно возрастает. Д — 1, ряды однородных членов предложения. Перечислены три однородных подлежащих.
Критерии
2 балла — верно указаны все пять цифр; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Перед картиной остановилась меховая шуба и долго рассматривала пейзаж. Б) Синий цвет звенел, словно далёкий колокольчик. В) В раме было мало пространства, но много воздуха. Г) Мы задержались у этой картины. Почти до закрытия. Д) Я искал в картине движение. Сосед заметил движение. Даже тень передавала движение.
А — 6, метонимия. Одежда обозначает человека, который её носит. Б — 5, сравнение. Цветовое впечатление сопоставлено со звоном при помощи словно. В — 8, антитеза. Противопоставлены тесные размеры и ощущение простора. Г — 4, парцелляция. Обстоятельство отделено от основного предложения. Д — 1, эпифора. Слово движение повторяется в конце трёх предложений.
Критерии
2 балла — верно указаны все пять цифр; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Новичок торопился, а опытный мастер не спешил. Б) На столе поблёскивали стамески, рубанок, тонкие свёрла. В) Стружка ложилась кольцами, будто светлые локоны. Г) Он проверял линию. Терпеливо и внимательно. Д) Неужели вещь становится лучше только потому, что сделана быстрее?
Средства выразительности: 1) метафора 2) сравнение 3) эпифора 4) риторический вопрос 5) ряды однородных членов предложения 6) инверсия 7) парцелляция 8) антитеза 9) градация
Ответ и объяснение
Ответ: 85274
А — 8, антитеза. Торопливость новичка противопоставлена неспешности опытного мастера. Б — 5, ряды однородных членов предложения. Перечислены однородные подлежащие — инструменты. В — 2, сравнение. Стружка сопоставлена с локонами при помощи будто. Г — 7, парцелляция. Однородные обстоятельства выделены в отдельную фразу. Д — 4, риторический вопрос. Вопрос выражает сомнение в отождествлении скорости и качества.
Критерии
2 балла — верно указаны все пять цифр; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Заметить каплю на стекле. Заметить след на песке. Заметить перемену в голосе. Б) Одна деталь стала дверью в незнакомую историю. В) Сначала возникла догадка, затем уверенность, наконец непоколебимая убеждённость. Г) Разве можно увидеть мир, заранее решив, каким он должен быть? Д) Запиши наблюдение. Своими словами.
А — 9, анафора. Начальный инфинитив заметить повторяется в трёх фразах. Б — 7, метафора. Деталь названа дверью по сходству функции — открыть доступ. В — 3, градация. Степень уверенности последовательно усиливается. Г — 6, риторический вопрос. Вопрос передаёт отрицательную оценку предвзятого восприятия. Д — 4, парцелляция. Обстоятельственный компонент вынесен за точку.
Критерии
2 балла — верно указаны все пять цифр; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Слова, как семена, могут долго ждать своего часа. Б) Кто же согласится променять доверие на минутную выгоду? В) Он сначала беспокоился, затем тревожился и наконец пришёл в отчаяние. Г) Мы ждали ответа. До поздней ночи. Д) Нужно услышать человека. Нужно понять его тревогу. Нужно ответить по существу.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 35861
А — 3, сравнение. Слова прямо сопоставлены с семенами при помощи союза как. Б — 5, риторический вопрос. Вопрос выражает убеждение автора и не предполагает получения ответа. В — 8, градация. Ряд состояний передаёт последовательное усиление переживания. Г — 6, парцелляция. Обстоятельство до поздней ночи намеренно отделено точкой от основного предложения. Д — 1, анафора. Три соседних предложения начинаются одним словом нужно.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Усталый город зевнул последним трамвайным звонком. Б) Невысокого сторожа в шутку называли мужичком с ноготок. В) Одни торопились заговорить, другие учились молчать. Г) Ещё минута, ещё одна минута, ещё немного времени! Д) Весь вагон засмеялся над неожиданной шуткой.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 86173
А — 8: город совершает человеческое действие. Б — 6: взрослого человека шутливо уменьшают до ноготка. В — 1: противопоставлены стремление говорить и умение молчать. Г — 7: повторяются ещё и минута. Д — 3: вагон обозначает пассажиров.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Мы принесли книги. Они принесли книги. Даже самые маленькие участники принесли книги. Б) Для разговора он выбрал не удобную ложь, а трудную правду. В) Неужели общее дело может держаться на равнодушии? Г) Эта новость облетела весь свет за одно мгновение. Д) Обещание осталось мостом между нашим прошлым спором и будущим разговором.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 29641
А — 2, эпифора. Сочетание принесли книги повторяется в конце трёх соседних предложений. Б — 9, антитеза. Противопоставлены ложь и правда, дополнительно противопоставлены их характеристики. В — 6, риторический вопрос. Вопрос передаёт отрицание возможности общего дела без участия людей. Г — 4, гипербола. Масштаб и скорость распространения новости намеренно преувеличены. Д — 1, метафора. Обещание образно названо мостом по сходству соединяющей функции.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Русский язык · 2027
27 заданий · 50 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.