Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их осуществляют: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ А) дача разъяснений по вопросам судебной практики Б) разрешение спора о компетенции между высшими государственными органами субъектов РФ В) назначение судей Верховного Суда РФ по представлению Президента Г) проверка по жалобе конституционности применённого в деле закона при соблюдении условий обращения Д) назначение заместителя Председателя Конституционного Суда РФ по представлению Президента
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ 1) Конституционный Суд РФ 2) Верховный Суд РФ 3) Совет Федерации
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21313
А) 2 — Верховный Суд РФ. Это полномочие Верховного Суда по статье 126. Б) 1 — Конституционный Суд РФ. Это полномочие Конституционного Суда по статье 125. В) 3 — Совет Федерации. Это полномочие Совета Федерации по статье 102. Г) 1 — Конституционный Суд РФ. Это полномочие Конституционного Суда по статье 125. Д) 3 — Совет Федерации. Это полномочие Совета Федерации по статье 102.
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их осуществляют: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ А) назначение выборов Президента РФ Б) выдвижение обвинения против Президента РФ в целях отрешения от должности В) назначение выборов Государственной Думы Г) отрешение Президента РФ от должности при соблюдении конституционного порядка Д) роспуск Государственной Думы в предусмотренных Конституцией случаях
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) Президент РФ
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21323
А) 2 — Совет Федерации. Это полномочие Совета Федерации по статье 102. Б) 1 — Государственная Дума. Это полномочие Государственной Думы по статье 103. В) 3 — Президент РФ. Это полномочие Президента по статье 84. Г) 2 — Совет Федерации. Это полномочие Совета Федерации по статьям 93 и 102. Д) 3 — Президент РФ. Это полномочие Президента по статье 84.
Гражданин может знать названия органов власти и всё же направить вопрос не тому адресату. Причина в том, что название не раскрывает компетенцию. Понимание государственного устройства начинается с вопроса, кто вправе принять конкретное решение.
Разделение властей предполагает самостоятельность законодательной, исполнительной и судебной деятельности. Их функции различаются, но не существуют в изоляции. Взаимодействие должно происходить в установленных Конституцией формах.
Парламентское законотворчество отличается от текущего управления, а судебное разрешение дела — от политической оценки. Смешение этих задач затрудняет ответственность. Нельзя требовать от суда заменить собой законодателя в вопросе общей политики.
Система сдержек и противовесов ограничивает одностороннее решение. Она использует участие разных органов, контроль и предусмотренные процедуры разрешения разногласий. При этом взаимное ограничение не должно превращаться в отказ от исполнения собственных полномочий.
Для гражданина важны открытые сведения о компетенции, порядке обращения и принятом результате. Они помогают выбрать правовой способ защиты интереса. Неопределённость адресата увеличивает время и чувство беспомощности.
Государственная схема оживает, когда за ней видны конкретные полномочия. Знание их границ полезно и гражданину, и должностному лицу. Оно делает требование более точным, а ответственность — проверяемой.
Какие три вида государственной деятельности различает автор? Какие три механизма сдержек и противовесов названы? Какие три вида открытых сведений важны гражданину?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Законодательную, исполнительную и судебную.
2. Участие разных органов, контроль и установленные процедуры разрешения разногласий.
3. О компетенции, порядке обращения и принятом результате.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Демократия, государственная форма и гражданское общество · 17
Задание 17.29
Текст к заданиям 17–20
Характеризуя государство, следует различать форму правления, территориальное устройство и политический режим. Они отвечают на разные вопросы: как организованы высшие органы, как соотносятся территориальные части и какими методами осуществляется власть. Название формы правления само по себе ещё не раскрывает реального положения граждан и практики принятия решений.
Демократический режим предполагает участие граждан, политический плюрализм и защищённость прав. Выборы имеют значение в сочетании с возможностью информированного выбора и соблюдением процедур. Решение большинства не устраняет прав меньшинства. Иначе формальное голосование может использоваться для исключения части общества из полноценного участия.
Гражданское общество включает самостоятельные объединения и отношения вне непосредственного государственного управления. Их участники выражают интересы, осуществляют взаимопомощь и контролируют общественно значимые решения. Самостоятельность не означает освобождения от общих законов, а взаимодействие с государством не обязательно превращает объединение в его подразделение.
Устойчивость демократических институтов зависит от культуры участия. Готовность обсуждать, признавать законное несогласие и пользоваться мирными процедурами помогает переводить противоречия в совместный поиск решений. Поэтому наличие формальных институтов необходимо дополнять практикой ответственного взаимодействия граждан.
Какие три стороны формы государства различены в первом абзаце? Какие три признака демократического режима перечислены во втором абзаце? Какие три вида деятельности самостоятельных объединений названы в третьем абзаце?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Форма правления, территориальное устройство и политический режим.
2. Участие граждан, политический плюрализм и защищённость прав.
3. Выражение интересов, взаимопомощь и контроль общественно значимых решений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Средства массовой информации участвуют в формировании общественной повестки, отбирая события и способы их представления. Даже точное сообщение об отдельном факте не исчерпывает картины, если существенный контекст отсутствует. Поэтому анализ информации включает вопрос не только о достоверности сказанного, но и о принципах отбора.
Медиа информируют, связывают участников общественной дискуссии и осуществляют контроль через выявление значимых проблем. Эти функции требуют проверки источников и различения факта и комментария. Скорость публикации создаёт преимущества, но не оправдывает распространения непроверенного утверждения. Исправление ошибки должно быть понятным аудитории, иначе ложное впечатление сохраняется.
Цифровая среда расширила возможности распространения сообщений. Пользователь может одновременно получать и передавать информацию, а рекомендации платформ влияют на круг видимых материалов. Повторение сходных взглядов способно создавать ощущение всеобщего согласия, хотя отражает устройство информационного окружения, а не позицию всего общества.
Медиаграмотность предполагает проверку происхождения сообщения, сопоставление источников и внимание к цели автора. Критическое отношение не означает отрицания любых сведений. Оно позволяет различать степень обоснованности и откладывать вывод, если доказательств недостаточно. Такая практика поддерживает самостоятельность гражданского суждения.
Какие три функции медиа перечислены во втором абзаце? Почему повторение сходных взглядов может создавать ложное ощущение согласия по тексту? Какие три действия медиаграмотного человека названы в последнем абзаце?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Информирование, связывание участников общественной дискуссии и контроль через выявление проблем.
2. Оно может отражать устройство информационного окружения пользователя, а не позицию всего общества.
3. Проверка происхождения сообщения, сопоставление источников и внимание к цели автора.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Государство является особой организацией публичной власти. Его решения распространяются на население определённой территории, а управление осуществляется специальным аппаратом. Государственный суверенитет выражает верховенство власти внутри страны и самостоятельность во внешних отношениях. Это не означает отсутствия принятых международных обязательств или возможности игнорировать собственные правовые ограничения.
Публичная власть отличается от управления частным объединением масштабом обязательности решений. Для выполнения функций государство устанавливает налоги, принимает правовые нормы и располагает предусмотренными законом средствами принуждения. Однако наличие аппарата само по себе не характеризует качество управления. Значение имеют содержание задач, правовые пределы и фактические результаты деятельности.
Внутренние и внешние функции различаются направленностью, но взаимосвязаны. Защита безопасности, развитие экономики и сотрудничество с другими странами могут требовать согласования нескольких направлений работы. Одна организация не обязательно выполняет только одну функцию, а общественная проблема часто выходит за границы ведомственной компетенции.
Эффективность государства следует оценивать не только по количеству принятых решений. Правило должно быть исполнимым, а услуга — реально доступной. Обратная связь, профессиональная подготовка служащих и контроль законности помогают уменьшать разрыв между установленной задачей и её выполнением. Публичный характер власти предполагает ответственность за общественный результат.
Какие две стороны суверенитета названы в тексте? Какие три средства выполнения функций государства перечислены во втором абзаце? Какие три условия уменьшения разрыва между задачей и её выполнением названы в последнем абзаце?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Верховенство власти внутри страны и самостоятельность во внешних отношениях.
2. Налоги, правовые нормы и предусмотренные законом средства принуждения.
3. Обратная связь, профессиональная подготовка служащих и контроль законности.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Политическая система и представительство интересов · 17
Задание 17.40
Текст к заданиям 17–20
Политическая система объединяет институты, нормы, отношения и представления, связанные с осуществлением власти. Государство занимает в ней особое место, но не исчерпывает политическую жизнь. Партии, общественные объединения и средства массовой информации участвуют в выражении интересов и взаимодействии общества с властью.
Общественные запросы не поступают в управление в готовом согласованном виде. Разные группы стремятся к различным решениям, а ресурсы ограничены. Представительство и обсуждение позволяют преобразовывать частные требования в политические предложения. При этом громкость выражения интереса не обязательно соответствует его распространённости или общественной значимости.
Нормы определяют допустимые способы борьбы за влияние и принятия решений. Политическая культура влияет на то, как эти правила понимаются и исполняются. Формально существующая процедура может действовать по-разному при уважении к оппоненту и при стремлении исключить его из обсуждения. Поэтому анализ системы должен учитывать и институты, и реальные практики.
Обратная связь соединяет решения с реакцией общества. Выявление последствий помогает корректировать политику и предупреждать накопление противоречий. Устойчивость системы не требует отсутствия любых разногласий: важна возможность выражать их и разрешать в признанных формах. Закрытость каналов обсуждения способна скрывать проблемы, не устраняя их.
Какие четыре составляющие политической системы перечислены в первом предложении? Какие три негосударственных участника политической жизни названы в первом абзаце? Какую возможность, а не отсутствие разногласий, автор связывает с устойчивостью системы?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Институты, нормы, отношения и представления, связанные с властью.
2. Партии, общественные объединения и средства массовой информации.
3. Возможность выражать разногласия и разрешать их в признанных формах.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Лозунг обещает желаемое несколькими словами. Программа должна объяснить, каким способом его получить и за счёт каких ресурсов. Между привлекательной целью и политическим решением лежат неизбежные выборы.
Политическая идеология объединяет представления о желательном устройстве общества и путях его изменения. Она помогает связывать отдельные требования в общую картину. Но идеологическая последовательность не освобождает от проверки фактов.
Партия выражает интересы, формирует программу и стремится участвовать в осуществлении власти. Внутри неё также требуется согласование позиций. Общая эмблема не делает все мнения участников одинаковыми.
Сравнение программ включает оценку целей, средств и предполагаемых последствий. Важно спросить, какие группы получат выгоду, какие понесут издержки и как будет проверяться результат. Обещание без механизма оставляет эти вопросы скрытыми.
Политический компромисс позволяет объединять разные интересы, но нуждается в открытом объяснении. Иначе избиратель не понимает, почему прежнее требование изменилось. Ответственность партии проявляется и после получения поддержки.
Содержательная политика начинается там, где лозунг допускает вопросы. Гражданину не обязательно соглашаться с программой, чтобы анализировать её честно. Достаточно требовать связи между целью, способом и последствиями.
Что объединяет политическая идеология по тексту? Какие три направления деятельности партии названы? Что включает сравнение программ?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Представления о желательном устройстве общества и путях его изменения.
2. Выражение интересов, формирование программы и стремление участвовать в осуществлении власти.
3. Оценку целей, средств и предполагаемых последствий.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.