Жители промышленного города потребовали снизить загрязнение воздуха. Власти установили новые требования к выбросам, предприятия начали модернизировать оборудование. Инженерный колледж организовал подготовку специалистов по его обслуживанию. В городских школах и библиотеках появились занятия, посвящённые экологически ответственному поведению.
1) Какая сфера общества представлена принятием обязательных решений органами власти? 2) Какие две другие сферы общества непосредственно затронуты модернизацией производства и изменением содержания обучения? 3) Какой факт из условия показывает влияние общества на природную среду? 4) Как в ситуации проявляется целостность общества? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Политическая сфера.
2) Экономическая и духовная.
3) Деятельность промышленных предприятий загрязняет воздух; допустимо указать направленную на снижение выбросов модернизацию.
4) Общая экологическая проблема требует согласованных изменений в управлении, производстве и образовании; деятельность этих частей общества взаимно связана.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Политическая сфера. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Экономическая и духовная. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Деятельность промышленных предприятий загрязняет воздух; допустимо указать направленную на снижение выбросов модернизацию. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Общая экологическая проблема требует согласованных изменений в управлении, производстве и образовании; деятельность этих частей общества взаимно связана. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Наводнение разрушило дороги и повредило дома в районе. Предприятия временно сократили поставки, власти организовали восстановительные работы, а жители создали добровольческие группы помощи. Школы на время изменили расписание. После восстановления дорог предприятия возобновили перевозки, и учебные учреждения вернулись к обычной работе.
1) Какую связь общества с внешней средой иллюстрирует начало описанных событий? 2) Какие две сферы общества непосредственно представлены работой предприятий и организацией работ органами власти? 3) Какая особенность общества как системы проявилась в согласованной деятельности разных участников восстановления? 4) Какое причинно-следственное отношение между транспортом и образованием описано в условии? Сформулируйте его.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Зависимость общественной жизни от природных условий, воздействие природы на общество.
2) Экономическая и политическая.
3) Способность к самоорганизации и адаптации (взаимодействие элементов для сохранения системы).
4) Повреждение дорог нарушило обычную работу школ, а восстановление транспортной доступности позволило вернуть привычный учебный режим.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Зависимость общественной жизни от природных условий, воздействие природы на общество. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
2) Экономическая и политическая. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Способность к самоорганизации и адаптации (взаимодействие элементов для сохранения системы). Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Повреждение дорог нарушило обычную работу школ, а восстановление транспортной доступности позволило вернуть привычный учебный режим. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На предприятии изменились технологии, и работникам предложили пройти курсы. Среди слушателей были люди разных возрастов, уже имевшие профессиональное образование. Часть материала они изучали самостоятельно на электронной платформе, а сложные вопросы разбирали с преподавателем. После завершения курса работники применили новые навыки на производстве.
1) Какая тенденция развития образования представлена в ситуации? 2) Какие два способа учебной деятельности работников названы в условии? 3) Какая функция образования проявилась в применении новых навыков на производстве? 4) Почему получение диплома не устраняет потребность человека в дальнейшем обучении? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Непрерывность образования.
2) Самостоятельное изучение материалов; обучение во взаимодействии с преподавателем.
3) Экономическая (профессиональная, подготовка и повышение квалификации кадров).
4) Технологии и требования к труду изменяются, поэтому ранее полученных знаний может оказаться недостаточно для решения новых профессиональных задач.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Непрерывность образования. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Самостоятельное изучение материалов; обучение во взаимодействии с преподавателем. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Экономическая (профессиональная, подготовка и повышение квалификации кадров). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Технологии и требования к труду изменяются, поэтому ранее полученных знаний может оказаться недостаточно для решения новых профессиональных задач. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Гражданин приобрёл ноутбук по договору купли-продажи, а затем устроился на работу по трудовому договору. В первом случае стороны согласуют передачу товара и оплату, во втором — личное выполнение трудовой функции и условия труда. Юрист объясняет, почему одинаковое слово «договор» не означает одну отрасль регулирования.
1) Какая отрасль регулирует куплю-продажу? 2) Какая отрасль регулирует трудовой договор? 3) По какому основному признаку различают отрасли в этом сравнении? 4) Почему все договоры нельзя автоматически отнести к гражданскому праву?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Гражданское право.
2) Трудовое право.
3) По предмету правового регулирования, виду отношений.
4) Договорная форма используется и в иных отраслях с особым предметом и методом.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Гражданское право. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Трудовое право. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) По предмету правового регулирования, виду отношений. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Договорная форма используется и в иных отраслях с особым предметом и методом. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Жители создали добровольное объединение помощи пожилым людям. Они сами выбирают руководителей и направления работы. Муниципалитет предоставляет информацию о потребностях района, но объединение не включено в аппарат власти и не принимает обязательных решений для населения. Участники сохраняют самостоятельность и могут выражать общественные интересы.
1) К какой сфере самоорганизации относится объединение? 2) Чем оно отличается от государственного органа? 3) Почему сотрудничество с властью не обязательно лишает его самостоятельности? 4) Назовите одну функцию гражданского общества.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) К гражданскому обществу.
2) Не обладает публично-властными полномочиями и создано гражданами для общественной цели.
3) Оно может сохранять собственное управление и добровольный характер участия.
4) Выражение интересов, взаимопомощь или общественный контроль.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) К гражданскому обществу. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Не обладает публично-властными полномочиями и создано гражданами для общественной цели. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Оно может сохранять собственное управление и добровольный характер участия. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Выражение интересов, взаимопомощь или общественный контроль. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Гражданин считает, что применённый в его деле закон нарушил конституционные права. Он проверяет условия допустимости обращения в Конституционный Суд.
1) Какой предмет проверки связан с такой жалобой? 2) Почему Конституционный Суд не является обычной дополнительной инстанцией по фактам? 3) Какие два условия обращения по жалобе необходимо проверить гражданину применительно к описанной ситуации? 4) Какую гарантию прав обеспечивает конституционный контроль?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Конституционность закона или иного допустимого к проверке нормативного акта.
2) Он проверяет конституционные вопросы, а не заново устанавливает все обстоятельства дела.
3) Применён ли оспариваемый нормативный акт в конкретном деле, затрагивающем его конституционные права; исчерпаны ли требуемые законом внутригосударственные средства судебной защиты. Допустимо соблюдение установленного срока обращения.
4) Устранение применения норм, не соответствующих Конституции, в пределах полномочий суда.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Конституционность закона или иного допустимого к проверке нормативного акта. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Он проверяет конституционные вопросы, а не заново устанавливает все обстоятельства дела. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Применён ли оспариваемый нормативный акт в конкретном деле, затрагивающем его конституционные права; исчерпаны ли требуемые законом внутригосударственные средства судебной защиты. Допустимо соблюдение установленного срока обращения. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Устранение применения норм, не соответствующих Конституции, в пределах полномочий суда. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Школьник состоит в спортивной секции, регулярно посещает тренировки и участвует в соревнованиях. Одновременно он следит за работой научного клуба: перенимает принятые там способы аргументации, уважительное отношение к чужому мнению и стремление проверять сведения. В клуб школьник пока не вступил, но его нормы считает образцом для себя.
1) Какая группа является группой членства по условию? 2) Какая группа выступает референтной? 3) Какие два образца поведения научного клуба перенимает школьник? 4) Как группа влияет на личность в данной ситуации?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
4) Предлагает образцы поведения и ценностные ориентиры для подражания.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Спортивная секция. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Научный клуб. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Аргументированное обсуждение; уважение чужого мнения. Допустимо стремление проверять сведения. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Предлагает образцы поведения и ценностные ориентиры для подражания. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.