Выберите верные суждения об этнокультурном развитии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Интеграция в общество может сочетаться с сохранением семейных традиций. 2) Культурная самобытность означает обязательную изоляцию. 3) Этнические стереотипы могут искажать восприятие конкретного человека. 4) Обучение языку общения может облегчать социальную адаптацию. 5) Общие правила взаимодействия помогают людям разных культур сотрудничать.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. Участие в общей жизни не требует полного культурного совпадения. 2) Неверно. Возможны открытые связи. 3) Верно. Личность не сводится к обобщению о группе. 4) Верно. Оно расширяет доступ к взаимодействию и информации. 5) Верно. Они делают поведение предсказуемым.
Выберите верные суждения о передаче социального опыта и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Правила очередности высказываний формируют навыки общения. 2) Личный пример не влияет на социализацию. 3) Неформальная реакция группы может закреплять привычки. 4) Организация совместной работы может передавать нормы без отдельной лекции. 5) Вне учебного кабинета социальное обучение невозможно.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Так усваивается культура взаимодействия. 2) Неверно. Поведение значимых людей служит образцом. 3) Верно. Одобрение и порицание влияют на поведение. 4) Верно. Участники осваивают их на практике. 5) Неверно. Оно происходит в повседневной жизни.
Выберите верные суждения о профессиональной деятельности в науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Научная деятельность исключает применение полученных знаний на практике. 2) Соблюдение исследовательской этики предполагает недопустимость подделки данных. 3) Исследователь обосновывает выводы с помощью научных методов. 4) Обсуждение результатов с научным сообществом помогает выявлять ошибки. 5) Учёный должен признавать гипотезу истинной независимо от результатов проверки.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Прикладные исследования ориентированы на практические задачи. 2) Верно. Фальсификация нарушает достоверность научного результата. 3) Верно. Научное знание требует доказательности и проверки. 4) Верно. Критическая оценка способствует развитию знания. 5) Неверно. Противоречащие данные требуют пересмотра гипотезы.
Выберите верные суждения о социальных статусах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Достигнутый статус связан с собственными действиями человека. 2) Предписанный статус не приобретается исключительно личным усилием. 3) Достигнутый статус никогда не зависит от социальных условий. 4) Учёная степень относится к предписанным статусам. 5) Любая должность обязательно предписана при рождении.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1) Верно. Например, получение квалификации. 2) Верно. Он задаётся обстоятельствами рождения и иными независимыми условиями. 3) Неверно. Возможности достижения связаны со средой. 4) Неверно. Она приобретается усилиями человека и является достигнутым статусом. 5) Неверно. Многие должности достигаются.
Выберите верные суждения о групповых отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Во вторичной группе взаимодействие может строиться вокруг деловой цели. 2) Любая организация исключает эмоциональные связи между участниками. 3) Первичная группа характеризуется личными эмоциональными связями. 4) Вторичные отношения обязательно основаны на родстве. 5) Первичная группа не влияет на социализацию.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
1) Верно. Значимы функции участников. 2) Неверно. Они могут возникать и в организации. 3) Верно. Отношения затрагивают человека непосредственно. 4) Неверно. Они часто связаны с выполнением определённых задач. 5) Неверно. Близкое общение передаёт нормы и ценности.
Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Нормы и санкции являются элементами социального контроля. 2) Социальный контроль осуществляется только полицией. 3) Осуждение товарищей может выступать неформальной санкцией. 4) Социальные санкции могут быть поощрениями. 5) Социальный контроль способствует поддержанию общественного порядка.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. Нормы задают правила, санкции обеспечивают реакцию на поведение. 2) Неверно. В нём участвуют семья, школа, группы и сам человек. 3) Верно. Оно не требует решения официального органа. 4) Верно. Положительные санкции поддерживают одобряемое поведение. 5) Верно. Он побуждает соблюдать нормы.
Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все необычные увлечения свидетельствуют о преступном поведении. 2) Ослабление устойчивых социальных связей может повышать риск негативных девиаций. 3) Преступность относится к социально опасным формам отклоняющегося поведения. 4) Профилактика зависимостей может включать просвещение и социальную поддержку. 5) Негативные девиации затрагивают исключительно самого человека.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Необычность интереса сама по себе не означает нарушения закона. 2) Верно. Социальная изоляция способна ослабить поддержку и контроль. 3) Верно. Преступления нарушают уголовно-правовые запреты. 4) Верно. Предупреждение девиаций не сводится к наказанию. 5) Неверно. Они могут причинять вред окружающим и обществу.
Выберите верные суждения о профессиональной деятельности социолога и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социолог анализирует полученные данные, а не только собирает ответы. 2) Опрос может использоваться для сбора социологических данных. 3) Мнение одного случайного человека всегда достоверно отражает мнение всего населения. 4) Социолог обязан скрывать обнаруженные ошибки исследования. 5) Социолог изучает социальные отношения и процессы.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Исследование включает обработку и интерпретацию информации. 2) Верно. Он позволяет получать сведения от респондентов. 3) Неверно. Для обобщения необходимо учитывать состав и объём выборки. 4) Неверно. Выявление ограничений необходимо для достоверной оценки выводов. 5) Верно. Это предметное поле социологии.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.