Ниже приведён перечень терминов, характеристик или примеров. Все они, за исключением двух, относятся к мерам государственной социальной поддержки.
1) выплата пенсии по старости 2) дивиденды акционеру коммерческой компании 3) заработная плата работнику частной фирмы 4) выплата пособия малоимущей семье 5) предоставление предусмотренной законом льготы многодетной семье 6) предоставление социальной услуги человеку с инвалидностью
Найдите два элемента, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
1) Оставляем. Социальная поддержка связана с установленными государством гарантиями помощи определённым категориям граждан. 2) Исключаем. Это доход от собственности, а не государственная социальная поддержка. 3) Исключаем. Это вознаграждение за труд. 4) Оставляем. Социальная поддержка связана с установленными государством гарантиями помощи определённым категориям граждан. 5) Оставляем. Социальная поддержка связана с установленными государством гарантиями помощи определённым категориям граждан. 6) Оставляем. Социальная поддержка связана с установленными государством гарантиями помощи определённым категориям граждан.
Ниже приведён перечень терминов, характеристик или примеров. Все они, за исключением двух, относятся к функциям политических партий.
1) участие в выборах 2) разработка политических программ 3) выдача паспортов гражданам от имени государства 4) выражение политических интересов социальных групп 5) подготовка политических кадров 6) вынесение обязательных судебных приговоров
Найдите два элемента, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ и объяснение
Ответ: 36
1) Оставляем. Партии представляют интересы и борются за участие в осуществлении власти законными средствами. 2) Оставляем. Партии представляют интересы и борются за участие в осуществлении власти законными средствами. 3) Исключаем. Это полномочие государственных органов, а не партий. 4) Оставляем. Партии представляют интересы и борются за участие в осуществлении власти законными средствами. 5) Оставляем. Партии представляют интересы и борются за участие в осуществлении власти законными средствами. 6) Исключаем. Это функция суда.
Ниже приведён перечень терминов, характеристик или примеров. Все они, за исключением двух, относятся к функциям социального института образования.
1) социализация учащихся 2) приобщение к культурным ценностям 3) биологическое воспроизводство населения 4) подготовка к профессиональной деятельности 5) передача накопленных знаний 6) обеспечение обороны государства
Найдите два элемента, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ и объяснение
Ответ: 36
1) Оставляем. Образование передаёт знания, нормы и культуру, помогает освоить социальные и профессиональные роли. 2) Оставляем. Образование передаёт знания, нормы и культуру, помогает освоить социальные и профессиональные роли. 3) Исключаем. Это репродуктивная функция семьи. 4) Оставляем. Образование передаёт знания, нормы и культуру, помогает освоить социальные и профессиональные роли. 5) Оставляем. Образование передаёт знания, нормы и культуру, помогает освоить социальные и профессиональные роли. 6) Исключаем. Это функция государства, а не института образования.
Выберите верные суждения о сферах жизни общества. 1) Производство товаров относится к экономической сфере. 2) Принятие законов относится к политической сфере. 3) Создание произведения искусства относится исключительно к экономической сфере. 4) Изменения в экономике могут влиять на образование. 5) Сферы общества не взаимодействуют. Запишите цифры выбранных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
Верны 1, 2 и 4. Производство — экономическая деятельность, принятие законов связано с политической властью. Экономические изменения способны влиять на ресурсы и содержание образования. Искусство относится к духовной сфере, а общественные сферы взаимосвязаны.
Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Знакомство с историей религии обязательно означает обращение в неё. 2) Изучение религии возможно как исследование культуры. 3) Любое произведение на религиозный сюжет автоматически является научным доказательством веры. 4) Религиозные сюжеты могут воплощаться в искусстве. 5) Религиозные традиции могут передаваться поколениями.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. Знание и вера различаются. 2) Верно. Не требует принятия веры. 3) Неверно. Искусство не равно доказательству. 4) Верно. Возникают художественные образы. 5) Верно. Это часть культурной преемственности.
Познавательная и эстетическая функции искусства — признаки
Задание 2.3
Выберите верные суждения о познавательной и эстетической функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Знакомство с произведениями может развивать эстетический вкус. 2) Через художественный образ человек может осмысливать нравственную проблему. 3) Познавательное и эстетическое воздействие произведения могут сочетаться. 4) Искусство не способно расширять представления человека о жизни. 5) Эстетическая функция искусства тождественна передаче фактических сведений о быте эпохи.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Совершенствуется восприятие художественной выразительности. 2) Верно. Искусство воздействует на понимание человеческих отношений. 3) Верно. Функции искусства не изолированы друг от друга. 4) Неверно. Оно выполняет познавательную функцию. 5) Неверно. Передача сведений относится к познавательной функции; эстетическая развивает восприятие и вкус. Ответ: 123.
Выберите верные суждения о роли образования и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Образование гарантирует одинаковую карьеру всем выпускникам. 2) Образование передаёт культурный опыт. 3) Школа формирует только физические рефлексы. 4) Обучение может способствовать социальной мобильности. 5) Критическое мышление помогает гражданскому участию.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. На карьеру влияют разные факторы. 2) Верно. Оно поддерживает преемственность. 3) Неверно. Развиваются знания и социальные качества. 4) Верно. Квалификация расширяет возможности. 5) Верно. Позволяет оценивать информацию.
Выберите верные суждения о формальных и неформальных нормах социальных институтов и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Неформальные нормы могут поддерживаться общественным мнением. 2) Формальные нормы обязательно существуют только в устной традиции. 3) В одном социальном институте могут действовать формальные и неформальные нормы. 4) Неписаная норма не способна влиять на поведение людей. 5) Положение официального устава является формально закреплённым правилом.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Одобрение и осуждение помогают их соблюдению. 2) Неверно. Они официально закреплены. 3) Верно. Разные способы регулирования могут сочетаться. 4) Неверно. Обычаи и традиции также регулируют поступки. 5) Верно. Устав представляет собой официальный документ. Ответ: 135.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.