Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Превращение отмены рабства в военную цель Союза (1863 г.)
Б) Определение внешнеполитических интересов США в Западном полушарии (1823 г.)
В) Разрыв бразильских связей с португальской метрополией (1822 г.)
Г) Развёртывание антиколониального движения в Новой Испании (1810 г.)

ФАКТЫ
1) Вступление в силу Прокламации об освобождении
2) Отмена рабства в Бразилии
3) Начало войны за независимость Мексики
4) Провозглашение независимости Гаити
5) Провозглашение независимости Бразилии
6) Провозглашение доктрины Монро

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Обсуждение партийной программы управления
Б) Изменение возрастной структуры населения
В) Изменение профессионального состава населения
Г) Взаимодействие поколений в обществе
Д) Формирование органов государственной власти

ПОНЯТИЯ
1) политическая сфера
2) социальная сфера

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) реформа управления государственными крестьянами (1837 год)
Б) организация политической полиции николаевской эпохи (1827 год)
В) упорядочение денежного обращения на основе серебра (1839 год)
Г) крестьянский вопрос во второй четверти XIX века (1842 год)

ФАКТЫ
1) учреждение III отделения императорской канцелярии
2) издание указа об обязанных крестьянах
3) первое издание Свода законов Российской империи
4) начало денежной реформы Канкрина
5) создание Министерства государственных имуществ
6) создание Отдельного корпуса жандармов

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) Сохранение биологического разнообразия Земли
Б) Угроза мировой ядерной войны
В) Изменение климата планеты
Г) Неисправность освещения одной улицы, устранимая городской службой
Д) Ремонт единственной детской площадки посёлка из местного бюджета

КАТЕГОРИИ
1) Глобальная проблема
2) Локальная проблема

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) централизация управления советской культурой (1932 год)
Б) изображение Гражданской войны в советской живописи (1928 год)
В) историко-патриотическая тема в советском кинематографе (1938 год)
Г) синтез архитектуры и монументального искусства в общественном пространстве (1935 год)

ФАКТЫ
1) открытие первой очереди Московского метрополитена
2) постановление о перестройке литературно-художественных организаций
3) представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже
4) выход фильма «Александр Невский»
5) создание картины «Оборона Петрограда»
6) выход фильма «Броненосец „Потёмкин“»

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Освоение методов профессиональной диагностики
Б) Знакомство с историческим наследием
В) Освоение технологии будущей профессии
Г) Подготовка к выполнению производственных операций
Д) Изучение классической литературы ради понимания культуры

ПОНЯТИЯ
1) культурная функция
2) профессиональная функция

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Переход от Директории к личной власти первого консула (1799 г.)
Б) Начало массового революционного движения во Франции (1789 г.)
В) Распространение просветительского знания (1751 г.)
Г) Углубление разрыва революции с монархическим порядком (1793 г.)

ФАКТЫ
1) Термидорианский переворот
2) Публикация первого тома французской Энциклопедии
3) Взятие Бастилии
4) Начало правления Фридриха II в Пруссии
5) Казнь Людовика XVI
6) Переворот 18 брюмера

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Ощущение горького вкуса
Б) Целостный образ наблюдаемого цветка
В) Ощущение прохлады металлической поверхности
Г) Целостный образ стоящего перед человеком велосипеда
Д) Ощущение яркости света

ПОНЯТИЯ
1) ощущение
2) восприятие

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.