Репетитор МГУ / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Культурное пространство России в XVI в
Задание 20.177
Вспомните смысл понятия «академия». Какие братья стояли у истоков Славяно-греко-латинской академии в Москве? Почему изучение языков в этом учебном заведении было необходимо для освоения богословия и научной литературы?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Иоанникий и Софроний Лихуды.
2) Обучение греческому, а впоследствии латинскому открывало возможность читать, переводить и толковать богословские и учёные сочинения на этих языках.
1) Иоанникий и Софроний Лихуды.
2) Обучение греческому, а впоследствии латинскому открывало возможность читать, переводить и толковать богословские и учёные сочинения на этих языках.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны (1944 – сентябрь 1945 г.)
Задание 20.178
Вспомните смысл понятия «демилитаризация». 1) Какой элемент германской государственности подлежал ликвидации по решениям союзников 1945 г.? 2) Почему контроль над военной промышленностью также относился к этой политике? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Германские вооружённые силы и связанные с ними военные организации.
2) Военная промышленность обеспечивала возможность вооружения армии; её ограничение препятствовало восстановлению военного потенциала.
1) Германские вооружённые силы и связанные с ними военные организации.
2) Военная промышленность обеспечивала возможность вооружения армии; её ограничение препятствовало восстановлению военного потенциала.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика России
Задание 20.179
Вспомните смысл понятия «мирный договор». Какой договор 1809 г. завершил последнюю русско-шведскую войну? Как изменилось государственное положение Финляндии в результате его заключения?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Фридрихсгамский мир.
2) Финляндия перешла от Швеции к России как автономное Великое княжество.
1) Фридрихсгамский мир.
2) Финляндия перешла от Швеции к России как автономное Великое княжество.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Общественное движение в период правления Александра II
Задание 20.180
Вспомните смысл понятия «конспирация». Как назывался руководящий орган «Народной воли»? Почему её типографии и связи участников скрывались от властей?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Исполнительный комитет.
2) Организация вела запрещённую революционную деятельность; раскрытие её помещений и связей позволяло полиции арестовать участников и пресечь работу.
1) Исполнительный комитет.
2) Организация вела запрещённую революционную деятельность; раскрытие её помещений и связей позволяло полиции арестовать участников и пресечь работу.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Многовекторность внешней политики империи в период правления Александра II
Задание 20.181
Вспомните смысл понятия «нейтрализация моря». Какой российский министр иностранных дел добивался отмены этого режима для Чёрного моря? Какое право Россия восстановила в 1871 г.?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) А. М. Горчаков.
2) Право иметь военный флот и военно-морские арсеналы на Чёрном море.
1) А. М. Горчаков.
2) Право иметь военный флот и военно-морские арсеналы на Чёрном море.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика Петра I
Задание 20.182
Вспомните смысл понятия «военная коалиция». Как назывался союз против Швеции, в который Россия вступила перед Северной войной? Какую общую политическую задачу решали его участники своими военными действиями?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Северный союз.
2) Ослабление шведского господства в Балтийском регионе и возвращение либо приобретение контролировавшихся Швецией территорий.
1) Северный союз.
2) Ослабление шведского господства в Балтийском регионе и возвращение либо приобретение контролировавшихся Швецией территорий.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Народы и государства на территории нашей страны в древности
Задание 20.183
Вспомните смысл понятия «каганат» и ответьте на вопросы. Какой город в низовьях Волги был столицей Хазарского каганата в IX–X вв.? Почему наличие верховного правителя и взимание дани с подвластных народов позволяют считать Хазарский каганат государством?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Итиль (Атиль).
2) Наличие верховной политической власти и установленной системы получения ресурсов от подвластного населения свидетельствует об управлении территорией и населением, выходящем за рамки отдельной родовой общины.
1) Итиль (Атиль).
2) Наличие верховной политической власти и установленной системы получения ресурсов от подвластного населения свидетельствует об управлении территорией и населением, выходящем за рамки отдельной родовой общины.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований
Задание 20.184
Вспомните смысл понятия «чин». Каким документом Петра I чины разных видов государственной службы были распределены по классам? Как получение офицерского чина по первоначальным правилам этого документа влияло на сословное положение человека недворянского происхождения?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Табелью о рангах.
2) Давало ему право на потомственное дворянство.
1) Табелью о рангах.
2) Давало ему право на потомственное дворянство.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: