Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Для каждой ошибки выпишите неверное положение и приведите его исправление.
При Елизавете Петровне государство расширяло кредитование привилегированных сословий. Дворянский заёмный банк был учреждён в 1802 году. Кредиты в этом банке выдавались без залога. Банковская политика была связана с хозяйственными интересами дворянства.
Решение и критерии
Неверное положение: «Дворянский заёмный банк был учреждён в 1802 году.» Исправление: Дворянский заёмный банк учреждён в 1754 году. Неверное положение: «Кредиты в этом банке выдавались без залога.» Исправление: Кредит предоставлялся под залог, в частности населённых имений.
Критерии
3 балла — найдены оба ошибочных положения и оба верно исправлены. 2 балла — найдено одно или оба ошибочных положения и дано одно верное исправление. 1 балл — найдены оба ошибочных положения, но исправления отсутствуют или неверны. 0 баллов — найдено только одно положение без верного исправления; либо даны только исправления без указания ошибочных положений; либо ответ неверен. Равнозначные точные формулировки допускаются. Оцениваются две смысловые ошибки, а не отдельные слова внутри одного исправления. Эталон: Неверное положение: «Дворянский заёмный банк был учреждён в 1802 году.» Исправление: Дворянский заёмный банк учреждён в 1754 году. Неверное положение: «Кредиты в этом банке выдавались без залога.» Исправление: Кредит предоставлялся под залог, в частности населённых имений.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Для каждой ошибки выпишите неверное положение и приведите его исправление.
Разделы Речи Посполитой изменили границы в Восточной Европе. Первый раздел состоялся в 1795 году. В нём участвовали Россия, Пруссия и Австрия. Россия получила по первому разделу Варшаву.
Решение и критерии
Неверное положение: «Первый раздел состоялся в 1795 году.» Исправление: Первый раздел состоялся в 1772 году. Неверное положение: «Россия получила по первому разделу Варшаву.» Исправление: Россия получила преимущественно восточнобелорусские земли и часть Ливонии; Варшава не отошла России.
Критерии
3 балла — найдены оба ошибочных положения и оба верно исправлены. 2 балла — найдено одно или оба ошибочных положения и дано одно верное исправление. 1 балл — найдены оба ошибочных положения, но исправления отсутствуют или неверны. 0 баллов — найдено только одно положение без верного исправления; либо даны только исправления без указания ошибочных положений; либо ответ неверен. Равнозначные точные формулировки допускаются. Оцениваются две смысловые ошибки, а не отдельные слова внутри одного исправления. Эталон: Неверное положение: «Первый раздел состоялся в 1795 году.» Исправление: Первый раздел состоялся в 1772 году. Неверное положение: «Россия получила по первому разделу Варшаву.» Исправление: Россия получила преимущественно восточнобелорусские земли и часть Ливонии; Варшава не отошла России.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Для каждой ошибки выпишите неверное положение и приведите его исправление.
Манифест о присоединении Крыма издал Пётр III. Он был обнародован в 1774 году. Присоединение укрепляло позиции России на Чёрном море. В освоении южных территорий важную роль играл Григорий Потёмкин.
Решение и критерии
Неверное положение: «Манифест о присоединении Крыма издал Пётр III.» Исправление: Манифест издан Екатериной II. Неверное положение: «Он был обнародован в 1774 году.» Исправление: Манифест о присоединении Крыма издан в 1783 году.
Критерии
3 балла — найдены оба ошибочных положения и оба верно исправлены. 2 балла — найдено одно или оба ошибочных положения и дано одно верное исправление. 1 балл — найдены оба ошибочных положения, но исправления отсутствуют или неверны. 0 баллов — найдено только одно положение без верного исправления; либо даны только исправления без указания ошибочных положений; либо ответ неверен. Равнозначные точные формулировки допускаются. Оцениваются две смысловые ошибки, а не отдельные слова внутри одного исправления. Эталон: Неверное положение: «Манифест о присоединении Крыма издал Пётр III.» Исправление: Манифест издан Екатериной II. Неверное положение: «Он был обнародован в 1774 году.» Исправление: Манифест о присоединении Крыма издан в 1783 году.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Для каждой ошибки выпишите неверное положение и приведите его исправление.
В 1799 году русские войска участвовали в войне против Франции. Итальянский поход возглавлял Александр Суворов. После него полководец совершил переход через Пиренеи. Эти события происходили в царствование Александра I.
Решение и критерии
Неверное положение: «После него полководец совершил переход через Пиренеи.» Исправление: Суворов совершил переход через Альпы. Неверное положение: «Эти события происходили в царствование Александра I.» Исправление: Походы 1799 года происходили при Павле I.
Критерии
3 балла — найдены оба ошибочных положения и оба верно исправлены. 2 балла — найдено одно или оба ошибочных положения и дано одно верное исправление. 1 балл — найдены оба ошибочных положения, но исправления отсутствуют или неверны. 0 баллов — найдено только одно положение без верного исправления; либо даны только исправления без указания ошибочных положений; либо ответ неверен. Равнозначные точные формулировки допускаются. Оцениваются две смысловые ошибки, а не отдельные слова внутри одного исправления. Эталон: Неверное положение: «После него полководец совершил переход через Пиренеи.» Исправление: Суворов совершил переход через Альпы. Неверное положение: «Эти события происходили в царствование Александра I.» Исправление: Походы 1799 года происходили при Павле I.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите два различия между приказами XVII века и коллегиями, созданными при Петре I. Сформулируйте каждое различие как сопоставление обеих систем.
Решение и критерии
1. Компетенции приказов нередко пересекались, тогда как при создании коллегий стремились чётче распределить отрасли управления. 2. В приказах ведущую роль играл руководитель, а в коллегиях решения по регламенту обсуждались и принимались коллегиально.
Критерии
2 балла: приведены два корректных различия с сопоставлением обеих систем. 1 балл: приведено одно корректное различие. 0 баллов: различий нет или они неверны.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Сравните реформы середины XVI века при Иване IV и реформы Петра I. Рассмотрите военную сферу и органы управления.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ: 1) В обоих случаях создавались новые военные формирования с огнестрельным оружием: стрелецкое войско при Иване IV и регулярные полки нового типа при Петре I. 2) В обоих случаях развивалась система центрального отраслевого управления: при Иване IV оформлялась приказная система, при Петре I многие приказы были заменены коллегиями.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Сравните восстания Степана Разина и Емельяна Пугачёва. Рассмотрите состав участников и требования.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ: 1) В обоих восстаниях важную роль играли казаки, а к движению присоединялись крестьяне. 2) Оба движения были направлены против притеснений со стороны помещиков и государственных властей; участники добивались освобождения от зависимости и тяжёлых повинностей.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Сравните деятельность Петра I и Екатерины II. Рассмотрите управление и международное положение России.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ: 1) Оба проводили губернские реформы, изменявшие административно-территориальное устройство и управление: Пётр — начиная с 1708 года, Екатерина — в 1775 году. 2) При обоих Россия расширила возможности на морских направлениях благодаря победам и территориальным приобретениям: на Балтике при Петре и на Чёрном море при Екатерине.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · История · 2027
23 заданий · 35 первичных баллов · 180 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.