История ОГЭ · задание 6

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Правительство Александра III ограничивало самостоятельность университетов.
2) Циркуляр 1887 года рекомендовал не принимать детей ряда низших сословных и профессиональных групп.
3) Устав 1884 года отменил университетскую автономию.
4) Власти усиливали ограничения доступа низших социальных слоёв к гимназиям.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Российская денежная система получила золотую основу.
2) Государство искало устойчивые источники бюджетных доходов.
3) Реформа 1897 года ввела золотое обращение рубля.
4) При Витте была введена казённая винная монополия.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Россия урегулировала часть противоречий с Великобританией в Азии.
2) Соглашение 1907 года касалось Персии, Афганистана и Тибета.
3) Россия закрепляла союзное взаимодействие с Францией.
4) В 1892 году была подписана франко-русская военная конвенция.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Порт-Артур капитулировал в начале 1905 года по новому стилю.
2) В мае 1905 года русская эскадра была разгромлена при Цусиме.
3) Крупная морская катастрофа подорвала возможность продолжать борьбу флотом.
4) Война сопровождалась потерей важной русской военно-морской базы.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Массовая забастовочная борьба вынудила власть сделать политические уступки.
2) После октябрьской стачки был издан Манифест 17 октября.
3) Силовое подавление мирного шествия стало толчком к революционному подъёму.
4) 9 января 1905 года в Петербурге произошёл расстрел рабочих, шедших с петицией.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Рабочие создавали собственные выборные органы для руководства борьбой.
2) В 1905 году возникли Советы рабочих депутатов.
3) В России появился общегосударственный выборный законодательный орган.
4) В 1906 году начала работу I Государственная дума.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Правительство стимулировало переселение в малозаселённые восточные районы.
2) Крестьянам-переселенцам предоставлялись льготы и ссуды для устройства хозяйства в Сибири.
3) Реформа поощряла закрепление надельной земли в личную собственность крестьян.
4) Указ 9 ноября 1906 года разрешал выход из общины с закреплением надела.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Ленский расстрел 1912 года вызвал волну протестных стачек.
2) Избирательная система после революции усилила представительство состоятельных групп.
3) Закон 3 июня 1907 года увеличил влияние землевладельцев на выборы в Думу.
4) Рабочие выступления вновь приобрели широкий общественный резонанс.