Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
В начале учебного года мы написал..(1) себе короткие письма. Я перечислил то, чему хочу научиться, и запечатал конверт. Через несколько месяцев открыл его снова. Не всё получилось, но некоторые трудност..(2) уже перестали пугать. Я добавил к письму пояснен..(3)е: что помогло и что стоит изменить. Такой разговор с собой оказался полезнее случайного сравнения с другими. Важно было видеть собственное движен..(4)е. Новый лист я сложил рядом с первым. На нём появились не обещания мгновенного успех..(5), а конкретные шаг..(6). Один из них — выделять время для повторения после кажд..(7)й темы и задавать вопрос, если что-то осталось непонятн..(8)м. Я поставил дат..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12346
1) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа. 2) И: И — окончание именительного падежа множественного числа. 3) И: И в суффиксе существительного «пояснение». 4) И: И в суффиксе существительного «движение». 5) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 6) И: И — окончание именительного падежа множественного числа. 7) О: О в окончании -ОЙ местоимения. 8) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного. 9) У: У — окончание винительного падежа первого склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Для сообщения о реке я собрал несколько известных фактов. Всё было правильно, но рассказ не вызывал интереса даже у меня. Тогда я з..(1)дал простой вопрос: почему люди выбрали для моста именно это место? Пришлось изучить карту и н..(2)йти старые снимки. За общими сведениями появилась настоящая з..(3)дача. Теперь каждый факт помогал приблизиться к ответу. Я изменил порядок рассказ..(4) и начал с вопроса. На первой странице ост..(5)вил место для фотографии. В конце сообщения не было громког..(6) вывода. Я только показал, что удалось узнать, и назвал источник..(7). После урока товарищ предложил продолжить поиск с другог..(8) берег..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123459
1) А: А в приставке ЗА-. 2) А: А в приставке НА-. 3) А: А в первом слоге слова «задача». 4) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 5) А: А корня проверяется словом «оставить» с ударением на А. 6) О: Вторая О в окончании -ОГО прилагательного. 7) И: И — окончание винительного падежа множественного числа. 8) О: Вторая О в окончании -ОГО прилагательного. 9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Мы решили наблюдать за птицами из школьного окна. Сначала я записывал кажд..(1)е движение, и страница быстро заполнилась. Учитель предложил выбрать один вопрос: как часто птицы прилетают к кормушке? Мы договорились о времени и стали делать отметки через равные промежутки. Теперь записи можно было сравнить. Я п..(2)нял, что наблюдение требует не только терпения, но и порядка. В конце недели мы п..(3)строили простую диаграмму. Она не объясняла всего, зат..(4) показывала заметную разницу между днями. Рядом мы указали погоду и продолжительн..(5)сть работы. Для следующ..(6)й недели оставили свободн..(7)е место, чтобы не начинать всё с чист..(8)го лист..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1234578
1) О: О в окончании -ОЕ местоимения. 2) О: О в приставке ПО-. 3) О: О в приставке ПО-. 4) О: О на конце союза ЗАТО. 5) О: О в суффиксе -ОСТЬ-. 6) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного. 7) О: О в окончании -ОЕ прилагательного. 8) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного. 9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
В афише концерта мы указали время, но забыли написать адрес. Для нас место было очевидным, а гости могли запутаться. Ошибку заметил человек, который впервые пришёл в школу. Я добавил строку и проверил остальные свед..(1)ния. Теперь афиша отвечала на три простых вопроса: что, где и когда произойдёт? Мы разместили новую версию на стенд..(2). Этот случай помог мне увидеть текст глазами незнакомого читателя. В следующ..(3)м объявлении я сначала проверил понятность, а уже потом оформление. Короткое дополн..(4)ние оказалось важнее красивой рамк..(5). На компьютер..(6) мы сохранили образец, чтобы в будущ..(7)м не повторять ту же ошибк..(8) при подготовк..(9) встреч.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234679
1) Е: Е корня в слове «сведения» под ударением. 2) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения. 3) Е: Е в окончании -ЕМ прилагательного. 4) Е: Е в суффиксе существительного «дополнение». 5) И: И — окончание родительного падежа первого склонения. 6) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения. 7) Е: Е в окончании -ЕМ субстантивированного прилагательного. 8) У: У — окончание винительного падежа первого склонения. 9) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Вернувшись к книге после перерыва, я не сразу вспомнил, почему остановился на этой странице. Закладка потерялась, а карандашных заметок не было. Пришлось перечитать несколько абзацев. Тогда я решил оставлять короткие подп..(1)си к важным местам в отдельной тетради. Они не заменяли чтения, а помогали восстановить мысль. Через месяц такие запис..(2) пригодились при подготовке сообщения. Я нашёл нужный эпизод и сравнил своё первое впечатление с новым. Книга осталась прежней, но пониман..(3)е изменилось. В конце страниц..(4) я добавил объяснен..(5)е и номер глав..(6). Рядом записал вопрос для обсужден..(7)я. Теперь возвращаться к прочитанному стало легче, а чуж..(8)е мнение не вытесняло собственн..(9)ю мысль.
Ответ и объяснение
Ответ: 12357
1) И: И корня проверяется словом «пишет». 2) И: И — окончание именительного падежа множественного числа. 3) И: И в суффиксе существительного «понимание». 4) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения. 5) И: И в суффиксе существительного «объяснение». 6) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения. 7) И: И в суффиксе существительного «обсуждение». 8) О: О в окончании -ОЕ прилагательного. 9) У: У в окончании -УЮ прилагательного.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Мы решили записать воспоминания жителей нашего дома. Первый собеседник долго молчал, и я уже хотел перейти к следующему вопросу. Но соседка предложила показать старую фотографию двор..(1). Человек улыбнулся и начал рассказ. Оказалось, готовый список не всегда помогает начать беседу. Иногда важнее дать время и найти близкую деталь. Я з..(2)писал его слова, а потом прочитал вслух, чтобы проверить точность. Несколько имён пришлось уточнить. После разговор..(3) мы поблагодарили собеседник..(4) и договорились показать ему готовый текст. В архив попала не случайная догадк..(5), а согласованная запись. Для фотографи..(6) нашлось место рядом с заголовк..(7)м. На обороте мы н..(8)писали дат..(9) встречи.
Ответ и объяснение
Ответ: 123458
1) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 2) А: А в приставке ЗА-. 3) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 4) А: А — окончание винительного падежа одушевлённого существительного второго склонения. 5) А: А — окончание именительного падежа первого склонения. 6) И: И — окончание родительного падежа существительного на -ИЯ. 7) О: О в окончании -ОМ творительного падежа. 8) А: А в приставке НА-. 9) У: У — окончание винительного падежа первого склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Первая модель не выдержала испытания. Я хотел сразу собрать новую, но товарищ предложил сфотографировать мест..(1) поломки. Мы сравнили его с чертежом и заметили слабое соединение. Во второй версии изменили только этот участок. Теперь результат можно было объяснить. Если бы мы переделали всё сразу, причина успеха осталась бы неясной. Я п..(2)нял, зачем нужен аккуратный отчёт. В нём важно показать не только итог, но и ход проверки. На отдельн..(3)м листе мы записали условия опыта. Рядом поместили сним..(4)к и короткий вывод. Для следующег..(5) испытания оставили прежний груз, чтобы сравнение было честн..(6)м. Работа продолжилась спокойн..(7), без лишней спешки и случайных изменени..(8). Это было полезн..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1234579
1) О: О — окончание винительного падежа среднего рода. 2) О: О в приставке ПО-. 3) О: О в окончании -ОМ прилагательного. 4) О: О в суффиксе -ОК-. 5) О: О в окончании -ЕГО прилагательного. 6) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного. 7) О: О на конце наречия «спокойно». 8) Й: Й в основе формы родительного падежа множественного числа существительного на -ИЕ. 9) О: О на конце краткого прилагательного среднего рода.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Когда доклад закончился, я почувствовал облегчение. Но один слушатель попросил объяснить, откуда взялось главное число. Я назвал книгу, не указав страницу. Этого оказалось недостаточно. Дома я нашёл нужное место и добавил точную ссылку. В следующ..(1)й версии сообщения она стояла рядом с выводом. Вопрос помог сделать работу надёжнее. Теперь перед выступлением я проверяю, могу ли объяснить происхожд..(2)ние каждого важного факта. Если источника нет, я не выдаю предполож..(3)ние за установленное знание. Такая проверка занимает вр..(4)мя, но делает разговор честнее. В сво..(5)й тетради я отвёл отдельную страницу для ссылок и оставил свободн..(6)е место для уточн..(7)ний. После новой беседы там появилась ещё одна полезная запись о проверк..(8) свед..(9)ний.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345789
1) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного. 2) Е: Е в суффиксе существительного «происхождение». 3) Е: Е в суффиксе существительного «предположение». 4) Е: Е корня в слове «время» под ударением. 5) Е: Е в окончании -ЕЙ местоимения. 6) О: О в окончании -ОЕ прилагательного. 7) Е: Е в суффиксе существительного «уточнение». 8) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения. 9) Е: Е корня в слове «сведения» под ударением.
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Русский язык · 2027
13 заданий · 38 первичных баллов · 235 минут.
Три части: изложение, краткие ответы и сочинение. Ещё 13 баллов за грамотность и точность оцениваются совместно по двум письменным работам.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.