Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
После выставки мы сняли со стенд..(1)в рисунки и сложили их в папки. На столе осталось несколько запис..(2)к от зрителей. В одной был вопрос, на который я раньше не обращал внимания. Я п..(3)пытался ответить и заметил неточность в собственном объяснении. Пришлось открыть справочник и уточнить понятие. От этого рисун..(4)к не стал хуже, но рассказ о нём сделался точнее. Я сохранил записку вместе с эскиз..(5)м. Она напоминала, что работа может продолжаться и после публичн..(6)го показа. В следующей версии я учёл замечание, не меняя основн..(7)й замысел. Вопрос незнаком..(8)го человека оказался полезнее общей похвал..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12345678
1) О: О в окончании -ОВ родительного падежа множественного числа. 2) О: О — беглая гласная в форме родительного падежа множественного числа «записок». 3) О: О в приставке ПО-. 4) О: О в суффиксе -УНОК- существительного «рисунок». 5) О: О в окончании -ОМ творительного падежа. 6) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного. 7) О: О в окончании -ОЙ прилагательного мужского рода. 8) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного. 9) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Дверь в школьной мастерской скрипела. Я принёс отвёртку, но мастер остановил меня: сначала нужно найти пр..(1)чину звука. Мы внимательно осмотрели п..(2)тли. Одна была закреплена н..(3)ровно. После поправки дверь стала двигаться легче. Я записал посл..(4)довательность действий. Теперь вместо поспешного вмешательства начинаю с наблюд..(5)ния. Оно помогает выбрать р..(6)шение и не испортить исправн..(7)ю деталь. В инструментальн..(8)м ящике для каждого предмета предусмотрено своё м..(9)сто.
Ответ и объяснение
Ответ: 234569
1) И: И в слове «причина» непроверяемая. 2) Е: Е в слове «петли» под ударением. 3) Е: Е в НЕ, пишущемся слитно с наречием без противопоставления. 4) Е: Е в корне проверяется словом «след». 5) Е: Е в суффиксе отглагольного существительного. 6) Е: Е в корне слова «решение» непроверяемая. 7) У: У в окончании -УЮ прилагательного. 8) О: О в окончании -ОМ прилагательного. 9) Е: Е корня под ударением: место.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Я пр..(1)вык решать задачи одним способом. Когда сосед показал другой ход, мне захотелось сразу возразить. Но я попросил объяснить каждый шаг. В его зап..(2)си было меньше действий, а ответ совпал с моим. Мы сравнил..(3) оба решения и нашли общее правило. Теперь я стараюсь сначала понять чужую мысль. Иногда непривычная форма скрывает полезную ..(4)дею. Я сохранил две схемы в сво..(5)й тетради и добавил короткое пояснен..(6)е. Рядом оставил свободн..(7)е место для третьего способ..(8), если он найдётс..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12346
1) И: И в приставке ПРИ- в слове «привыкнуть»; написание запоминается. 2) И: И корня проверяется словом «пишет». 3) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа. 4) И: Начальная И в слове «идея» непроверяемая. 5) Е: Е в окончании -ЕЙ местоимения. 6) И: И в суффиксе существительного. 7) О: О в окончании -ОЕ прилагательного. 8) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 9) Я: Я в постфиксе -СЯ.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
На каникулах мы по очереди поливали растения. Я н..(1)рисовал таблицу, чтобы никто не забыл свою очередь. В первый день соседний класс тоже принёс воду. Если бы мы не сверили з..(2)писи, цветы получили бы её слишком много. Пришлось договориться об общем расписании. Я доб..(3)вил отдельную графу для даты. Теперь после полив..(4) каждый ставил отметку. Простая договорённость оказалась полезнее лишнего усердия. В конце месяц..(5) на подоконнике появился новый лист..(6)к. Мы сфотографировали его и послали сним..(7)к учителю. Уход требовал внимани..(8), а не большого количеств..(9) воды.
Ответ и объяснение
Ответ: 123459
1) А: А в приставке НА-. 2) А: А в приставке ЗА-. 3) А: А корня проверяется словом «добавка». 4) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 5) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 6) О: О в суффиксе -ОК-. 7) О: О в суффиксе -ОК- слова «снимок». 8) Я: Я — окончание родительного падежа существительного на -ИЕ. 9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Экскурсовод предложил описать один экспонат человеку, который его не видит. Я п..(1)казал рукой на узор, но быстро понял свою ошибку. Пришлось подобрать точные слова. Вместо общего «красивый» я назвал форму, цвет и распол..(2)жение линий. Слушатель смог нарисовать похожий предмет. Эта работа научила меня замечать детали. Я п..(3)вторил описание дома и убрал лишние выражения. Теперь в нём было меньше слов, зат..(4) больше смысла. Рисун..(5)к остался в блокноте рядом с небольш..(6)м списком признаков. На следующ..(7)й экскурсии я решил попробовать описать звук старинн..(8)го инструмент..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123458
1) О: О в приставке ПО-. 2) О: О в чередующемся корне ЛОЖ перед Ж. 3) О: О в приставке ПО-. 4) О: О на конце союза ЗАТО, равного по смыслу НО. 5) О: О в суффиксе -УНОК- слова «рисунок». 6) И: И в окончании -ИМ прилагательного. 7) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного. 8) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного. 9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Мы разбирали школьный склад и нашли коробку без подписи. Внутри лежали д..(1)тали неизвестного прибора. Я хотел написать «старые вещи», но учитель предложил уточнить назнач..(2)ние. По сохранившемуся номеру удалось найти инструкцию. Оказалось, перед нами части учебного мак..(3)та. Мы составили перечень и закрепили его на крышк..(4). Теперь коробку можно было найти без долгих поисков. Название сэкономило вр..(5)мя следующему дежурному. На полк..(6) рядом осталось место для других набор..(7)в. Мы договорились подписывать их сразу после сборк..(8), сохраняя сведения о комплектност..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123456
1) Е: Первая Е в слове «деталь» непроверяемая. 2) Е: Е в суффиксе существительного. 3) Е: Е в слове «макет» под ударением. 4) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения. 5) Е: Е в слове «время» под ударением. 6) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения. 7) О: О в окончании -ОВ родительного падежа множественного числа. 8) И: И — окончание родительного падежа первого склонения. 9) И: И — окончание предложного падежа третьего склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Перед выступлением мы решили провести репетицию без громкой музыки. Стало слышно, как скрип..(1)т пол и шуршат страницы. Эти звуки мешали записи. Мы перенесл..(2) пюпитр и подложили ткань под ножку стула. После этого повторили начало. Я сравнил два фрагмента и заметил разн..(3)цу. Иногда хороший результат зависит от мелочей, которые сначала кажутся неважными. В списке подготовк..(4) появился новый пункт. Теперь мы проверяем тишину до приход..(5) зрителей. Это занимает несколько м..(6)нут, зато помогает сохранить спокойств..(7)е и не исправлять всё в последн..(8)ю минуту перед выход..(9)м.
Ответ и объяснение
Ответ: 123467
1) И: И в окончании -ИТ глагола второго спряжения. 2) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа. 3) И: И в суффиксе -ИЦ- слова «разница». 4) И: И — окончание родительного падежа первого склонения. 5) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 6) И: И в первом слоге слова «минута» непроверяемая. 7) И: И в основе существительного «спокойствие» перед окончанием. 8) Ю: Ю в окончании -ЮЮ прилагательного. 9) О: О в окончании -ОМ творительного падежа.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Мы долго спорили о названии проекта. Каждый з..(1)щищал свой вариант и почти не слушал остальных. Тогда учитель предложил сделать паузу и н..(2)писать, что именно должно передавать название. Оказалось, наши требования во многом совпадали. Я прочитал свои з..(3)метки и вычеркнул случайные слова. После этого мы выбрали короткую фразу, понятную всем. Спор помог только тогда, когда мы стали обсуждать общую з..(4)дачу. В конце встреч..(5) я записал правило: сначала объяснить смысл, а уже потом отстаивать форм..(6). Оно пригодилось и при подготовке следующ..(7)го рассказ..(8) для школьн..(9)й газеты.
Ответ и объяснение
Ответ: 12348
1) А: А в приставке ЗА-. 2) А: А в приставке НА-. 3) А: А в приставке ЗА-. 4) А: А в первом слоге слова «задача»; написание ЗА- сохраняется. 5) И: И — окончание родительного падежа первого склонения. 6) У: У — окончание винительного падежа первого склонения. 7) Е: Е в окончании -ЕГО прилагательного. 8) А: А — окончание родительного падежа второго склонения. 9) О: О в окончании -ОЙ прилагательного.
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Русский язык · 2027
13 заданий · 38 первичных баллов · 235 минут.
Три части: изложение, краткие ответы и сочинение. Ещё 13 баллов за грамотность и точность оцениваются совместно по двум письменным работам.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.