Русский язык ОГЭ · задание 7

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.

В рабочей тетради я оставляю широкие поля. Раньше они каз..(1)лись пустой тратой бумаги, но однажды там поместилось важное исправление. Учитель не переписал решение за меня, а з..(2)дал вопрос. Я перечитал условие и сам нашёл пропущенный шаг. Теперь заметки на полях помогают видеть ход мысли. Ошибка не исчезает бесследно: рядом появляется объяснение. В конце месяц..(3) я просматриваю такие страницы и выбираю повторяющиеся трудности. Для каждой составляю небольшой пл..(4)н работы. Это помогает готовиться без поспешног..(5) повторения всего подряд. Иногда достаточно одного понятног..(6) примера, чтобы старая з..(7)дача перестала пугать и появилось желани..(8) попробовать снов..(9).

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.

После встречи все начали собираться домой. Я заметил у стены последний стул и п..(1)нёс его в кладовую. Там уже работал одноклассник. Вместе мы быстро закончили уборку. Никто не объявлял благодарность со сцены, но возвращаться в чистый зал было приятно. Я п..(2)думал, что общее дело продолжается и после главного события. В следующий раз мы заранее распределили работу. Один человек отвечал за свет, друг..(3)й — за аппаратуру. Такой поряд..(4)к избавил нас от лишней спешки. На двери кладов..(5)й появился спис..(6)к вещей. Он помогал проверить, всё ли на месте, и не оставлять забот..(7) одному человеку до поздн..(8)го вечер..(9).

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.

На обороте открытки была только дата. Я попытался угадать, кто её написал, но сестра предложила поискать други..(1) письма. Мы сравнили почерк и нашли похожую букву. Этого было недостаточно для уверенного вывода. В альбом..(2) я оставил вопросительный знак и записал предполож..(3)ние. Через неделю бабушка вспомнила отправителя. Теперь запись можно было дополнить. Мне понравилось, что неизвестность не пришлось скрывать. Она стала частью поисковой работы. В следующ..(4)й заметке я отдельно указал точные свед..(5)ния и то, что ещё требует проверки. На страниц..(6) осталось место для новой находк..(7). Так семейный архив стал понятнее даже тому, кто не участвовал в нашем разговор..(8) и откроет его поздн..(9)е.

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.

На школьной выставке рядом с моделью стояли дв..(1) этикетки. Одна объясняла устройство, другая рассказывала об ошибке при сборке. Я сначала хотел убрать вторую: казалось, она портит впечатл..(2)ние. Но посетители чаще останавливались именно возле неё. Им было интересно, как мы нашли реш..(3)ние. Рассказ о трудности помог понять работу лучше. После выставки я сохранил обе карточки в папк..(4). Теперь к каждому новому проекту добавляю короткую заметку о проверк..(5). Она напоминает, что красивый результат начинается с внимательног..(6) поиска. В ней есть место и удачн..(7)му опыту, и вопрос..(8), который пока остался без отв..(9)та.

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

В начале учебного года мы написал..(1) себе короткие письма. Я перечислил то, чему хочу научиться, и запечатал конверт. Через несколько месяцев открыл его снова. Не всё получилось, но некоторые трудност..(2) уже перестали пугать. Я добавил к письму пояснен..(3)е: что помогло и что стоит изменить. Такой разговор с собой оказался полезнее случайного сравнения с другими. Важно было видеть собственное движен..(4)е. Новый лист я сложил рядом с первым. На нём появились не обещания мгновенного успех..(5), а конкретные шаг..(6). Один из них — выделять время для повторения после кажд..(7)й темы и задавать вопрос, если что-то осталось непонятн..(8)м. Я поставил дат..(9).

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.

Для сообщения о реке я собрал несколько известных фактов. Всё было правильно, но рассказ не вызывал интереса даже у меня. Тогда я з..(1)дал простой вопрос: почему люди выбрали для моста именно это место? Пришлось изучить карту и н..(2)йти старые снимки. За общими сведениями появилась настоящая з..(3)дача. Теперь каждый факт помогал приблизиться к ответу. Я изменил порядок рассказ..(4) и начал с вопроса. На первой странице ост..(5)вил место для фотографии. В конце сообщения не было громког..(6) вывода. Я только показал, что удалось узнать, и назвал источник..(7). После урока товарищ предложил продолжить поиск с другог..(8) берег..(9).

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.

Мы решили наблюдать за птицами из школьного окна. Сначала я записывал кажд..(1)е движение, и страница быстро заполнилась. Учитель предложил выбрать один вопрос: как часто птицы прилетают к кормушке? Мы договорились о времени и стали делать отметки через равные промежутки. Теперь записи можно было сравнить. Я п..(2)нял, что наблюдение требует не только терпения, но и порядка. В конце недели мы п..(3)строили простую диаграмму. Она не объясняла всего, зат..(4) показывала заметную разницу между днями. Рядом мы указали погоду и продолжительн..(5)сть работы. Для следующ..(6)й недели оставили свободн..(7)е место, чтобы не начинать всё с чист..(8)го лист..(9).

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.

В афише концерта мы указали время, но забыли написать адрес. Для нас место было очевидным, а гости могли запутаться. Ошибку заметил человек, который впервые пришёл в школу. Я добавил строку и проверил остальные свед..(1)ния. Теперь афиша отвечала на три простых вопроса: что, где и когда произойдёт? Мы разместили новую версию на стенд..(2). Этот случай помог мне увидеть текст глазами незнакомого читателя. В следующ..(3)м объявлении я сначала проверил понятность, а уже потом оформление. Короткое дополн..(4)ние оказалось важнее красивой рамк..(5). На компьютер..(6) мы сохранили образец, чтобы в будущ..(7)м не повторять ту же ошибк..(8) при подготовк..(9) встреч.