Обществознание ОГЭ · Культура

Нужные понятия: материальная культура и духовная культура.

Материальная культура — созданные людьми предметы и средства деятельности, воплощающие их опыт и служащие удовлетворению потребностей.

Духовная культура — созданные и осваиваемые людьми идеи, знания, ценности, нормы и художественные образы, а также деятельность по их созданию и передаче.

Суверенитет, перевод денег и мобильность не обозначают виды культуры по её предметной или духовной форме. Духовные ценности могут сохраняться на материальных носителях, но это не делает понятия тождественными.

Нужные понятия: музыка и живопись.

Музыка — вид искусства, в котором художественные образы создаются с помощью организованных звуков, ритма и интонации.

Живопись — вид изобразительного искусства, создающий художественные образы с помощью цвета и изображения на плоскости.

Гипотеза относится к познанию, сбережение — к распоряжению средствами, гражданство — к правовой связи человека с государством. Они не являются видами искусства.

Нужные понятия: наблюдение и эксперимент.

Наблюдение — целенаправленное и организованное изучение явления путём его восприятия и фиксации признаков без специального изменения условий его протекания.

Эксперимент — метод исследования, при котором явление изучается в специально созданных и контролируемых условиях.

Молитва относится к религиозной практике, конкуренция — к соперничеству, гражданство — к правовой связи с государством. Они не являются указанными методами научного исследования.

Нужные понятия: гипотеза и научная теория.

Гипотеза — обоснованное предположение, выдвигаемое для объяснения явления и требующее проверки.

Научная теория — система обоснованных знаний, которая описывает и объясняет определённую область явлений, раскрывает их закономерности.

Обычай, товар и монархия не обозначают формы научного знания. Теория в научном смысле — не любое случайное предположение; гипотеза ещё нуждается в проверке.

Нужные понятия: фундаментальная наука и прикладная наука.

Фундаментальная наука — область научных исследований, направленных на раскрытие основных закономерностей природы, общества и мышления.

Прикладная наука — область исследований, направленных на использование и развитие научных знаний для решения конкретных практических задач.

Бюджет, этикет и парламент не обозначают направления научных исследований. Фундаментальные результаты также могут получить практическое применение: различаются прежде всего непосредственные цели исследований.

Нужные понятия: общее образование и профессиональное образование.

Общее образование — образование, направленное на развитие личности и приобретение основных знаний, умений и навыков, необходимых для жизни и дальнейшего обучения.

Профессиональное образование — образование, направленное на получение знаний, умений и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности.

Пошлина, собственность и неравенство не являются видами образования. Наличие общеобразовательных предметов в профессиональной программе не отменяет её направленности на профессию.

Нужные понятия: образование и самообразование.

Образование — процесс обучения и воспитания, в ходе которого человек приобретает знания, умения, навыки, ценности и опыт деятельности.

Самообразование — самостоятельная познавательная деятельность человека, организуемая им для приобретения и расширения знаний и умений.

Налог, обменный курс и суверенитет не обозначают процессы приобретения знаний. Самообразование может дополнять учёбу в образовательной организации, а не обязательно заменять её.

Нужные понятия: обучающийся и педагог.

Обучающийся — человек, который осваивает образовательную программу.

Педагог — специалист, профессиональная деятельность которого связана с обучением и воспитанием учащихся.

Кредит, доход и правонарушение не называют участников образовательных отношений. «Школьник» — пример обучающегося, но обучающимися являются также студенты и другие лица, осваивающие программы.