Обществознание ОГЭ · Культура

Сравните научное наблюдение без изменения условий и эксперимент с намеренным изменением изучаемого условия. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Используется для получения научных данных.
2) Исследователь изучает происходящее без вмешательства в условия.
3) Предполагает целенаправленную фиксацию результатов.
4) Исследователь специально изменяет условие для проверки его влияния.

Сравните фундаментальное и прикладное научное исследование. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Требует обоснования выводов.
2) Непосредственно направлено на установление общих свойств и закономерностей.
3) Непосредственно направлено на решение определённой практической задачи.
4) Может давать новые знания об изучаемых явлениях.

Сравните материальную и духовную культуру. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Представлена созданными людьми вещами и сооружениями.
2) Является результатом человеческой деятельности.
3) Может передаваться следующим поколениям.
4) Включает идеи, знания, идеалы и ценностные представления.

Сравните науку и религию как области духовной культуры. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Требует проверки и рационального обоснования объяснений научными методами.
2) Влияет на представления человека о мире.
3) Опирается на религиозную веру и представления о сверхъестественном, священном.
4) Имеет исторически сложившиеся традиции и сообщества носителей.

Сравните общедоступную библиотеку и музей. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Организует доступ читателей к фонду изданий и другим документам.
2) Собирает, изучает и экспонирует музейные предметы.
3) Помогает людям знакомиться с культурным опытом.
4) Сохраняет собрание материалов для последующего использования.

Сравните познавательную и развлекательную функции искусства. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Может осуществляться при восприятии художественного произведения.
2) Связана с воздействием искусства на человека.
3) Помогает расширять представления о жизни человека и общества.
4) Помогает интересно проводить свободное время и получать удовольствие от досуга.

Сравните обучение группы по единой программе и обучение по индивидуальной программе, учитывающей особенности конкретного ученика. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Имеет учебные цели и содержание.
2) Предусматривает общую для участников последовательность содержания.
3) Предполагает оценку освоенных знаний и умений.
4) Предусматривает подбор содержания и темпа под особенности конкретного обучающегося.

Какой пример относится к нематериальному культурному наследию?
1) старинный мост через реку
2) передаваемая в семье народная песня
3) рукописная книга в музейном хранилище
4) здание городской ратуши