Подросток хочет накопить деньги на велосипед. Он умеет ремонтировать простые велосипедные детали, располагает инструментами и свободным временем, но не имеет денег для покупки нового оборудования. 1. Какой нематериальный ресурс из условия можно использовать для достижения цели? 2. Почему при выборе подработки важно учитывать не только предполагаемую выручку, но и необходимые первоначальные расходы?
Решение и критерии
1) Умение ремонтировать детали; допустимо свободное время. 2) Вариант может потребовать недоступных вложений ещё до получения оплаты, а затраты уменьшают остающийся доход. Поэтому доходное на вид предложение может не соответствовать текущим возможностям.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В начале недели у подростка было 2 000 рублей. За неделю он получил ещё 1 000 рублей и записал расходы на 1 800 рублей. При проверке обнаружил, что фактически осталось 900 рублей; переводов между своими счетами не было. 1. На сколько фактический остаток отличается от рассчитанного по записям? 2. Почему нельзя без проверки просто записать эту разницу как новый расход на развлечения?
Решение и критерии
1) Расчётный остаток 2 000+1 000−1 800=1 200 рублей; фактический меньше на 300 рублей. 2) Причина расхождения неизвестна: возможны пропущенная операция, ошибка записи или подсчёта. Следует сверить реальные операции и остатки; произвольная категория скроет ошибку и исказит планирование.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В учебном банковском приложении отдельно показаны собственные средства — 4 000 рублей и доступный кредитный лимит — 20 000 рублей. Пользователь решил записать 24 000 рублей как свои накопления. 1. Какую сумму собственных накоплений подтверждает условие? 2. Почему доступный кредитный лимит нельзя приравнять к накопленным деньгам?
Решение и критерии
1) 4 000 рублей. 2) Кредитный лимит означает возможность получить заёмные средства; их использование создаёт обязанность возврата по договору. Он не является уже принадлежащим пользователю сбережением.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Человек взял заём на своё имя и передал всю полученную сумму знакомому. Знакомый устно обещал вносить платежи. Кредитор не менял договор и не соглашался заменить заёмщика. 1. Кто по-прежнему обязан исполнять договор перед кредитором? 2. Какой риск для первоначального заёмщика создаёт такая договорённость со знакомым?
Решение и критерии
1) Человек, заключивший договор займа на своё имя. 2) Если знакомый не внесёт деньги, обязанность перед кредитором останется у заёмщика; устная договорённость с третьим лицом не изменяет сама по себе исходный договор.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
При оформлении покупки в корзину автоматически добавлена отдельная необязательная услуга за 700 рублей. Основной товар стоит 3 500 рублей и доступен без неё на тех же условиях. Покупателю услуга не нужна. 1. Какую сумму он заплатит, если уберёт услугу до оформления заказа? 2. Почему важно проверить состав заказа, а не только название основного товара?
Решение и критерии
1) 3 500 рублей вместо 4 200. 2) В составе заказа могут оказаться платные позиции, которые покупатель не собирался приобретать; проверка помогает исключить ненужные расходы до подтверждения.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В учебном предложении знакомый говорит: «Возьмёшь 5 000 рублей, остальное решим потом». Срок возврата и возможная дополнительная плата не согласованы. 1. Какие два условия из названных в ситуации необходимо уточнить до получения денег? 2. Почему неопределённость этих условий мешает личному финансовому планированию?
Решение и критерии
1) Срок возврата и наличие/размер дополнительной платы. Для первого элемента нужны оба условия. 2) Без них нельзя определить, сколько и к какой дате потребуется вернуть, а значит, сопоставить обязательство с ожидаемыми доходами и необходимыми расходами.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Семья совместно использует ноутбук для учёбы и работы. Один член семьи предлагает продать его, чтобы оплатить личное развлечение, считая всю выручку свободными деньгами. 1. Какую потребность остальных членов семьи необходимо учесть перед таким решением? 2. Почему выручка от продажи полезного общего имущества не всегда увеличивает свободные финансовые возможности семьи?
Решение и критерии
1) Потребность пользоваться ноутбуком для учёбы и работы. 2) Семья теряет ресурс, для замены которого могут понадобиться новые расходы или который помогает получать доход; выручку следует сопоставлять с последствиями утраты, а не считать безусловной прибавкой.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Человек сравнивает два предложения со словом «сбережения». Первое — банковский вклад с указанными в договоре условиями возврата и начисления процентов. Второе — вложение в дело, где размер выплат зависит от результата и возможен убыток. 1. Какое предложение прямо содержит риск убытка по условию? 2. Почему одинаковое рекламное слово не делает эти предложения равноценными по риску?
Решение и критерии
1) Второе — вложение в дело. 2) Риск определяется содержанием обязательств, источником выплат и возможностью потери, а не рекламным названием. В описании второго результат не гарантирован, в первом оговорены условия обязательства банка; это не утверждение об отсутствии любых рисков у банка.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.