Верны ли следующие суждения? А. Культурная традиция может сохранять важное содержание при изменении отдельных способов её исполнения. Б. Изучение традиции позволяет обсуждать и её происхождение, и её значение для современных участников. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба верны: сохранение традиции не обязательно означает неизменность всех внешних деталей; историческое изучение совместимо с осмыслением современного значения.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Дословное воспроизведение определения всегда доказывает умение применить его в новой ситуации. Б. Если ученик объясняет правило своими словами без искажения смысла, это обязательно свидетельствует о незнании материала. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Оба неверны: запоминание не гарантирует применения; корректное самостоятельное объяснение может показывать понимание. Не отрицается значение точных определений.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. При самостоятельном изучении темы человек может обращаться за разъяснением к знающему собеседнику. Б. Обращение за отдельным разъяснением автоматически превращает любую самостоятельную работу в обучение по официальной образовательной программе. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 1
А верно: самостоятельная организация обучения не исключает консультации. Б неверно: отдельная помощь не создаёт сама по себе официальной программы.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Успешное повторение опыта другим исследователем делает описание условий первоначального опыта ненужным. Б. Описание условий и способов измерения помогает другим исследователям проверить полученный результат. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
А неверно: условия остаются существенными для понимания границ результата. Б верно: описание обеспечивает возможность содержательной проверки.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Результат, не подтвердивший первоначальное предположение, может иметь научное значение. Б. Сообщение о неподтверждении предположения помогает точнее определить, какие объяснения согласуются с данными. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба верны: научная ценность не ограничивается подтверждением ожиданий; отрицательный результат ограничивает возможные объяснения при оговорённых условиях. Отличается от вопроса о личном авторитете автора.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Любое использование измерительного прибора автоматически превращает наблюдение в эксперимент. Б. Отличие эксперимента от наблюдения определяется только тем, записан ли результат в таблицу. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Оба неверны: прибор и форма записи возможны в разных методах; для эксперимента существенно целенаправленное изменение или создание исследуемых условий.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Религиозные представления могут передаваться через тексты и устную традицию. Б. Различие языка, на котором люди обсуждают вероучение, само по себе доказывает принадлежность к разным религиям. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 1
А верно: возможны разные способы передачи. Б неверно: язык передачи и содержание вероучения — разные основания, одна религия может существовать в разных языковых сообществах.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Сохранение музейного предмета означает, что исследовать его происхождение больше не требуется. Б. Изучение происхождения музейного предмета помогает понять его историческое и культурное значение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Верно только второе суждение. Физическая сохранность важна, но знания об обстоятельствах создания и использования предмета позволяют осмысленно раскрыть его значение.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.