Обществознание ОГЭ · Культура

Сравните очное обучение с присутствием учителя и учеников в одном классе и дистанционное обучение, при котором они находятся в разных местах. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем двух черт различия.
1) Использование средств связи для взаимодействия на расстоянии.
2) Освоение знаний и умений.
3) Проверка результатов учебной работы.
4) Непосредственное взаимодействие учителя и учеников в одном помещении.

Сравните скульптуру и живопись. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем двух черт различия.
1) Создание объёмной формы как основного средства выражения.
2) Создание художественного образа.
3) Использование цвета на плоскости как основного средства выражения.
4) Выражение авторского отношения к изображаемому.

Сравните занятия с преподавателем по организованной им программе и самообразование, при котором человек сам выбирает учебную цель и план. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем двух черт различия.
1) Приобретение знаний и умений.
2) Определение учебного плана самим учащимся.
3) Возможность применения изученного на практике.
4) Ведущая роль преподавателя в организации последовательности занятий.

Сравните музыку и литературу как виды искусства. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Создаёт художественные образы.
2) Использует в качестве основного материала организованные звуки.
3) Использует в качестве основного материала слово.
4) Может вызывать эмоциональный отклик у воспринимающего человека.

Сравните театр и архитектуру как виды искусства. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Создаёт сценическое действие посредством игры исполнителей.
2) Предполагает творческий замысел.
3) Обладает художественной выразительностью.
4) Организует художественную форму зданий и пространственной среды.

Сравните создание художником картины и восприятие её зрителем. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Предполагает воплощение авторского замысла в новом произведении.
2) Может быть связано с переживанием и осмыслением действительности.
3) Предполагает истолкование уже созданного произведения.
4) Зависит от опыта и культурной подготовки человека.

Сравните общее образование и профессиональное образование. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Обеспечивает общеобразовательную подготовку без получения квалификации по конкретной профессии.
2) Направлено на подготовку к профессиональной деятельности и получение соответствующей квалификации.
3) Предполагает освоение знаний и умений.
4) Участвует в развитии человека и его подготовке к общественной жизни.

Сравните первичное объяснение нового правила и закрепление этого правила с помощью упражнений. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Может быть частью организованного учебного процесса.
2) Направлено на освоение учебного содержания.
3) Знакомит ученика с правилом, которое ранее не изучалось.
4) Позволяет применить уже объяснённое правило при выполнении заданий.