В учебном расчётном листке указано: начислено 30 000 рублей, удержано 3 900 рублей, перечислено на счёт 26 100 рублей. Других доходов и удержаний нет. Человек составил план покупок на все 30 000 рублей, считая эту сумму доступной после выплаты. 1. Какую сумму из этого дохода он действительно может распределить на расходы и сбережения? 2. Какую ошибку он допустил при составлении плана?
Решение и критерии
1. 26 100 рублей. 2. Он использовал начисленную сумму до удержания вместо суммы, полученной в распоряжение: 30 000 − 3 900 = 26 100. Удержанные деньги не поступили на счёт и не могут одновременно покрывать его покупки. Конкретный вид или ставка удержания не требуются.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Ремонт старого прибора стоит 2 000 рублей и, по условиям учебной задачи, обеспечит ещё два года работы. Новый стоит 6 000 рублей и прослужит шесть лет. Остальные расходы одинаковы. 1. Как соотносятся затраты на один год использования в этих вариантах? 2. Почему равенство этого показателя не означает одинаковую сумму, необходимую прямо сейчас?
Решение и критерии
1) Одинаковы: 2 000/2=1 000 и 6 000/6=1 000 рублей в год. 2) Для ремонта сейчас нужны 2 000 рублей, для покупки — 6 000. Средний расход на год распределяет цену по сроку, но не меняет момент и размер первоначальной оплаты.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Организатор предлагает внести деньги и обещает выплаты прежде всего за привлечение новых вкладчиков. О продаже товаров, оказании услуг или другом источнике дохода он не сообщает. 1. Какой признак этой схемы должен особенно насторожить потенциального участника? 2. Почему зависимость выплат от постоянного притока новых участников делает обещанный доход ненадёжным?
Решение и критерии
1) Обещание выплат за привлечение новых вкладчиков при отсутствии понятного самостоятельного источника дохода; это признак возможной финансовой пирамиды. 2) Когда приток новых взносов сокращается, средств для прежних обещаний может не хватить. Само привлечение людей не создаёт устойчивого дохода от реальной деятельности.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Семья планирует купить продукты на неделю. По составленному списку нужно две пачки крупы, но дома уже лежит одна подходящая пачка с неистёкшим сроком годности. 1. Сколько пачек требуется докупить для выполнения этого плана? 2. Как проверка домашних запасов помогает вести бюджет?
Решение и критерии
1) Одну пачку. 2) Она предотвращает оплату того, что уже имеется в нужном количестве, и снижает риск излишков и порчи продуктов. Учитывается имеющийся ресурс, а не только запланированный расход.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Подросток хочет накопить деньги на велосипед. Он умеет ремонтировать простые велосипедные детали, располагает инструментами и свободным временем, но не имеет денег для покупки нового оборудования. 1. Какой нематериальный ресурс из условия можно использовать для достижения цели? 2. Почему при выборе подработки важно учитывать не только предполагаемую выручку, но и необходимые первоначальные расходы?
Решение и критерии
1) Умение ремонтировать детали; допустимо свободное время. 2) Вариант может потребовать недоступных вложений ещё до получения оплаты, а затраты уменьшают остающийся доход. Поэтому доходное на вид предложение может не соответствовать текущим возможностям.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В начале недели у подростка было 2 000 рублей. За неделю он получил ещё 1 000 рублей и записал расходы на 1 800 рублей. При проверке обнаружил, что фактически осталось 900 рублей; переводов между своими счетами не было. 1. На сколько фактический остаток отличается от рассчитанного по записям? 2. Почему нельзя без проверки просто записать эту разницу как новый расход на развлечения?
Решение и критерии
1) Расчётный остаток 2 000+1 000−1 800=1 200 рублей; фактический меньше на 300 рублей. 2) Причина расхождения неизвестна: возможны пропущенная операция, ошибка записи или подсчёта. Следует сверить реальные операции и остатки; произвольная категория скроет ошибку и исказит планирование.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В учебном банковском приложении отдельно показаны собственные средства — 4 000 рублей и доступный кредитный лимит — 20 000 рублей. Пользователь решил записать 24 000 рублей как свои накопления. 1. Какую сумму собственных накоплений подтверждает условие? 2. Почему доступный кредитный лимит нельзя приравнять к накопленным деньгам?
Решение и критерии
1) 4 000 рублей. 2) Кредитный лимит означает возможность получить заёмные средства; их использование создаёт обязанность возврата по договору. Он не является уже принадлежащим пользователю сбережением.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Человек взял заём на своё имя и передал всю полученную сумму знакомому. Знакомый устно обещал вносить платежи. Кредитор не менял договор и не соглашался заменить заёмщика. 1. Кто по-прежнему обязан исполнять договор перед кредитором? 2. Какой риск для первоначального заёмщика создаёт такая договорённость со знакомым?
Решение и критерии
1) Человек, заключивший договор займа на своё имя. 2) Если знакомый не внесёт деньги, обязанность перед кредитором останется у заёмщика; устная договорённость с третьим лицом не изменяет сама по себе исходный договор.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.