Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3415
Престол после смерти Петра I: события периода
Задание 4.30
Какие два события произошли в период с 1725 по 1741 год включительно?
1) коронация Екатерины Алексеевны как императрицы
2) коронация Елизаветы Петровны
3) вступление Екатерины II на престол
4) учреждение Верховного тайного совета
5) вступление Елизаветы Петровны на престол
Запишите номера двух событий.
1) коронация Екатерины Алексеевны как императрицы
2) коронация Елизаветы Петровны
3) вступление Екатерины II на престол
4) учреждение Верховного тайного совета
5) вступление Елизаветы Петровны на престол
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
Датировка событий: 1) коронация Екатерины Алексеевны как императрицы — 1724 г.; 2) коронация Елизаветы Петровны — 1742 г.; 3) вступление Екатерины II на престол — 1762 г.; 4) учреждение Верховного тайного совета — 1726 г.; 5) вступление Елизаветы Петровны на престол — 1741 г. В заданный период входят только номера 4 и 5.
Правление Анны Иоанновны: события периода
Задание 4.31
Какие два события произошли в период с 1730 по 1739 год включительно?
1) учреждение Кабинета министров
2) вступление Петра II на престол
3) начало регентства Бирона при Иване VI
4) заключение Белградского мира
5) переворот в пользу Елизаветы Петровны
Запишите номера двух событий.
1) учреждение Кабинета министров
2) вступление Петра II на престол
3) начало регентства Бирона при Иване VI
4) заключение Белградского мира
5) переворот в пользу Елизаветы Петровны
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
Датировка событий: 1) учреждение Кабинета министров — 1731 г.; 2) вступление Петра II на престол — 1727 г.; 3) начало регентства Бирона при Иване VI — 1740 г.; 4) заключение Белградского мира — 1739 г.; 5) переворот в пользу Елизаветы Петровны — 1741 г. В заданный период входят только номера 1 и 4.
Связь поколений
Задание 4.31
Какой пример наиболее непосредственно отражает передачу семейного опыта между поколениями?
1) бабушка и внук одновременно покупают билеты на разные сеансы кино
2) родители и ребёнок каждый самостоятельно читают выбранную для себя книгу
3) дедушка и внучка вносят свои отдельные покупки в общий список расходов
4) бабушка учит внука готовить блюдо по сохранённому семейному рецепту
1) бабушка и внук одновременно покупают билеты на разные сеансы кино
2) родители и ребёнок каждый самостоятельно читают выбранную для себя книгу
3) дедушка и внучка вносят свои отдельные покупки в общий список расходов
4) бабушка учит внука готовить блюдо по сохранённому семейному рецепту
Ответ и объяснение
Ответ: 4
В ситуации с рецептом старший член семьи передаёт младшему освоенный способ деятельности и традицию. В других вариантах показаны семейные действия, но передача опыта от одного поколения другому прямо не описана.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Зарисовки на набережной — пунктуационные правила
Задание 4.31
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мост, фонари, отражения в воде — всё хотелось перенести на бумагу.
2) Я понял свою ошибку: на рисунке отсутствовала тень от моста.
3) Мы устроились внизу, у каменных ступеней.
4) Добавив несколько штрихов, я закрыл альбом.
5) Вода была тёмной, но прозрачной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мост, фонари, отражения в воде — всё хотелось перенести на бумагу.
2) Я понял свою ошибку: на рисунке отсутствовала тень от моста.
3) Мы устроились внизу, у каменных ступеней.
4) Добавив несколько штрихов, я закрыл альбом.
5) Вода была тёмной, но прозрачной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 132
А — 1: Обобщающее слово «всё» стоит после перечисления.
Б — 3: «У каменных ступеней» уточняет место «внизу».
В — 2: Вторая часть поясняет, в чём состояла ошибка.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Однородные именные части сказуемого соединены союзом НО.
Б — 3: «У каменных ступеней» уточняет место «внизу».
В — 2: Вторая часть поясняет, в чём состояла ошибка.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Однородные именные части сказуемого соединены союзом НО.
Утро после похода — пунктуационные правила
Задание 4.32
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Определение, относящееся к личному местоимению, обособляется.
Б) Распространённое приложение, стоящее после определяемого существительного, обособляется.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
1) Усталые, мы всё же начали разбирать рюкзаки.
2) В комнате лежали и палатки, и спальники, и запасные куртки.
3) К нам подошёл инструктор, опытный проводник по горным тропам.
4) Просушив вещи, ребята вернули их на склад.
5) Поход закончился, но впечатления ещё долго не отпускали нас.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Определение, относящееся к личному местоимению, обособляется.
Б) Распространённое приложение, стоящее после определяемого существительного, обособляется.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
1) Усталые, мы всё же начали разбирать рюкзаки.
2) В комнате лежали и палатки, и спальники, и запасные куртки.
3) К нам подошёл инструктор, опытный проводник по горным тропам.
4) Просушив вещи, ребята вернули их на склад.
5) Поход закончился, но впечатления ещё долго не отпускали нас.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 132
А — 1: Прилагательное «усталые» относится к личному местоимению «мы».
Б — 3: После слова «инструктор» расположено распространённое приложение.
В — 2: Повторяется союз И перед однородными подлежащими.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Союз НО соединяет части сложного предложения.
Б — 3: После слова «инструктор» расположено распространённое приложение.
В — 2: Повторяется союз И перед однородными подлежащими.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Союз НО соединяет части сложного предложения.
Правление Елизаветы Петровны: события периода
Задание 4.32
Какие два события произошли в период с 1741 по 1759 год включительно?
1) заключение Абоского мира
2) начало регентства Анны Леопольдовны
3) вступление русских войск в Берлин
4) Кунерсдорфское сражение
5) взятие Кольберга войсками Румянцева
Запишите номера двух событий.
1) заключение Абоского мира
2) начало регентства Анны Леопольдовны
3) вступление русских войск в Берлин
4) Кунерсдорфское сражение
5) взятие Кольберга войсками Румянцева
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
Датировка событий: 1) заключение Абоского мира — 1743 г.; 2) начало регентства Анны Леопольдовны — 1740 г.; 3) вступление русских войск в Берлин — 1760 г.; 4) Кунерсдорфское сражение — 1759 г.; 5) взятие Кольберга войсками Румянцева — 1761 г. В заданный период входят только номера 1 и 4.
Основание различий
Задание 4.32
Какой показатель непосредственно характеризует различие людей по уровню образования?
1) наличие основного общего, среднего профессионального или высшего образования
2) размер ежемесячного заработка
3) число подчинённых работников
4) оценка престижности профессии окружающими
1) наличие основного общего, среднего профессионального или высшего образования
2) размер ежемесячного заработка
3) число подчинённых работников
4) оценка престижности профессии окружающими
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Уровень образования характеризуется освоенными ступенями образовательной системы. Заработок, властные полномочия и общественная престижность — другие основания социальных различий.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Разговор у афиши — пунктуационные правила
Задание 4.33
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Междометие отделяется от остальных слов предложения запятой.
Б) На месте точки в конце прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
В) Обстоятельство, выраженное оборотом с предлогом НЕСМОТРЯ НА, обособляется.
1) Несмотря на дождь, зрители собирались возле театра.
2) «Спектакль начнётся вовремя», — сообщил администратор.
3) Увы, билетов на спектакль уже не осталось.
4) Афиша, нарисованная вручную, привлекала внимание.
5) Ожидание — часть театрального вечера.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Междометие отделяется от остальных слов предложения запятой.
Б) На месте точки в конце прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
В) Обстоятельство, выраженное оборотом с предлогом НЕСМОТРЯ НА, обособляется.
1) Несмотря на дождь, зрители собирались возле театра.
2) «Спектакль начнётся вовремя», — сообщил администратор.
3) Увы, билетов на спектакль уже не осталось.
4) Афиша, нарисованная вручную, привлекала внимание.
5) Ожидание — часть театрального вечера.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 321
А — 3: Междометие «увы» отделяется запятой.
Б — 2: Прямая речь — повествовательное предложение; слова автора следуют за ней.
В — 1: Оборот с НЕСМОТРЯ НА имеет уступительное значение.
Другие предложения:
4) Причастный оборот стоит после определяемого слова.
5) Между главными членами-существительными стоит тире.
Б — 2: Прямая речь — повествовательное предложение; слова автора следуют за ней.
В — 1: Оборот с НЕСМОТРЯ НА имеет уступительное значение.
Другие предложения:
4) Причастный оборот стоит после определяемого слова.
5) Между главными членами-существительными стоит тире.