Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3415
Одна потребность — разные решения
Задание 5.54
После долгого перехода туристы хотят пить. Один выбирает воду, другой — несладкий чай. Что показывает эта ситуация?
1) Различие напитков означает, что у туристов разные по природе потребности.
2) Одну биологическую потребность можно удовлетворять разными подходящими способами.
3) Предпочтение определённого напитка является общей физиологической потребностью всех людей.
4) Любая потребность определяется только выбранным товаром.
1) Различие напитков означает, что у туристов разные по природе потребности.
2) Одну биологическую потребность можно удовлетворять разными подходящими способами.
3) Предпочтение определённого напитка является общей физиологической потребностью всех людей.
4) Любая потребность определяется только выбранным товаром.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Потребность в жидкости у участников общая, а средства её удовлетворения различаются. Конкретное предпочтение не следует отождествлять с физиологической потребностью.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Личная зависимость в Древней Руси
Задание 5.54
Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к зависимым категориям населения Древней Руси.
1) челядин
2) закуп
3) рядович
4) холоп
5) боярин
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
1) челядин
2) закуп
3) рядович
4) холоп
5) боярин
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Боярин принадлежал к знати, а не к перечисленным зависимым категориям населения.
Разные способы объяснения — знаки препинания
Задание 5.54
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда устного объяснения оказалось мало (1) учитель нарисовал схему. На ней были показаны не только отдельные детали (2) но и связи между ними. Я (3) кажется (4) впервые понял (5) почему устройство работает именно так. Теперь можно было задать точный вопрос (6) и проверить свою догадку.
Когда устного объяснения оказалось мало (1) учитель нарисовал схему. На ней были показаны не только отдельные детали (2) но и связи между ними. Я (3) кажется (4) впервые понял (5) почему устройство работает именно так. Теперь можно было задать точный вопрос (6) и проверить свою догадку.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345
1) Придаточная часть времени стоит перед главной.
2) Запятая ставится перед второй частью двойного союза «не только…, но и…».
3) Начало вводного слова «кажется».
4) Конец вводного слова.
5) Начало придаточной изъяснительной части.
6) Одиночный И соединяет однородные инфинитивы в безличном предложении.
2) Запятая ставится перед второй частью двойного союза «не только…, но и…».
3) Начало вводного слова «кажется».
4) Конец вводного слова.
5) Начало придаточной изъяснительной части.
6) Одиночный И соединяет однородные инфинитивы в безличном предложении.
Стремление к признанию
Задание 5.55
Лена уже освоила технику игры, но особенно ждёт, когда участники ансамбля оценят её вклад в общее выступление. Какая потребность выделена в условии?
1) в познании нового
2) в самовыражении
3) в общественном признании
4) в принадлежности к группе
1) в познании нового
2) в самовыражении
3) в общественном признании
4) в принадлежности к группе
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Лена уже входит в ансамбль и умеет играть. В условии выделено ожидание положительной оценки её вклада другими людьми — потребность в признании.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Путь до библиотеки — знаки препинания
Задание 5.55
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять тире.
Библиотека (1) самое тихое место на нашей улице. «До закрытия ещё час», (2) напомнила сестра. Я взял список книг (3) и мы вышли из дома. В читальном зале нам предложили два издания (4) словарь и энциклопедию.
Библиотека (1) самое тихое место на нашей улице. «До закрытия ещё час», (2) напомнила сестра. Я взял список книг (3) и мы вышли из дома. В читальном зале нам предложили два издания (4) словарь и энциклопедию.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1) Именные главные члены в именительном падеже при нулевой связке разделяются тире.
2) После прямой речи перед словами автора ставится тире; запятая уже есть в условии.
3) Запятая разделяет части сложносочинённого предложения.
4) После обобщающего сочетания «два издания» перед перечислением ставится двоеточие.
2) После прямой речи перед словами автора ставится тире; запятая уже есть в условии.
3) Запятая разделяет части сложносочинённого предложения.
4) После обобщающего сочетания «два издания» перед перечислением ставится двоеточие.
Земельная собственность и хозяйство
Задание 5.55
Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к земледельческому хозяйству средневековой Руси.
1) подсечно-огневая система
2) трёхполье
3) перелог
4) двуполье
5) вира
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
1) подсечно-огневая система
2) трёхполье
3) перелог
4) двуполье
5) вира
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Вира — штраф за убийство; остальные термины обозначают системы земледелия.
Неожиданная правка — знаки препинания
Задание 5.56
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В макете (1) подготовленном к печати (2) обнаружилась ошибка. Заголовок был верным (3) а подпись под фотографией относилась к другому событию. Мы остановили печать (4) чтобы проверить все страницы. К счастью (5) исправить файл оказалось легко (6) и перепечатывать тираж не пришлось.
В макете (1) подготовленном к печати (2) обнаружилась ошибка. Заголовок был верным (3) а подпись под фотографией относилась к другому событию. Мы остановили печать (4) чтобы проверить все страницы. К счастью (5) исправить файл оказалось легко (6) и перепечатывать тираж не пришлось.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345
1) Начало причастного оборота после определяемого слова.
2) Конец причастного оборота.
3) А соединяет части сложносочинённого предложения.
4) Придаточная часть цели отделяется от главной.
5) Вводное сочетание выражает чувство говорящего.
6) Части сложносочинённого предложения имеют общее вводное сочетание «к счастью», перед одиночным И запятая не нужна.
2) Конец причастного оборота.
3) А соединяет части сложносочинённого предложения.
4) Придаточная часть цели отделяется от главной.
5) Вводное сочетание выражает чувство говорящего.
6) Части сложносочинённого предложения имеют общее вводное сочетание «к счастью», перед одиночным И запятая не нужна.
Усвоение небезупречного примера
Задание 5.56
Ребёнок замечает, что взрослые перебивают друг друга, и начинает делать так же. Какой вывод о социализации подтверждает пример?
1) В социализацию входят только образцы, одобряемые с точки зрения морали.
2) Нежелательное поведение всегда передаётся только наследственным путём.
3) Наблюдение влияет лишь на знания, но не на привычки поведения.
4) В ходе усвоения опыта могут перениматься и нежелательные образцы поведения.
1) В социализацию входят только образцы, одобряемые с точки зрения морали.
2) Нежелательное поведение всегда передаётся только наследственным путём.
3) Наблюдение влияет лишь на знания, но не на привычки поведения.
4) В ходе усвоения опыта могут перениматься и нежелательные образцы поведения.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Социализация — освоение социального опыта, который может включать и неодобряемые образцы. Пример показывает приобретение привычки через наблюдение, а не наследование.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: