Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3415
Побуждение и желаемый результат
Задание 3.31
Сравните мотив и цель человеческой деятельности. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Выражает то, ради чего человек действует, побуждение к действию.
2) Представляет образ желаемого результата деятельности.
3) Связан с направленностью человеческой деятельности.
4) Может быть осознан действующим человеком.
1) Выражает то, ради чего человек действует, побуждение к действию.
2) Представляет образ желаемого результата деятельности.
3) Связан с направленностью человеческой деятельности.
4) Может быть осознан действующим человеком.
Ответ и объяснение
Ответ: 3412 / 4312 / 3421 / 4321
Черты сходства: 3, 4. Черты различия: 1, 2. Оба элемента направляют осознанную деятельность; мотив отвечает на вопрос о побуждении, цель — о предполагаемом результате.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Народы и государства на территории нашей страны в древности
Задание 3.32
Запишите исторический термин.
Как называется объединение семей, связанных общей территорией проживания и совместным пользованием частью земель, при ведении каждой семьёй собственного хозяйства?
Как называется объединение семей, связанных общей территорией проживания и совместным пользованием частью земель, при ведении каждой семьёй собственного хозяйства?
Ответ и объяснение
Ответ: соседская община
Соседская община строится на территориальных связях; обязательное кровное родство её членов не предполагается.
Заметка на полях — синтаксический анализ
Задание 3.32
(1) На полях старой книги я заметил короткую карандашную запись.
(2) Буквы были мелкими, однако прочитать их оказалось нетрудно.
(3) Не соглашайся сразу, проверь доводы автора!
(4) Так неизвестный читатель напомнил мне, что книга может быть началом разговора.
(5) Я перечитал спорный абзац и впервые сформулировал собственное возражение.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное распространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 повествовательное невосклицательное.
4) В предложении 4 есть придаточная изъяснительная часть.
5) Предложение 5 содержит две грамматические основы.
Запишите номера ответов.
(2) Буквы были мелкими, однако прочитать их оказалось нетрудно.
(3) Не соглашайся сразу, проверь доводы автора!
(4) Так неизвестный читатель напомнил мне, что книга может быть началом разговора.
(5) Я перечитал спорный абзац и впервые сформулировал собственное возражение.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное распространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 повествовательное невосклицательное.
4) В предложении 4 есть придаточная изъяснительная часть.
5) Предложение 5 содержит две грамматические основы.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Есть главные и второстепенные члены.
2) Верно. Две части соединены противительным союзом «однако».
3) Неверно. Это побудительное восклицательное предложение.
4) Верно. Часть с союзом ЧТО раскрывает содержание напоминания.
5) Неверно. Подлежащее общее — «я», сказуемые однородные, основа одна.
2) Верно. Две части соединены противительным союзом «однако».
3) Неверно. Это побудительное восклицательное предложение.
4) Верно. Часть с союзом ЧТО раскрывает содержание напоминания.
5) Неверно. Подлежащее общее — «я», сказуемые однородные, основа одна.
Правило этикета и нравственное требование
Задание 3.32
Сравните правила этикета и нормы морали. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Регулируют поведение в отношениях между людьми.
2) Могут поддерживаться общественным мнением.
3) Определяют принятые внешние формы вежливого общения.
4) Оценивают поступки прежде всего с позиций добра и зла, справедливости и совести.
1) Регулируют поведение в отношениях между людьми.
2) Могут поддерживаться общественным мнением.
3) Определяют принятые внешние формы вежливого общения.
4) Оценивают поступки прежде всего с позиций добра и зла, справедливости и совести.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234 / 2134 / 1243 / 2143
Черты сходства: 1, 2. Черты различия: 3, 4. Социальное регулирование и мнение окружающих общие; внешняя форма общения отличается от нравственной оценки содержания поступка.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Утренняя пробежка — синтаксический анализ
Задание 3.33
(1) Бежим вдоль реки и стараемся держать ровный темп.
(2) Утро прохладное, зато после первых минут становится тепло.
(3) На мосту нас встречает тренер, который уже успел подготовить площадку.
(4) Он просит ребят не ускоряться до поворота.
(5) Если начать слишком резко, на обратный путь не останется сил.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 определённо-личное.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Придаточная часть предложения 3 определительная.
4) Предложение 4 безличное.
5) Придаточная часть предложения 5 указывает причину.
Запишите номера ответов.
(2) Утро прохладное, зато после первых минут становится тепло.
(3) На мосту нас встречает тренер, который уже успел подготовить площадку.
(4) Он просит ребят не ускоряться до поворота.
(5) Если начать слишком резко, на обратный путь не останется сил.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 определённо-личное.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Придаточная часть предложения 3 определительная.
4) Предложение 4 безличное.
5) Придаточная часть предложения 5 указывает причину.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Формы первого лица множественного числа обозначают говорящего и его спутников.
2) Верно. Части соединены союзом «зато».
3) Верно. Она относится к слову «тренер».
4) Неверно. В нём есть подлежащее «он».
5) Неверно. Союз ЕСЛИ вводит условие, не причину.
2) Верно. Части соединены союзом «зато».
3) Верно. Она относится к слову «тренер».
4) Неверно. В нём есть подлежащее «он».
5) Неверно. Союз ЕСЛИ вводит условие, не причину.
Историческое понятие: Образование Руси: исторические условия образования государства Русь
Задание 3.33
Запишите исторический термин.
Как назывался отряд вооружённых приближённых князя в Древней Руси, участвовавший в походах, сборе дани и управлении?
Как назывался отряд вооружённых приближённых князя в Древней Руси, участвовавший в походах, сборе дани и управлении?
Ответ и объяснение
Ответ: дружина
Дружина была военной опорой княжеской власти и участвовала в управлении; она не совпадала со всем населением земли.
Семья и школа в социализации
Задание 3.33
Сравните влияние семьи и влияние школы на социализацию ребёнка. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Помогает осваивать социальные нормы и способы взаимодействия.
2) Связано с повседневными отношениями между близкими родственниками дома.
3) Может формировать привычки и ценностные ориентиры.
4) Связано с организованным обучением и взаимодействием в образовательной организации.
1) Помогает осваивать социальные нормы и способы взаимодействия.
2) Связано с повседневными отношениями между близкими родственниками дома.
3) Может формировать привычки и ценностные ориентиры.
4) Связано с организованным обучением и взаимодействием в образовательной организации.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324 / 3124 / 1342 / 3142
Черты сходства: 1, 3. Черты различия: 2, 4. Освоение норм и формирование ориентиров общие; различаются социальная среда и организация взаимодействия.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Музыка и литература
Задание 3.34
Сравните музыку и литературу как виды искусства. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Создаёт художественные образы.
2) Использует в качестве основного материала организованные звуки.
3) Использует в качестве основного материала слово.
4) Может вызывать эмоциональный отклик у воспринимающего человека.
1) Создаёт художественные образы.
2) Использует в качестве основного материала организованные звуки.
3) Использует в качестве основного материала слово.
4) Может вызывать эмоциональный отклик у воспринимающего человека.
Ответ и объяснение
Ответ: 1423 / 4123 / 1432 / 4132
Черты сходства: 1, 4. Черты различия: 2, 3. Образность и эмоциональное воздействие общие; различаются основные выразительные средства.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: