Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3415
Наблюдение и эксперимент
Задание 3.39
Сравните научное наблюдение без изменения условий и эксперимент с намеренным изменением изучаемого условия. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Используется для получения научных данных.
2) Исследователь изучает происходящее без вмешательства в условия.
3) Предполагает целенаправленную фиксацию результатов.
4) Исследователь специально изменяет условие для проверки его влияния.
1) Используется для получения научных данных.
2) Исследователь изучает происходящее без вмешательства в условия.
3) Предполагает целенаправленную фиксацию результатов.
4) Исследователь специально изменяет условие для проверки его влияния.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324 / 3124 / 1342 / 3142
Черты сходства: 1, 3. Черты различия: 2, 4. Получение и фиксация данных общие; различается наличие целенаправленного вмешательства, заданное условием.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Фундаментальное и прикладное исследование
Задание 3.40
Сравните фундаментальное и прикладное научное исследование. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Требует обоснования выводов.
2) Непосредственно направлено на установление общих свойств и закономерностей.
3) Непосредственно направлено на решение определённой практической задачи.
4) Может давать новые знания об изучаемых явлениях.
1) Требует обоснования выводов.
2) Непосредственно направлено на установление общих свойств и закономерностей.
3) Непосредственно направлено на решение определённой практической задачи.
4) Может давать новые знания об изучаемых явлениях.
Ответ и объяснение
Ответ: 1423 / 4123 / 1432 / 4132
Черты сходства: 1, 4. Черты различия: 2, 3. Научная обоснованность и новые знания общие; различается непосредственная цель, а не обязательное отсутствие будущей пользы.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Наблюдение за снегом — синтаксический анализ
Задание 3.40
(1) После снегопада школьники поставили во дворе несколько реек с делениями.
(2) Каждое утро они измеряли высоту снега и записывали результаты в общий журнал.
(3) Однажды показания оказались разными, хотя новые осадки не выпадали.
(4) Ребята заметили, что возле забора ветер намёл высокий сугроб.
(5) Теперь к каждому измерению добавляли описание места: без него цифры могли ввести читателя в заблуждение.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 подлежащее выражено существительным.
2) Предложение 2 содержит две грамматические основы.
3) В предложении 3 есть придаточная часть уступки.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) Первая часть предложения 5 односоставная неопределённо-личная.
Запишите номера ответов.
(2) Каждое утро они измеряли высоту снега и записывали результаты в общий журнал.
(3) Однажды показания оказались разными, хотя новые осадки не выпадали.
(4) Ребята заметили, что возле забора ветер намёл высокий сугроб.
(5) Теперь к каждому измерению добавляли описание места: без него цифры могли ввести читателя в заблуждение.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 подлежащее выражено существительным.
2) Предложение 2 содержит две грамматические основы.
3) В предложении 3 есть придаточная часть уступки.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) Первая часть предложения 5 односоставная неопределённо-личная.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Подлежащее «школьники» — существительное во множественном числе.
2) Неверно. Одна основа с двумя однородными сказуемыми.
3) Верно. Её вводит союз ХОТЯ.
4) Неверно. Придаточная часть присоединена союзом ЧТО.
5) Верно. Сказуемое «добавляли» стоит во множественном числе прошедшего времени, действующее лицо не названо.
2) Неверно. Одна основа с двумя однородными сказуемыми.
3) Верно. Её вводит союз ХОТЯ.
4) Неверно. Придаточная часть присоединена союзом ЧТО.
5) Верно. Сказуемое «добавляли» стоит во множественном числе прошедшего времени, действующее лицо не названо.
Историческое понятие: Принятие христианства и его значение
Задание 3.40
Запишите исторический термин.
Как называлась территориальная община в Древней Руси, члены которой несли коллективную ответственность, упоминаемую в Русской Правде?
Как называлась территориальная община в Древней Руси, члены которой несли коллективную ответственность, упоминаемую в Русской Правде?
Ответ и объяснение
Ответ: вервь
Вервь — общинный коллектив, связанный в том числе круговой порукой; это не название княжеского учреждения.
Материальная и духовная культура
Задание 3.41
Сравните материальную и духовную культуру. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Представлена созданными людьми вещами и сооружениями.
2) Является результатом человеческой деятельности.
3) Может передаваться следующим поколениям.
4) Включает идеи, знания, идеалы и ценностные представления.
1) Представлена созданными людьми вещами и сооружениями.
2) Является результатом человеческой деятельности.
3) Может передаваться следующим поколениям.
4) Включает идеи, знания, идеалы и ценностные представления.
Ответ и объяснение
Ответ: 2314 / 3214 / 2341 / 3241
Черты сходства: 2, 3. Черты различия: 1, 4. Человеческое происхождение и преемственность общие; различается вещественная и смысловая сторона культуры.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Принятие христианства и его значение
Задание 3.41
Запишите исторический термин.
Как называлось наследственное земельное владение, которое его владелец мог передавать потомкам?
Как называлось наследственное земельное владение, которое его владелец мог передавать потомкам?
Ответ и объяснение
Ответ: вотчина
Вотчина отличалась от первоначально условного служилого поместья наследственным характером владения.
Музыка за стеной — синтаксический анализ
Задание 3.41
(1) Сосед разучивал мелодию, и одни и те же звуки повторялись весь вечер.
(2) Сначала мне хотелось закрыть окно и заняться своими делами.
(3) Но постепенно я стал различать места, которые музыканту не удавались.
(4) Он останавливался, возвращался к трудному переходу, снова начинал играть.
(5) Когда мелодия наконец прозвучала целиком, её простота показалась мне обманчивой.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложносочинённое.
2) Предложение 2 односоставное безличное.
3) В предложении 3 есть придаточная часть причины.
4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5) В предложении 5 одна грамматическая основа.
Запишите номера ответов.
(2) Сначала мне хотелось закрыть окно и заняться своими делами.
(3) Но постепенно я стал различать места, которые музыканту не удавались.
(4) Он останавливался, возвращался к трудному переходу, снова начинал играть.
(5) Когда мелодия наконец прозвучала целиком, её простота показалась мне обманчивой.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложносочинённое.
2) Предложение 2 односоставное безличное.
3) В предложении 3 есть придаточная часть причины.
4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5) В предложении 5 одна грамматическая основа.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Есть основы «сосед разучивал» и «звуки повторялись», соединённые И.
2) Верно. Форма «хотелось» не предполагает подлежащего в именительном падеже.
3) Неверно. Часть с «которые» относится к существительному «места», это определительная часть.
4) Верно. Сказуемые называют последовательные действия одного лица.
5) Неверно. Есть основы «мелодия прозвучала» и «простота показалась обманчивой».
2) Верно. Форма «хотелось» не предполагает подлежащего в именительном падеже.
3) Неверно. Часть с «которые» относится к существительному «места», это определительная часть.
4) Верно. Сказуемые называют последовательные действия одного лица.
5) Неверно. Есть основы «мелодия прозвучала» и «простота показалась обманчивой».
Историческое понятие: Русь в середине XII – начале XIII в
Задание 3.42
Запишите исторический термин.
Как называлось высшее выборное должностное лицо Новгородской республики, участвовавшее в управлении и суде?
Как называлось высшее выборное должностное лицо Новгородской республики, участвовавшее в управлении и суде?
Ответ и объяснение
Ответ: посадник
Посадник был одним из главных должностных лиц Новгорода. Тысяцкий имел иной круг обязанностей, включая руководство ополчением.