Задания ОГЭ.
Ответы и решения.

Запишите исторический термин.
Как называют русских путешественников и освоителей Сибири и Дальнего Востока XVI–XVII веков, прокладывавших новые пути и описывавших земли?

Сравните юридическую ответственность и моральную ответственность. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Реализуется в установленном законом порядке с применением предусмотренных им мер.
2) Связана с оценкой поведения человека.
3) Связана с нравственной оценкой, совестью и общественным мнением.
4) Может побуждать соблюдать нормы.

(1) Мы ожидали, что семена в тёплом месте прорастут быстрее.
(2) Но первые ростки появились в другом контейнере, где почва дольше оставалась влажной.
(3) Оказалось, что одного сравнения температуры недостаточно.
(4) Нужно учитывать и освещение, и влажность, и состояние самих семян.
(5) Теперь мы понимали: неожиданный результат не обязательно означает неудачу, он может подсказать новый вопрос.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 союз ЧТО является подлежащим.
2) Придаточная часть предложения 2 относится к слову «контейнере».
3) Главная часть предложения 3 безличная.
4) В предложении 4 повторяющийся союз соединяет однородные дополнения.
5) В предложении 5 все части соединены сочинительными союзами.
Запишите номера ответов.

Запишите исторический термин.
Как назывались люди, которых общины податного населения направляли на длительную военную службу в рамках введённой при Петре I системы наборов?

Сравните полицию и адвокатуру. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Выполняет задачи охраны общественного порядка и противодействия преступности как часть государственной системы.
2) Обеспечивает квалифицированную юридическую помощь через профессиональное сообщество адвокатов, не являющееся органом государственной власти.
3) Участвует в защите прав и законных интересов людей.
4) Действует в соответствии с установленными законом полномочиями и правилами.

(1) Попробуйте описать дорогу к своему дому человеку, который никогда там не был.
(2) Сначала кажется, что никаких трудностей не возникнет.
(3) Но привычный магазин может оказаться незнакомым ориентиром, а короткая тропинка — незаметной.
(4) Приходится выбирать понятные признаки и проверять, в каком порядке их назвать.
(5) Точное объяснение требует внимания не только к месту, но и к опыту того, кто будет его читать.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная определительная часть.
2) В предложении 2 слово КАЖЕТСЯ вводное.
3) В предложении 3 вторая часть неполная.
4) Предложение 4 простое.
5) В предложении 5 двойной союз соединяет однородные дополнения.
Запишите номера ответов.

Запишите исторический термин.
Как назывались центральные органы управления, созданные при Петре I вместо многих приказов и принимавшие решения совместно несколькими членами?

Запишите исторический термин.
Как назывался созданный в 1721 году высший государственный орган управления Русской церковью?