Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 1093
Понятное описание исследования
Задание 17.43
Группа исследователей подробно записала условия опыта и способ измерения результата, чтобы другие могли повторить работу.
Объясните:
1) почему описание метода важно для оценки вывода;
2) как повторение исследования другой группой может повысить надёжность знания.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему описание метода важно для оценки вывода;
2) как повторение исследования другой группой может повысить надёжность знания.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Условия и способ измерения позволяют оценить, действительно ли полученные данные относятся к изучаемой связи и не вызван ли результат ошибкой метода.
2) Независимое повторение помогает обнаружить случайную ошибку или подтвердить устойчивость результата, уменьшая зависимость вывода от одной работы.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Независимое повторение помогает обнаружить случайную ошибку или подтвердить устойчивость результата, уменьшая зависимость вывода от одной работы.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
От открытия к применению
Задание 17.44
Учёные изучили свойства нового материала. Позднее инженеры использовали эти сведения при разработке прочной детали.
Объясните:
1) как научное знание может влиять на практическую деятельность;
2) почему отсутствие немедленного применения не делает исследование бесполезным.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) как научное знание может влиять на практическую деятельность;
2) почему отсутствие немедленного применения не делает исследование бесполезным.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Знание свойств материала позволяет обоснованно выбирать его для определённых условий и создавать более подходящие изделия.
2) Общие знания могут стать основой будущих решений, когда появятся новые задачи или средства применения; пользу не всегда можно определить сразу после открытия.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Общие знания могут стать основой будущих решений, когда появятся новые задачи или средства применения; пользу не всегда можно определить сразу после открытия.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Международное научное сотрудничество
Задание 17.45
Исследователи из России и других стран совместно изучают природный процесс, наблюдения за которым нужны в разных частях мира.
Объясните:
1) почему объединение наблюдений из разных стран может быть полезно;
2) зачем участникам заранее согласовывать методы сбора данных.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему объединение наблюдений из разных стран может быть полезно;
2) зачем участникам заранее согласовывать методы сбора данных.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Более широкий набор наблюдений помогает видеть процесс в разных условиях и делать выводы, которые нельзя получить по одному месту исследования.
2) Сопоставимые методы уменьшают риск принять различия измерения за различия самого явления, поэтому общие данные становятся пригоднее для анализа.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Сопоставимые методы уменьшают риск принять различия измерения за различия самого явления, поэтому общие данные становятся пригоднее для анализа.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Ограниченные ресурсы мастерской
Задание 17.46
У мастерской хватает древесины и рабочего времени либо на несколько столов, либо на большее число полок. Выполнить оба заказа целиком сейчас нельзя.
Объясните:
1) почему мастерская сталкивается с экономическим выбором;
2) почему при выборе важно учитывать отказ от другого результата.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему мастерская сталкивается с экономическим выбором;
2) почему при выборе важно учитывать отказ от другого результата.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Ресурсы ограничены относительно возможных способов их использования, поэтому все желаемые результаты одновременно недостижимы.
2) Использовав ресурсы на один заказ, мастерская теряет возможность получить результат другого; сравнение этой упущенной возможности помогает оценить решение.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Использовав ресурсы на один заказ, мастерская теряет возможность получить результат другого; сравнение этой упущенной возможности помогает оценить решение.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Производительность и длительность работы
Задание 17.47
После освоения нового инструмента работник стал за тот же час изготавливать больше качественных деталей.
Объясните:
1) почему это является ростом производительности труда;
2) почему простое увеличение числа рабочих часов не доказывает такого роста.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему это является ростом производительности труда;
2) почему простое увеличение числа рабочих часов не доказывает такого роста.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Выпуск пригодной продукции на единицу рабочего времени увеличился, то есть выросла результативность труда за час.
2) При более долгой работе общий выпуск может увеличиться при прежнем выпуске за час; для вывода о производительности нужно соотнести результат со временем.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) При более долгой работе общий выпуск может увеличиться при прежнем выпуске за час; для вывода о производительности нужно соотнести результат со временем.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Качество как часть результата
Задание 17.48
Мастер ускорил изготовление изделий, но доля брака выросла. Часть изделий пришлось переделывать.
Объясните:
1) почему число изготовленных изделий само по себе недостаточно для оценки улучшения работы;
2) как переделка влияет на использование ресурсов.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему число изготовленных изделий само по себе недостаточно для оценки улучшения работы;
2) как переделка влияет на использование ресурсов.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Изделия должны быть пригодны для назначения; рост общего количества при увеличении брака может не увеличивать полезный результат.
2) На исправление расходуются дополнительное время и материалы, которые могли бы использоваться для нового выпуска, поэтому затраты на пригодное изделие могут возрасти.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) На исправление расходуются дополнительное время и материалы, которые могли бы использоваться для нового выпуска, поэтому затраты на пригодное изделие могут возрасти.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Знания работника и оборудование
Задание 17.49
Предприятие купило современный станок и организовало обучение сотрудников безопасной работе на нём.
Объясните:
1) почему приобретение оборудования не заменяет подготовку работников;
2) почему обучение безопасной работе может быть важно не только для оператора станка, но и для его коллег.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему приобретение оборудования не заменяет подготовку работников;
2) почему обучение безопасной работе может быть важно не только для оператора станка, но и для его коллег.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Работникам нужны знания для настройки, использования и контроля станка; без них возможности оборудования могут остаться неиспользованными или возникнут ошибки.
2) Неверные действия у станка могут создавать опасность для находящихся рядом людей; подготовленный оператор учитывает их присутствие и соблюдает порядок действий, уменьшая риск для окружающих.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Неверные действия у станка могут создавать опасность для находящихся рядом людей; подготовленный оператор учитывает их присутствие и соблюдает порядок действий, уменьшая риск для окружающих.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Выбор покупателя и соперничество продавцов
Задание 17.50
В районе работают несколько мастерских по ремонту обуви. Покупатели сравнивают цену, качество и срок ремонта.
Объясните:
1) как возможность выбора создаёт стимулы для мастерских;
2) почему конкуренция не обязательно сводится к снижению цены.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) как возможность выбора создаёт стимулы для мастерских;
2) почему конкуренция не обязательно сводится к снижению цены.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Если условия одной мастерской хуже, покупатель может обратиться к другой; чтобы сохранить спрос, продавцы заинтересованы улучшать предложение.
2) Клиент оценивает также качество, удобство и сроки, поэтому мастерская может соперничать за покупателей улучшением этих характеристик.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Клиент оценивает также качество, удобство и сроки, поэтому мастерская может соперничать за покупателей улучшением этих характеристик.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: