Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Освоение Сибири
Задание 5.20
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к русскому освоению Сибири в XVII веке. Укажите номер исключения.
1) казаки
2) острог
3) ясак
4) землепроходцы
5) земская управа
1) казаки
2) острог
3) ясак
4) землепроходцы
5) земская управа
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Земская управа — орган местного самоуправления XIX века. Остроги и ясак связаны с освоением Сибири.
Коллекция значков — знаки препинания
Задание 5.21
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Значки, открытки, старые билеты (1) всё хранилось в одной коробке. Открыв её (2) я почувствовал запах картона. Дедушка (3) конечно (4) помнил историю каждой вещи (5) но не торопился рассказывать всё сразу.
Значки, открытки, старые билеты (1) всё хранилось в одной коробке. Открыв её (2) я почувствовал запах картона. Дедушка (3) конечно (4) помнил историю каждой вещи (5) но не торопился рассказывать всё сразу.
Ответ и объяснение
Ответ: 2345
1) Перед обобщающим словом после перечисления ставится тире; запятая не нужна.
2) Конец деепричастного оборота.
3) Начало вводного слова «конечно».
4) Конец вводного слова «конечно».
5) Противительный союз НО связывает однородные сказуемые; перед ним нужна запятая.
2) Конец деепричастного оборота.
3) Начало вводного слова «конечно».
4) Конец вводного слова «конечно».
5) Противительный союз НО связывает однородные сказуемые; перед ним нужна запятая.
Петровские органы управления
Задание 5.21
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к учреждениям, созданным или действовавшим в системе управления Петра I. Укажите номер исключения.
1) коллегии
2) Синод
3) Сенат
4) губернии
5) министерства
1) коллегии
2) Синод
3) Сенат
4) губернии
5) министерства
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Министерства появились в 1802 году; остальные учреждения относятся к петровскому управлению.
Уточнение учебной цели
Задание 5.21
Ученик после проверки работы выяснил, какие действия выполняет неверно, и составил план упражнений для их освоения. Что непосредственно обеспечивает такой анализ?
1) корректировку собственной учебной деятельности
2) получение нового уровня образования
3) официальное присвоение квалификации
4) смену образовательной организации
1) корректировку собственной учебной деятельности
2) получение нового уровня образования
3) официальное присвоение квалификации
4) смену образовательной организации
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Выявленные ошибки используются для выбора дальнейших учебных действий. Формальная квалификация, уровень и организация от этого сами по себе не меняются.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Общее религиозное действие
Задание 5.22
Верующие совместно совершают установленные традицией символические действия, связанные с почитанием священного. Какое понятие наиболее точно обозначает такие действия?
1) научное измерение
2) профессиональное обучение
3) религиозный обряд
4) правовой договор
1) научное измерение
2) профессиональное обучение
3) религиозный обряд
4) правовой договор
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Религиозный обряд — упорядоченные символические действия, выражающие религиозные представления; это не эксперимент и не юридическое соглашение.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Мостки у пруда — знаки препинания
Задание 5.22
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Мостки (1) которые раньше вели к лодкам (2) теперь использовали для наблюдения за птицами. Мы пришли рано (3) когда над водой ещё держался туман (4) и камыши казались серыми. Не тревожа уток (5) ребята расположились у самого берега.
Мостки (1) которые раньше вели к лодкам (2) теперь использовали для наблюдения за птицами. Мы пришли рано (3) когда над водой ещё держался туман (4) и камыши казались серыми. Не тревожа уток (5) ребята расположились у самого берега.
Ответ и объяснение
Ответ: 1235
1) Начало придаточной определительной части.
2) Конец придаточной определительной части перед продолжением главной.
3) Перед первым однородным придаточным времени ставится запятая.
4) Одиночный И соединяет однородные придаточные времени; запятая не ставится.
5) Конец деепричастного оборота.
2) Конец придаточной определительной части перед продолжением главной.
3) Перед первым однородным придаточным времени ставится запятая.
4) Одиночный И соединяет однородные придаточные времени; запятая не ставится.
5) Конец деепричастного оборота.
Армия Петра I
Задание 5.22
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к военной системе России времени Петра I. Укажите номер исключения.
1) гвардия
2) регулярная армия
3) рекруты
4) всеобщая воинская повинность
5) военный флот
1) гвардия
2) регулярная армия
3) рекруты
4) всеобщая воинская повинность
5) военный флот
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Всеобщая воинская повинность введена в 1874 году; при Петре I действовали рекрутские наборы.
Петровская хозяйственная политика
Задание 5.23
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к экономическим понятиям петровской эпохи. Укажите номер исключения.
1) меркантилизм
2) протекционизм
3) синдикат «Продамет»
4) подушная подать
5) мануфактура
1) меркантилизм
2) протекционизм
3) синдикат «Продамет»
4) подушная подать
5) мануфактура
Ответ и объяснение
Ответ: 3
«Продамет» возник в начале XX века. Остальные понятия применимы к хозяйственной политике Петра I.