Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Сохранить подлинное
Задание 5.36
Специалист укрепил повреждённые участки старинной фрески, стараясь сохранить авторский красочный слой. Какова основная цель этой работы?
1) изменение авторского замысла по современному вкусу
2) изготовление массовой копии для продажи
3) сохранение культурного памятника
4) создание полностью нового произведения вместо старого
1) изменение авторского замысла по современному вкусу
2) изготовление массовой копии для продажи
3) сохранение культурного памятника
4) создание полностью нового произведения вместо старого
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Работа направлена на сохранение подлинного произведения и предотвращение его разрушения. Это не замена его новым изображением и не произвольное изменение замысла.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Читательский дневник — знаки препинания
Задание 5.37
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Я записывал не только имена героев (1) но и вопросы (2) которые возникали во время чтения. Иногда ответ находился через несколько страниц (3) или появлялся в самом конце. Этот способ (4) по-моему (5) помогал замечать важные детали.
Я записывал не только имена героев (1) но и вопросы (2) которые возникали во время чтения. Иногда ответ находился через несколько страниц (3) или появлялся в самом конце. Этот способ (4) по-моему (5) помогал замечать важные детали.
Ответ и объяснение
Ответ: 1245
1) Перед второй частью двойного союза «не только…, но и…» ставится запятая.
2) Начало придаточной определительной части.
3) Одиночный разделительный союз ИЛИ между однородными сказуемыми не требует запятой.
4) Начало вводного слова «по-моему».
5) Конец вводного слова.
2) Начало придаточной определительной части.
3) Одиночный разделительный союз ИЛИ между однородными сказуемыми не требует запятой.
4) Начало вводного слова «по-моему».
5) Конец вводного слова.
Посетители выставки
Задание 5.37
Посетитель прочёл пояснения к предметам на выставке и узнал, как менялись способы освещения жилища. Какая функция музея непосредственно проявилась для посетителя?
1) реставрационная
2) комплектование фондов
3) хранение экспонатов
4) просветительская
1) реставрационная
2) комплектование фондов
3) хранение экспонатов
4) просветительская
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Посетитель получил новые знания благодаря выставке — это просветительская функция. Реставрация, хранение и комплектование фондов тоже важны для музея, но непосредственно в действиях посетителя не показаны.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Крестьянская реформа 1861 года
Задание 5.37
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к реформе освобождения помещичьих крестьян. Укажите номер исключения.
1) посессионная мануфактура
2) выкупная операция
3) временнообязанное состояние
4) мировой посредник
5) уставная грамота
1) посессионная мануфактура
2) выкупная операция
3) временнообязанное состояние
4) мировой посредник
5) уставная грамота
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Посессионная мануфактура относится к промышленным отношениям, а не к устройству крестьянской реформы 1861 года.
Судебная реформа 1864 года
Задание 5.38
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к институтам и принципам судебной реформы 1864 года. Укажите номер исключения.
1) мировой суд
2) присяжные заседатели
3) Уложенная комиссия
4) гласность
5) присяжные поверенные
1) мировой суд
2) присяжные заседатели
3) Уложенная комиссия
4) гласность
5) присяжные поверенные
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Уложенная комиссия Екатерины II не являлась органом суда 1864 года.
День открытых дверей — знаки препинания
Задание 5.38
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда открылись двери (1) в зал вошли первые посетители. У входа их встречала Лена (2) волонтёр школьного музея. Она объясняла (3) где начинается экскурсия (4) и когда можно задать вопросы. Мы следили за временем (5) чтобы никто не опоздал к началу.
Когда открылись двери (1) в зал вошли первые посетители. У входа их встречала Лена (2) волонтёр школьного музея. Она объясняла (3) где начинается экскурсия (4) и когда можно задать вопросы. Мы следили за временем (5) чтобы никто не опоздал к началу.
Ответ и объяснение
Ответ: 1235
1) Конец придаточной части времени перед главной.
2) Распространённое приложение после имени собственного обособляется.
3) Начало первой изъяснительной придаточной части.
4) Однородные придаточные соединены одиночным И, запятая не нужна.
5) Перед придаточной частью цели ставится запятая.
2) Распространённое приложение после имени собственного обособляется.
3) Начало первой изъяснительной придаточной части.
4) Однородные придаточные соединены одиночным И, запятая не нужна.
5) Перед придаточной частью цели ставится запятая.
Работа с камнем
Задание 5.38
Скульптор оставил поверхность одной части фигуры грубой, а другую сделал гладкой, чтобы усилить впечатление от образа. Какой вывод о художественной работе подтверждает пример?
1) свойства материала могут становиться средствами выразительности
2) художественное впечатление зависит только от названия произведения
3) обработка поверхности имеет исключительно техническое значение
4) выразительность определяется только внешним сходством фигуры с оригиналом
1) свойства материала могут становиться средствами выразительности
2) художественное впечатление зависит только от названия произведения
3) обработка поверхности имеет исключительно техническое значение
4) выразительность определяется только внешним сходством фигуры с оригиналом
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Фактура камня используется для выражения замысла и влияет на восприятие образа. Работа с материалом не делает произведение научным экспериментом.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Два исполнения
Задание 5.39
Два пианиста исполнили одно произведение, различаясь темпом и расстановкой выразительных акцентов. Оба соблюдали основу нотного текста. Что иллюстрирует ситуация?
1) обязательное отсутствие связи между нотным текстом и исполнением
2) возможность творческой интерпретации произведения исполнителем
3) полное совпадение авторского и исполнительского вклада
4) создание нового авторского произведения при любом изменении темпа
1) обязательное отсутствие связи между нотным текстом и исполнением
2) возможность творческой интерпретации произведения исполнителем
3) полное совпадение авторского и исполнительского вклада
4) создание нового авторского произведения при любом изменении темпа
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Исполнитель может по-своему раскрыть произведение, сохраняя его основу. Интерпретация не означает полного отказа от авторского текста.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: