Задания 17–20 · 10 первичных баллов. Сначала прочитай текст, затем выполни задания. Решения раскрывай после самостоятельного ответа.
Текст к заданиям
В период оживления легко принять удачный год за новое постоянство. Фирмы расширяют заказы, семьи увереннее занимают, прогнозы становятся смелее. Но экономическая динамика не обязана продолжать вчерашнюю линию.
Циклическое развитие включает чередование подъёмов и спадов деловой активности. Меняются выпуск, занятость и инвестиции. Отдельная неудача предприятия ещё не означает общий спад, как рост одной отрасли не доказывает подъёма всей экономики.
Сокращение спроса может передаваться по хозяйственным связям. Магазин уменьшает заказ, производитель снижает выпуск, поставщик теряет выручку. Первоначальное изменение усиливается решениями участников, которые стараются защитить собственное положение.
Не все отрасли реагируют одновременно и одинаково. Покупку дорогой вещи легче отложить, чем удовлетворение ежедневной потребности. Поэтому агрегированный показатель скрывает различия положения фирм и работников.
Устойчивость повышают финансовые резервы, гибкость расходов и разнообразие хозяйственных связей. Эти средства не отменяют цикл. Они дают время приспособиться, не разрушая сразу основную деятельность.
Разумная осторожность не равна отказу от развития. Она позволяет пережить изменение условий и сохранить возможность действовать дальше. Экономическая зрелость проявляется и в умении не считать подъём бессрочной гарантией.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ». Не является официальным материалом ФИПИ.
Какие три показателя меняются в ходе цикла по тексту? Как автор описывает передачу сокращения спроса по хозяйственной цепочке? Какие три условия повышают устойчивость участников?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
3. Финансовые резервы, гибкость расходов и разнообразие хозяйственных связей.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «экономический цикл»; – объясните, почему сокращение спроса в одной отрасли может влиять на другие отрасли.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – представляет колебания деловой активности. – включает чередование фаз подъёма и спада. – затрагивает взаимосвязанные показатели выпуска, занятости и инвестиций.
2. Объяснение связи: Предприятия покупают ресурсы и услуги друг у друга, поэтому уменьшение выпуска снижает заказы поставщикам, передавая снижение доходов и занятости по системе межотраслевых связей.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задание по проблематике текста.
Приведите три примера передачи экономического спада между связанными участниками: от производства к перевозкам, от занятости к торговле и от строительства к выпуску материалов.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
Возможные примеры
1. Производство и перевозки. Фабрика сократила выпуск мебели и число отгрузок, поэтому обслуживающая её транспортная компания получила меньше заказов.
2. Занятость и торговля. После сокращения рабочих часов на заводе доходы семей снизились, и местный магазин бытовой техники столкнулся с падением продаж.
3. Строительство и материалы. Застройщики отложили новые проекты, вследствие чего кирпичный завод уменьшил выпуск из-за сокращения заказов.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия. 2 балла — два таких примера. 1 балл — один такой пример. 0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему разные отрасли неодинаково реагируют на общий спад.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Потребности первой необходимости труднее отложить, поэтому спрос на соответствующие товары обычно менее чувствителен к ухудшению ожиданий.
2. Доля долговых обязательств и постоянных расходов различается, вследствие чего одинаковое снижение выручки создаёт неодинаковую нагрузку.
3. Зависимость от внешних рынков и поставщиков неодинакова, поэтому импульс спада достигает отраслей через разные связи и с разной силой.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу. 2 балла — два таких суждения. 1 балл — одно такое суждение. 0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.