Задания 17–20 · 10 первичных баллов. Сначала прочитай текст, затем выполни задания. Решения раскрывай после самостоятельного ответа.
Текст к заданиям
Большой объём продаж легко становится поводом для гордости. Однако фирма может продавать всё больше и одновременно терять устойчивость. За громкой цифрой выручки остаются затраты, без которых товар не появился бы у покупателя.
Прибыль связана с разницей выручки и издержек. Для решения о выпуске важно различать постоянные и переменные издержки. Первые в краткосрочном периоде не зависят от объёма продукции, вторые изменяются вместе с ним.
Снижение средней себестоимости иногда достигается увеличением выпуска. Но расширение не бесконечно полезно. Перегруженное оборудование, ошибки управления и рост складских запасов могут вернуть издержки вверх.
Производительность повышают совершенствование организации труда, обучение работников и обновление техники. Простое увеличение напряжения не равно устойчивому улучшению. Усталость способна обернуться браком и дополнительными потерями.
Экономическое решение требует учитывать не только сегодняшний результат, но и способность поддерживать деятельность. Отказ от обслуживания оборудования улучшает краткий отчёт, однако создаёт риск остановки. Сэкономленные сейчас средства могут стать большими затратами позже.
Поэтому хозяйственный успех нельзя свести к одной красивой цифре. Фирма жизнеспособна, когда понимает происхождение результата и цену его сохранения. Разумное управление смотрит и на доход, и на условия его получения.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ». Не является официальным материалом ФИПИ.
Как связаны прибыль, выручка и издержки? Чем различаются постоянные и переменные издержки в краткосрочном периоде? Какие три способа повышения производительности перечислены?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Прибыль представляет разницу выручки и издержек.
2. Постоянные не зависят от объёма продукции, а переменные изменяются вместе с ним.
3. Совершенствование организации труда, обучение работников и обновление техники.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «фирма»; – объясните, почему сокращение расходов на обслуживание оборудования может снизить будущую прибыль.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – является самостоятельным хозяйственным субъектом. – соединяет ресурсы для производства товаров или услуг. – принимает решения о затратах и результатах хозяйственной деятельности.
2. Объяснение связи: Необслуживаемая техника чаще выходит из строя, вызывая простой и дорогой ремонт; потери выручки и дополнительные издержки могут превысить первоначальную экономию.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задание по проблематике текста.
Приведите три примера переменных издержек конкретных фирм. В каждом случае объясните связь расхода с объёмом выпуска.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
Возможные примеры
1. Сырьё. Пекарня увеличила выпуск хлеба и закупила больше муки, поскольку на каждую дополнительную буханку требуется сырьё.
2. Упаковка. Производитель посуды продал больше наборов и израсходовал больше коробок, каждая из которых использовалась для отдельного заказа.
3. Сдельная оплата. Швейная мастерская оплатила больше сшитых изделий, поскольку вознаграждение мастеров рассчитывалось за каждую изготовленную вещь.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия. 2 балла — два таких примера. 1 балл — один такой пример. 0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему рост производительности труда не сводится к увеличению продолжительности работы.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Производительность измеряет результат на единицу времени, поэтому увеличение часов при неизменном выпуске за час не означает её роста.
2. Совершенствование технологии позволяет выполнять прежнюю операцию быстрее без удлинения рабочего дня.
3. Устранение организационных простоев повышает полезный результат уже имеющегося рабочего времени, не требуя дополнительной его продолжительности.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу. 2 балла — два таких суждения. 1 балл — одно такое суждение. 0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.