Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Расположите события в хронологическом порядке.

1) начало правления Василия III
2) начало денежной реформы Елены Глинской
3) смерть Василия III
4) смерть Елены Глинской

Запишите последовательность четырёх цифр.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) принятие Конституции Российской Федерации всенародным голосованием
2) объявление дефолта по государственным краткосрочным обязательствам
3) начало военной операции федеральных сил в Чечне

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Перед первым самостоятельным переходом нашей туристической группы я больше всего боялся показаться неопытным.
(2)Маршрут был знаком руководителю, погода оставалась спокойной, а мне хотелось доказать, что я уже не нуждаюсь в особом внимании.
(3)У начала узкой тропы над крутым склоном я почувствовал, как дрожат колени и становится трудно сосредоточиться на ближайшем шаге.
(4)Я решил промолчать: остальные шли уверенно, и признание собственного страха казалось мне почти отказом от общей ЦЕЛИ.
(5)Несколько минут я смотрел только на спины впереди и перестал замечать указания руководителя.
(6)Когда он остановил группу для проверки расстояния между участниками, я наконец сказал, что не справляюсь с волнением.
(7)Руководитель не стал ни высмеивать меня, ни уверять, что бояться здесь нечего.
(8)Он попросил точно описать, что происходит, и предложил вместе оценить возможные действия.
(9)Мы могли сделать перерыв, выбрать обход или вернуться к предыдущей РАЗВИЛКЕ.
(10)Главным оказалось не обещание непременно пройти намеченный путь, а возможность принять решение с учётом реального состояния каждого.
(11)После короткого отдыха я попытался проверить <…>: могу ли спокойно следить за опорой и понимать обращённые ко мне слова.
(12)Волнение не исчезло, и мы выбрали более длинный ОБХОД, который не требовал движения над склоном.
(13)Мне было стыдно за изменённый план, пока один из товарищей не заметил, что тоже предпочёл бы другой путь, но не решался сказать.
(14)Его признание не сделало нас смелее мгновенно, зато позволило отказаться от игры в общую невозмутимость.
(15)Мы всё ещё отвечали за продолжение перехода и должны были учитывать время, силы и обратную дорогу.
(16)Однако теперь обсуждали действительные обстоятельства, а не старались соответствовать изображению бесстрашной команды.
(17)Я прежде думал, что смелость узнаётся по отсутствию заметного страха.
(18)После этой встречи с собственным волнением такое определение стало казаться слишком удобным для постороннего наблюдателя.
(19)Он видит молчаливого человека, но не знает, насколько тот способен действовать внимательно и отвечать за других.
(20)Иногда молчание означает выдержку, а иногда скрывает потерю КОНТРОЛЯ, которую опасно оставлять незамеченной.
(21)Различить это можно лишь тогда, когда о состоянии разрешено говорить без унижения.
(22)Признание страха само по себе ещё не решает задачу и не освобождает от участия в общем выборе.
(23)Оно только делает доступными сведения, без которых разумное решение было бы случайностью.
(24)В конце перехода мы обсуждали не мою смелость и не чужую слабость, а то, как раньше замечать затруднение и сообщать о нём.
(25)Для меня это был более трудный урок, чем молчаливое следование за теми, кто казался увереннее.
(26)Я начал понимать, что ответственность иногда требует отказаться от красивого ОБРАЗА себя ради возможности действовать вместе с другими.

Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) ЦЕЛЬ — то, к чему стремятся, что хотят осуществить.
2) РАЗВИЛКА — место разделения пути на разные направления.
3) ОБХОД — осмотр территории или помещений по установленному порядку.
4) КОНТРОЛЬ — способность управлять своим состоянием и действиями.
5) ОБРАЗ — икона, предмет религиозного почитания.

Выберите верные суждения о глобальных и локальных проблемах общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для признания проблемы глобальной достаточно того, что о ней написали иностранные СМИ.
2) Глобальные проблемы могут быть взаимосвязаны.
3) Любая проблема, затронувшая жителей одного города, уже по этому основанию является глобальной.
4) Планетарные изменения климата имеют глобальный характер.
5) Решение глобальных проблем требует сотрудничества государств.

(1)В школьном архиве начали составлять электронный каталог, который поможет быстрее находить нужные фотографии.
(2)Один ученик вводит даты, другой проверяет подписи.
(3)Самым трудным оказалось определить место съёмки на старых карточках.
(4)Иногда приходится сравнивать фасады домов, чтобы узнать давно перестроенную улицу.
(5)Работа идёт медленно, зато каждая уточнённая запись делает архив полезнее.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) начали составлять (предложение 1).
2) другой проверяет (предложение 2).
3) определить оказалось самым трудным (предложение 3).
4) приходится сравнивать фасады (предложение 4).
5) работа идёт (предложение 5).
Запишите номера ответов.

Расположите события в хронологическом порядке.

1) созыв первого Земского собора
2) принятие Судебника Ивана IV
3) венчание Ивана IV на царство
4) Стоглавый собор

Запишите последовательность четырёх цифр.

Заполните пропуск в таблице.



Запишите пропущенное понятие.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) разгром половцев русскими князьями на реке Сальнице
2) разгром Хазарского каганата Святославом согласно принятой в школьном курсе датировке
3) начало первого балканского похода Святослава