Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Желая сделать объявление короче, мы обычно начинаем с удаления слов.
(2)Однако КРАТКОСТЬ сама по себе ещё не делает сообщение понятным.
(3)Из фразы можно убрать указание на место встречи и получить очень аккуратную строку, после которой каждому придётся задавать один и тот же вопрос.
(4)Прежде чем считать сокращение удачным, полезно проверить, сохранился <…> СМЫСЛ, ради которого написано сообщение.
(5)Адресат не обязан восстанавливать пропущенные сведения по догадке или помнить весь предыдущий разговор.
(6)Хорошая редактура требует взглянуть на текст глазами человека, который видит его впервые и располагает только данными на этой странице.
(7)Иногда ради ЯСНОСТИ нужно добавить два слова, а иногда — заменить длинный оборот одним точным названием.
(8)В обоих случаях МЕРА определяется не числом знаков, а тем, сколько ненужных усилий потребует понимание.
(9)Уважение к чужому ВРЕМЕНИ начинается с готовности потратить немного собственного времени на проверку простой фразы.

Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов.
1) КРАТКОСТЬ — небольшой объём изложения, отсутствие многословия.
2) СМЫСЛ — внутреннее содержание сообщения, то, что оно выражает.
3) ЯСНОСТЬ — отсутствие облаков в небе.
4) МЕРА — старинная единица вместимости сыпучих тел.
5) ВРЕМЯ — часть жизни, которую можно затратить на какое-либо дело.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) доклад о культе личности на XX съезде КПСС
2) смещение Никиты Хрущёва с руководящих постов
3) первый в мире запуск искусственного спутника Земли

Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Институт сводится к одному зданию.
2) Институционализация закрепляет устойчивые правила взаимодействия.
3) Институт включает роли и нормы.
4) Устойчивые роли и нормы отличают институт от случайного взаимодействия.
5) Институт возникает в связи с устойчивыми общественными потребностями.

(1)Над входом в подъезд установили лампу, которая включается при движении.
(2)Сначала жильцы радовались, что лестница стала светлее.
(3)Потом обнаружилось, что свет попадает прямо в окно квартиры напротив.
(4)Соседи обсудили проблему и попросили мастера изменить наклон плафона.
(5)После настройки стало удобно всем: и ступени были видны, и в комнате снова можно было спокойно спать.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) лампу установили (предложение 1).
2) лестница стала светлее (предложение 2).
3) свет попадает (предложение 3).
4) соседи обсудили и попросили (предложение 4).
5) ступени были (предложение 5).
Запишите номера ответов.

Заполните пропуск в таблице.



Запишите пропущенное понятие.

Расположите события в хронологическом порядке.

1) битва при Молодях
2) учреждение патриаршества в России
3) Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой
4) Плюсское перемирие со Швецией

Запишите последовательность четырёх цифр.

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)На старой деревянной чаше иногда заметна заплатка, отличающаяся цветом от основной поверхности.
(2)Первое желание владельца может состоять в том, чтобы спрятать СЛЕД ремонта и вернуть вещи вид безупречной новизны.
(3)Но исправленная трещина говорит не только о повреждении: она свидетельствует о решении сохранить предмет и продолжить его ИСТОРИЮ.
(4)Это <…> означает, что всякий дефект нужно демонстративно оставлять на виду.
(5)Речь идёт о другом: возраст вещи не всегда уменьшает её ЦЕННОСТЬ, а забота о ней не обязана стирать все признаки времени.
(6)Одна аккуратная заплатка способна рассказать о хозяине больше, чем совершенно новая ПОВЕРХНОСТЬ.
(7)За ней можно увидеть терпение, уважение к чужому труду и нежелание заменять исправимое только ради внешнего совершенства.
(8)Конечно, решение зависит от назначения предмета: безопасность и пригодность к использованию важнее красивого рассказа о прошлом.
(9)Когда эти условия соблюдены, заметный ремонт становится не оправданием небрежности, а знаком внимательного ОТНОШЕНИЯ к повседневным вещам.

Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов.
1) СЛЕД — отпечаток ноги человека или животного на поверхности земли.
2) ИСТОРИЯ — последовательность событий в существовании предмета.
3) ЦЕННОСТЬ — стоимость вещи, выраженная в деньгах.
4) ПОВЕРХНОСТЬ — наружная сторона предмета.
5) ОТНОШЕНИЕ — характер восприятия и обращения с кем-либо или чем-либо.

Заполните пропуск в таблице.



Запишите пропущенное понятие.