Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Саламинское сражение
2) Битва при Гавгамелах
3) Начало восточного похода Александра Македонского

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Сообщение о том, что предположение не подтвердилось, редко вызывает такое же воодушевление, как рассказ об открытии.
(2)Кажется, исследователь лишь потратил время и теперь может сказать, чего у него не получилось.
(3)Однако отрицательный результат отличается от отсутствия результата, если работа проведена внимательно и её условия описаны.
(4)Он позволяет следующему человеку не повторять тот же ПУТЬ с прежней надеждой и задаёт ГРАНИЦУ для нового объяснения.
(5)Представим, что несколько групп по отдельности проверяют один способ очистки материала и каждая молча откладывает неудачный опыт.
(6)Внешне научная КАРТИНА остаётся неизменной: читатель видит только удачные сообщения и не знает о многочисленных попытках, за ними скрытых.
(7)Публикация добросовестно описанной неудачи не превращает любую ошибку в достижение.
(8)Необходимо показать, при каких условиях получен результат, чтобы другие могли оценить его значение.
(9)Но работа, из которой не выросло ожидаемое открытие, всё же может освободить МЕСТО для более точного вопроса.
(10)Сохранённое знание о пределах метода — тоже часть общего ПРОДВИЖЕНИЯ.
(11)Уважение к исследовательскому труду проявляется <…> только в готовности поздравлять победителя, но и в способности услышать обоснованное «нет».

Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) ПУТЬ — последовательность действий, способ достижения результата.
2) ГРАНИЦА — линия раздела территории двух государств.
3) КАРТИНА — общее представление о состоянии чего-либо.
4) МЕСТО — возможность для появления или развития чего-либо.
5) ПРОДВИЖЕНИЕ — назначение на более высокую должность.

Выберите верные суждения о функциях религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Религия не способна влиять на жизненные ориентиры.
2) Совместные обряды могут поддерживать чувство общности.
3) Религиозные нормы могут влиять на повседневные поступки.
4) Все верующие всегда одинаково понимают каждое событие.
5) Религиозная помощь может сочетаться с благотворительностью.

Расположите события в хронологическом порядке.

1) начало Смоленской войны
2) заключение Деулинского перемирия
3) взятие Азова донскими казаками
4) заключение Поляновского мира

Запишите последовательность четырёх цифр.

Заполните пропуск в таблице.



Запишите пропущенное понятие.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Провозглашение независимости Бразилии
2) Начало войны за независимость Мексики
3) Капитуляция армии Ли при Аппоматтоксе

(1) Перед первой сменой нам выдали памятку с короткими советами.
(2) В ней объяснялось, как разговаривать с посетителями и куда обращаться за помощью.
(3) Я прочитал текст дважды, но одна ситуация всё равно застала меня врасплох.
(4) Посетитель не мог найти нужный кабинет, хотя держал в руках подробный план.
(5) Мы вместе разобрались в схеме, и оказалось, что на плане не обозначен новый вход.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) нам выдали (предложение 1).
2) объяснялось (предложение 2).
3) я прочитал (предложение 3).
4) посетитель не мог найти (предложение 4).
5) вход обозначен (предложение 5).
Запишите номера ответов.

Выберите верные суждения о объективном знании и субъективной оценке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Количество сторонников является достаточным критерием истинности любой идеи.
2) Объективность знания означает его зависимость только от вкуса исследователя.
3) Один и тот же факт может не соответствовать желаниям наблюдателя, оставаясь истинным.
4) Проверка по независимым данным помогает оценивать достоверность сведений.
5) Личное предпочтение музыки не равно научному доказательству её свойств.