Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

(1) Тихий вечер после тренировки.
(2) — Ты принёс записи нашего выступления?
(3) — Они уже у тренера, — ответил Кирилл.
(4) Мы остановились у двери и стали ждать разбора.
(5) К счастью, тренер заметил не только ошибки, но и удачные решения.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) вечер (предложение 1).
2) ты принёс (предложение 2).
3) Кирилл ответил (предложение 3).
4) мы остановились (предложение 4).
5) тренер заметил решения (предложение 5).
Запишите номера ответов.

Заполните пропуск в таблице.



Запишите пропущенное понятие.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) выступление Чехословацкого корпуса
2) установление власти Колчака в Омске
3) наступление Вооружённых сил Юга России на Москву

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)На встрече бывших одноклассников один из гостей спросил знакомую, почему она так быстро вернулась из другого города.
(2)Вопрос прозвучал без насмешки, скорее из обычного любопытства к человеку, которого давно не видели.
(3)Знакомая ответила, что возвращению рада, но обсуждать его причины сейчас не хочет.
(4)Собеседник удивился и начал уверять её, что среди старых друзей не должно быть СЕКРЕТОВ.
(5)После этой фразы за столом стало заметно тише, а сама встреча на несколько минут превратилась в ПРОВЕРКУ чужой откровенности.
(6)Мне показалось, что первоначально безобидный интерес изменился именно в тот момент, когда отказ отвечать перестали признавать возможным.
(7)Мы не всегда можем заранее угадать, какой вопрос окажется для другого человека трудным.
(8)Один охотно рассказывает о работе, другой устал от необходимости объяснять недавнюю неудачу.
(9)Для кого-то переезд остаётся весёлым приключением, а для кого-то связан с обстоятельствами, о которых он пока не готов говорить.
(10)Поэтому такт состоит не в безошибочном списке разрешённых тем, а в способности заметить ответную РЕАКЦИЮ и остановиться.
(11)Слова о нежелании обсуждать подробности тоже являются ответом, хотя и не удовлетворяют нашего любопытства.
(12)Они сообщают, как человек хочет распорядиться собственной историей в данный момент.
(13)Признать такой ответ — не значит проявить равнодушие.
(14)Иногда полезнее предложить помощь без требования объяснить всю причину затруднения.
(15)Близость не даёт человеку права распоряжаться чужой откровенностью, как собственной вещью.
(16)Напротив, доверие крепнет там, где рассказ можно начать добровольно и остановить без опасения вызвать обиду.
(17)При этом отказ от разговора не обязательно должен звучать как обвинение спросившего.
(18)<…> резкого упрёка можно спокойно сказать, что сейчас говорить об этом трудно, и предложить другую тему.
(19)Такая фраза обозначает ГРАНИЦУ, сохраняя возможность дальнейшего общения.
(20)Граница не всегда означает отчуждение: порой она помогает сохранить отношения от ненужного испытания.
(21)За нашим столом разговор вскоре вернулся к школьным историям, и напряжение исчезло.
(22)Позже знакомая сама подошла к прежнему собеседнику и рассказала немного о новой работе.
(23)Она выбрала и время, и ту ЧАСТЬ своей жизни, которой хотела поделиться.
(24)Я не знаю, узнал ли он когда-нибудь все причины её возвращения, и не думаю, что это определяет ценность их дружбы.
(25)Чужая история не становится нашей собственностью оттого, что нам интересно её продолжение.
(26)Внимание к человеку проявляется не только в вопросах, но и в готовности принять предел ответа.

Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) СЕКРЕТ — то, что скрывают от других, не сообщают всем.
2) ПРОВЕРКА — испытание, выяснение соответствия некоторому требованию.
3) РЕАКЦИЯ — химическое взаимодействие веществ.
4) ГРАНИЦА — допустимый предел, рубеж.
5) ЧАСТЬ — самостоятельное воинское подразделение.

Расположите события в хронологическом порядке.

1) отмена крепостного права
2) начало регулярной публикации государственной росписи доходов и расходов
3) проведение земской реформы
4) создание Секретного комитета по крестьянскому делу

Запишите последовательность четырёх цифр.

Выберите верные суждения о диалоге культур и культурной изоляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Культурная изоляция означает свободный и интенсивный обмен без ограничений.
2) Диалог культур предполагает взаимодействие и обмен достижениями.
3) Диалог возможен только после полного уничтожения культурных различий.
4) Уважение к культурному наследию другого народа способствует диалогу.
5) Перевод литературных произведений способствует культурному обмену.

(1) По словам руководителя, завтра мы сможем закончить макет.
(2) Вероятно, трудности уже позади.
(3) Однако проверку креплений пока не проводили.
(4) Мы, как мне кажется, немного торопимся с выводами.
(5) Если всё окажется готово, останется только подписать детали.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) мы сможем закончить (предложение 1).
2) трудности позади (предложение 2).
3) проверку не проводили (предложение 3).
4) мы торопимся (предложение 4).
5) останется (предложение 5).
Запишите номера ответов.

Расположите события в хронологическом порядке.

1) заключение Айгунского договора
2) заключение Пекинского договора России с Китаем
3) пленение Шамиля
4) завершение Кавказской войны

Запишите последовательность четырёх цифр.