Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Гражданская война и её последствия
Задание 2.88
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) вступление Народно-революционной армии во Владивосток
2) Перекопско-Чонгарская операция Красной армии
3) контрнаступление Южной группы Восточного фронта против Колчака
1) вступление Народно-революционной армии во Владивосток
2) Перекопско-Чонгарская операция Красной армии
3) контрнаступление Южной группы Восточного фронта против Колчака
Ответ и объяснение
Ответ: 321
3) контрнаступление Южной группы Восточного фронта против Колчака — весна 1919 года.
2) Перекопско-Чонгарская операция Красной армии — ноябрь 1920 года.
1) вступление Народно-революционной армии во Владивосток — 25 октября 1922 года.
2) Перекопско-Чонгарская операция Красной армии — ноябрь 1920 года.
1) вступление Народно-революционной армии во Владивосток — 25 октября 1922 года.
Русь при Владимире и Ярославе: последовательность
Задание 2.88
Расположите события в хронологическом порядке.
1) поставление Илариона киевским митрополитом
2) крещение Руси по принятой школьной датировке
3) разгром печенегов под Киевом Ярославом Мудрым
4) окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) поставление Илариона киевским митрополитом
2) крещение Руси по принятой школьной датировке
3) разгром печенегов под Киевом Ярославом Мудрым
4) окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 2431
Последовательность: крещение Руси по принятой школьной датировке — 988 г.; окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле — 1019 г.; разгром печенегов под Киевом Ярославом Мудрым — 1036 г.; поставление Илариона киевским митрополитом — 1051 г..
Многовариантность развития
Задание 2.88
Выберите верные суждения об общественном развитии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Страны могут различаться путями преобразований.
2) Общие тенденции сочетаются с национальными особенностями.
3) Выбор решений может влиять на направление изменений.
4) Одинаковая мера всегда даёт одинаковый результат в любой стране.
5) Существование общих закономерностей отменяет роль людей.
1) Страны могут различаться путями преобразований.
2) Общие тенденции сочетаются с национальными особенностями.
3) Выбор решений может влиять на направление изменений.
4) Одинаковая мера всегда даёт одинаковый результат в любой стране.
5) Существование общих закономерностей отменяет роль людей.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Исторические условия неодинаковы.
2) Верно. Развитие не является точной копией.
3) Верно. Есть альтернативы.
4) Неверно. Контекст влияет на последствия.
5) Неверно. Деятельность остаётся значимой.
2) Верно. Развитие не является точной копией.
3) Верно. Есть альтернативы.
4) Неверно. Контекст влияет на последствия.
5) Неверно. Деятельность остаётся значимой.
Неожиданный вопрос — грамматические основы
Задание 2.88
(1) После лекции никто не спешил уходить.
(2) Новый слушатель поднял руку и задал вопрос, который показался мне слишком простым.
(3) Однако преподаватель задумался, прежде чем начал отвечать.
(4) Выяснилось, что за короткой формулировкой скрывается важное различие.
(5) Я записал ответ, чтобы позже вернуться к нему без спешки.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) никто не спешил уходить (предложение 1).
2) слушатель поднял (предложение 2).
3) преподаватель задумался (предложение 3).
4) различие скрывается (предложение 4).
5) я записал (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) Новый слушатель поднял руку и задал вопрос, который показался мне слишком простым.
(3) Однако преподаватель задумался, прежде чем начал отвечать.
(4) Выяснилось, что за короткой формулировкой скрывается важное различие.
(5) Я записал ответ, чтобы позже вернуться к нему без спешки.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) никто не спешил уходить (предложение 1).
2) слушатель поднял (предложение 2).
3) преподаватель задумался (предложение 3).
4) различие скрывается (предложение 4).
5) я записал (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. НИКТО — подлежащее; НЕ СПЕШИЛ УХОДИТЬ — составное глагольное сказуемое.
2) Неверно. Нужно сохранить второе однородное сказуемое ЗАДАЛ.
3) Верно. Основа главной части.
4) Верно. Основа придаточной изъяснительной части.
5) Верно. Основа главной части.
2) Неверно. Нужно сохранить второе однородное сказуемое ЗАДАЛ.
3) Верно. Основа главной части.
4) Верно. Основа придаточной изъяснительной части.
5) Верно. Основа главной части.
Свет в мастерской — грамматические основы
Задание 2.89
(1) К вечеру в мастерской стемнело.
(2) Над столом загорелась лампа, и на листе появились резкие тени.
(3) Мастер передвинул светильник, чтобы видеть тонкую линию разметки.
(4) Я держал деталь, пока он проверял совпадение краёв.
(5) Работа ещё не была закончена, но торопиться уже никто не собирался.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) стемнело (предложение 1).
2) лампа загорелась (предложение 2).
3) мастер передвинул видеть (предложение 3).
4) он проверял (предложение 4).
5) работа не была (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) Над столом загорелась лампа, и на листе появились резкие тени.
(3) Мастер передвинул светильник, чтобы видеть тонкую линию разметки.
(4) Я держал деталь, пока он проверял совпадение краёв.
(5) Работа ещё не была закончена, но торопиться уже никто не собирался.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) стемнело (предложение 1).
2) лампа загорелась (предложение 2).
3) мастер передвинул видеть (предложение 3).
4) он проверял (предложение 4).
5) работа не была (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Главный член безличного предложения.
2) Верно. Основа первой части.
3) Неверно. ВИДЕТЬ — главный член придаточной цели, а не часть сказуемого главной.
4) Верно. Основа придаточной времени.
5) Неверно. Полное сказуемое НЕ БЫЛА ЗАКОНЧЕНА включает краткое причастие.
2) Верно. Основа первой части.
3) Неверно. ВИДЕТЬ — главный член придаточной цели, а не часть сказуемого главной.
4) Верно. Основа придаточной времени.
5) Неверно. Полное сказуемое НЕ БЫЛА ЗАКОНЧЕНА включает краткое причастие.
Народы России в XVIII в
Задание 2.89
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) издание указа Екатерины II о веротерпимости
2) издание манифеста о приглашении иностранных поселенцев в Россию
3) начало Персидского похода Петра I
1) издание указа Екатерины II о веротерпимости
2) издание манифеста о приглашении иностранных поселенцев в Россию
3) начало Персидского похода Петра I
Ответ и объяснение
Ответ: 321
3) начало Персидского похода Петра I — 1722 год.
2) издание манифеста о приглашении иностранных поселенцев в Россию — 1763 год.
1) издание указа Екатерины II о веротерпимости — 1773 год.
2) издание манифеста о приглашении иностранных поселенцев в Россию — 1763 год.
1) издание указа Екатерины II о веротерпимости — 1773 год.
Умозаключение
Задание 2.89
Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Логическая связь сама по себе гарантирует истинность любых исходных посылок.
2) Любой вывод является непосредственным ощущением.
3) Умозаключение позволяет получать вывод из суждений.
4) Ошибочные посылки могут привести к ошибочному выводу.
5) Понятия выделяют общие существенные признаки.
1) Логическая связь сама по себе гарантирует истинность любых исходных посылок.
2) Любой вывод является непосредственным ощущением.
3) Умозаключение позволяет получать вывод из суждений.
4) Ошибочные посылки могут привести к ошибочному выводу.
5) Понятия выделяют общие существенные признаки.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Неверно. Посылки требуют обоснования.
2) Неверно. Вывод образуется рассуждением.
3) Верно. Это форма мышления.
4) Верно. Нужна проверка оснований.
5) Верно. Они обобщают предметы.
2) Неверно. Вывод образуется рассуждением.
3) Верно. Это форма мышления.
4) Верно. Нужна проверка оснований.
5) Верно. Они обобщают предметы.
Русские земли в начале раздробленности: последовательность
Задание 2.89
Расположите события в хронологическом порядке.
1) изгнание князя Всеволода Мстиславича из Новгорода
2) смерть Мстислава Великого
3) первое летописное упоминание Москвы
4) начало княжения Владимира Мономаха в Киеве
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) изгнание князя Всеволода Мстиславича из Новгорода
2) смерть Мстислава Великого
3) первое летописное упоминание Москвы
4) начало княжения Владимира Мономаха в Киеве
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 4213
Последовательность: начало княжения Владимира Мономаха в Киеве — 1113 г.; смерть Мстислава Великого — 1132 г.; изгнание князя Всеволода Мстиславича из Новгорода — 1136 г.; первое летописное упоминание Москвы — 1147 г..