Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Вступление Швеции в Тридцатилетнюю войну
2) Заключение Карловицкого мира
3) Первая осада Вены османами

Расположите события в хронологическом порядке.
1) присоединение Тверского княжества
2) принятие Судебника Ивана III
3) битва на реке Шелони
4) прекращение ордынской зависимости после стояния на Угре
Запишите последовательность четырёх цифр.

Выберите верные суждения о мировых и национальных религиях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Национальная религия может иметь последователей за пределами территории происхождения.
2) Синтоизм в школьной классификации относится к национальным религиям.
3) Число последователей является единственным основанием для отнесения религии к мировым.
4) К мировым религиям в школьной классификации относятся буддизм, христианство и ислам.
5) Мировые религии вышли за пределы одной национальной общности.

(1) Читая старую повесть, я выписывал незнакомые слова.
(2) Некоторые названия сразу находились в словаре, другие требовали долгого поиска.
(3) Мне хотелось не просто узнать значение, но и понять, почему автор выбрал именно это слово.
(4) Однажды нашлось объяснение, которое изменило смысл целого эпизода.
(5) Тогда я решил сохранить список, чтобы вернуться к нему после чтения.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) я выписывал (предложение 1).
2) названия находились (предложение 2).
3) мне хотелось (предложение 3).
4) объяснение нашлось (предложение 4).
5) я решил сохранить (предложение 5).
Запишите номера ответов.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Разделение империи между сыновьями Феодосия I
2) Разрушение Иерусалимского храма римлянами
3) Битва при Каннах

Расположите события в хронологическом порядке.
1) присоединение Рязанского княжества
2) присоединение Пскова к Москве
3) смерть Василия III
4) начало денежной реформы Елены Глинской
Запишите последовательность четырёх цифр.

Выберите верные суждения о искусстве и науке как формах духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство может вызывать эстетические переживания.
2) Наука и искусство используют полностью одинаковые способы обоснования каждого вывода.
3) Авторское отношение может выражаться в художественном произведении.
4) Художественное произведение обязано быть только научным отчётом без вымысла.
5) Искусство отражает действительность в художественных образах.

(1) Я решил сделать подставку для книг, которую можно поставить на небольшой стол.
(2) Первый вариант выглядел красиво, однако оказался слишком тяжёлым.
(3) Подруга попробовала передвинуть его одной рукой и попросила облегчить основание.
(4) Пришлось отказаться от части украшений, зато пользоваться вещью стало удобнее.
(5) Теперь я понимал, почему хороший замысел нужно проверять в обычной жизни.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) я решил сделать (предложение 1).
2) вариант выглядел (предложение 2).
3) подруга попробовала передвинуть и попросила (предложение 3).
4) пользоваться стало удобнее (предложение 4).
5) я понимал (предложение 5).
Запишите номера ответов.