Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Следы прежней дороги — грамматические основы
Задание 2.96
(1) За новым домом сохранились старые тополя.
(2) Они стояли слишком ровно, и я предположил, что раньше здесь проходила дорога.
(3) Проверить догадку оказалось нетрудно: в библиотеке нашёлся план района.
(4) На нём была отмечена узкая улица, которую позднее перенесли ближе к реке.
(5) Деревья, последние свидетели старого пути, подсказали нам направление прежней улицы.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) тополя сохранились (предложение 1).
2) я предположил (предложение 2).
3) догадку оказалось (предложение 3).
4) которую перенесли (предложение 4).
5) деревья подсказали направление (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) Они стояли слишком ровно, и я предположил, что раньше здесь проходила дорога.
(3) Проверить догадку оказалось нетрудно: в библиотеке нашёлся план района.
(4) На нём была отмечена узкая улица, которую позднее перенесли ближе к реке.
(5) Деревья, последние свидетели старого пути, подсказали нам направление прежней улицы.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) тополя сохранились (предложение 1).
2) я предположил (предложение 2).
3) догадку оказалось (предложение 3).
4) которую перенесли (предложение 4).
5) деревья подсказали направление (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1) Верно. Полная двусоставная основа.
2) Верно. Основа одной из главных частей.
3) Неверно. ДОГАДКУ — дополнение; главный член первой части ПРОВЕРИТЬ ОКАЗАЛОСЬ НЕТРУДНО.
4) Неверно. КОТОРУЮ — дополнение, главный член неопределённо-личной придаточной ПЕРЕНЕСЛИ.
5) Неверно. НАПРАВЛЕНИЕ — дополнение; основа ДЕРЕВЬЯ ПОДСКАЗАЛИ.
2) Верно. Основа одной из главных частей.
3) Неверно. ДОГАДКУ — дополнение; главный член первой части ПРОВЕРИТЬ ОКАЗАЛОСЬ НЕТРУДНО.
4) Неверно. КОТОРУЮ — дополнение, главный член неопределённо-личной придаточной ПЕРЕНЕСЛИ.
5) Неверно. НАПРАВЛЕНИЕ — дополнение; основа ДЕРЕВЬЯ ПОДСКАЗАЛИ.
Начало самостоятельного правления Ивана IV: последовательность
Задание 2.96
Расположите события в хронологическом порядке.
1) принятие Судебника Ивана IV
2) Стоглавый собор
3) смерть Елены Глинской
4) созыв первого Земского собора
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) принятие Судебника Ивана IV
2) Стоглавый собор
3) смерть Елены Глинской
4) созыв первого Земского собора
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 3412
Последовательность: смерть Елены Глинской — 1538 г.; созыв первого Земского собора — 1549 г.; принятие Судебника Ивана IV — 1550 г.; Стоглавый собор — 1551 г..
Культура, наука, образование и быт России XVIII века
Задание 2.96
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) открытие Школы математических и навигацких наук
2) введение ассамблей
3) указ об учреждении Петербургской академии наук
1) открытие Школы математических и навигацких наук
2) введение ассамблей
3) указ об учреждении Петербургской академии наук
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) открытие Школы математических и навигацких наук — 1701 год.
2) введение ассамблей — 1718 год.
3) указ об учреждении Петербургской академии наук — 1724 год.
2) введение ассамблей — 1718 год.
3) указ об учреждении Петербургской академии наук — 1724 год.
Производственные и нравственные отношения — признаки
Задание 2.96
Выберите верные суждения о материальных и духовных общественных отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отношения при производстве материальных благ относятся к материальным общественным отношениям.
2) Любые отношения, для которых используются технические средства связи, являются материальными.
3) Общественные отношения складываются в процессе взаимодействия людей.
4) Обсуждение нравственных ценностей может быть примером духовных отношений.
5) Духовные общественные отношения исключают общение между людьми.
1) Отношения при производстве материальных благ относятся к материальным общественным отношениям.
2) Любые отношения, для которых используются технические средства связи, являются материальными.
3) Общественные отношения складываются в процессе взаимодействия людей.
4) Обсуждение нравственных ценностей может быть примером духовных отношений.
5) Духовные общественные отношения исключают общение между людьми.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Они возникают в материальной деятельности.
2) Неверно. Предметом общения могут быть идеи и духовные ценности; устройство связи не определяет вид отношений.
3) Верно. Они образуют социальные связи.
4) Верно. Предмет взаимодействия имеет духовное содержание.
5) Неверно. Создание и распространение идей предполагают взаимодействие.
Ответ: 134.
2) Неверно. Предметом общения могут быть идеи и духовные ценности; устройство связи не определяет вид отношений.
3) Верно. Они образуют социальные связи.
4) Верно. Предмет взаимодействия имеет духовное содержание.
5) Неверно. Создание и распространение идей предполагают взаимодействие.
Ответ: 134.
Россия в Первой мировой войне (1914–1918)
Задание 2.97
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) Эрзурумская операция русской армии
2) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам
3) образование Прогрессивного блока в Государственной думе
1) Эрзурумская операция русской армии
2) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам
3) образование Прогрессивного блока в Государственной думе
Ответ и объяснение
Ответ: 231
2) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам — август 1914 года (н. ст.).
3) образование Прогрессивного блока в Государственной думе — сентябрь 1915 года (н. ст.).
1) Эрзурумская операция русской армии — январь — февраль 1916 года (н. ст.).
3) образование Прогрессивного блока в Государственной думе — сентябрь 1915 года (н. ст.).
1) Эрзурумская операция русской армии — январь — февраль 1916 года (н. ст.).
Цель и достигнутый результат
Задание 2.97
Выберите верные суждения о целеполагании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Постановка цели гарантирует её достижение.
2) Любой непредвиденный результат доказывает отсутствие цели.
3) Цель представляет мысленный образ желаемого результата.
4) Промежуточные результаты помогают корректировать действия.
5) Результат может отличаться от намеченной цели.
1) Постановка цели гарантирует её достижение.
2) Любой непредвиденный результат доказывает отсутствие цели.
3) Цель представляет мысленный образ желаемого результата.
4) Промежуточные результаты помогают корректировать действия.
5) Результат может отличаться от намеченной цели.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Неверно. Необходимы действия и ресурсы.
2) Неверно. Целенаправленная деятельность также даёт побочные результаты.
3) Верно. Она предшествует достижению.
4) Верно. Обратная связь важна.
5) Верно. Влияют условия и ошибки.
2) Неверно. Целенаправленная деятельность также даёт побочные результаты.
3) Верно. Она предшествует достижению.
4) Верно. Обратная связь важна.
5) Верно. Влияют условия и ошибки.
Старый спортивный снаряд — грамматические основы
Задание 2.97
(1) В школьном подвале нашли деревянные лыжи без креплений.
(2) Учитель объяснил, что раньше на таких лыжах ходили его родители.
(3) Древесина потемнела, но не потеряла прочности.
(4) Мы очистили поверхность мягкой щёткой, стараясь не повредить надпись.
(5) Лыжи, неожиданные свидетели школьной истории, теперь стоят возле фотографии первого похода.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) лыжи нашли (предложение 1).
2) родители ходили (предложение 2).
3) древесина потемнела, не потеряла (предложение 3).
4) мы очистили (предложение 4).
5) лыжи свидетели (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) Учитель объяснил, что раньше на таких лыжах ходили его родители.
(3) Древесина потемнела, но не потеряла прочности.
(4) Мы очистили поверхность мягкой щёткой, стараясь не повредить надпись.
(5) Лыжи, неожиданные свидетели школьной истории, теперь стоят возле фотографии первого похода.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) лыжи нашли (предложение 1).
2) родители ходили (предложение 2).
3) древесина потемнела, не потеряла (предложение 3).
4) мы очистили (предложение 4).
5) лыжи свидетели (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. ЛЫЖИ — дополнение; главный член неопределённо-личного предложения НАШЛИ.
2) Верно. Основа придаточной части.
3) Верно. Одно подлежащее и два однородных сказуемых; союз НО в основу не входит.
4) Верно. Основа простого предложения; деепричастие не является сказуемым.
5) Неверно. СВИДЕТЕЛИ входит в приложение; основа ЛЫЖИ СТОЯТ.
2) Верно. Основа придаточной части.
3) Верно. Одно подлежащее и два однородных сказуемых; союз НО в основу не входит.
4) Верно. Основа простого предложения; деепричастие не является сказуемым.
5) Неверно. СВИДЕТЕЛИ входит в приложение; основа ЛЫЖИ СТОЯТ.
Внешняя политика Ивана IV: последовательность
Задание 2.97
Расположите события в хронологическом порядке.
1) присоединение Астраханского ханства
2) Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой
3) взятие Полоцка русскими войсками
4) Плюсское перемирие со Швецией
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) присоединение Астраханского ханства
2) Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой
3) взятие Полоцка русскими войсками
4) Плюсское перемирие со Швецией
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324
Последовательность: присоединение Астраханского ханства — 1556 г.; взятие Полоцка русскими войсками — 1563 г.; Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой — 1582 г.; Плюсское перемирие со Швецией — 1583 г..