Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Великие географические открытия, Реформация и раннее Новое время
Задание 2.102
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) Открытие Тридентского собора
2) Открытие морского пути из Европы в Индию вокруг Африки
3) Первое плавание Колумба к берегам Америки
1) Открытие Тридентского собора
2) Открытие морского пути из Европы в Индию вокруг Африки
3) Первое плавание Колумба к берегам Америки
Ответ и объяснение
Ответ: 321
3) Первое плавание Колумба к берегам Америки — 1492 г..
2) Открытие морского пути из Европы в Индию вокруг Африки — 1498 г..
1) Открытие Тридентского собора — 1545 г..
2) Открытие морского пути из Европы в Индию вокруг Африки — 1498 г..
1) Открытие Тридентского собора — 1545 г..
У края поля — грамматические основы
Задание 2.102
(1) На краю поля стоял одинокий дуб, уцелевший после сильной бури.
(2) Под его ветвями ещё лежали обломки старой ограды.
(3) Дед остановился и долго рассматривал трещину на стволе.
(4) Мне стало ясно: дерево было для него не просто ориентиром.
(5) Он рассказал, как много лет назад отдыхал здесь после первого рабочего дня.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) дуб стоял (предложение 1).
2) обломки лежали (предложение 2).
3) дед остановился (предложение 3).
4) дерево было (предложение 4).
5) он рассказал (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) Под его ветвями ещё лежали обломки старой ограды.
(3) Дед остановился и долго рассматривал трещину на стволе.
(4) Мне стало ясно: дерево было для него не просто ориентиром.
(5) Он рассказал, как много лет назад отдыхал здесь после первого рабочего дня.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) дуб стоял (предложение 1).
2) обломки лежали (предложение 2).
3) дед остановился (предложение 3).
4) дерево было (предложение 4).
5) он рассказал (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Причастие УЦЕЛЕВШИЙ входит в определение и не является сказуемым.
2) Верно. Полная двусоставная основа.
3) Неверно. Пропущено однородное сказуемое РАССМАТРИВАЛ.
4) Неверно. Сказуемое БЫЛО ОРИЕНТИРОМ включает именную часть.
5) Верно. Основа главной части.
2) Верно. Полная двусоставная основа.
3) Неверно. Пропущено однородное сказуемое РАССМАТРИВАЛ.
4) Неверно. Сказуемое БЫЛО ОРИЕНТИРОМ включает именную часть.
5) Верно. Основа главной части.
Внешняя политика первых Романовых: последовательность
Задание 2.102
Расположите события в хронологическом порядке.
1) заключение Поляновского мира
2) оставление Азова казаками по решению московского правительства
3) Деулинское перемирие с Речью Посполитой
4) взятие Азова донскими казаками
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) заключение Поляновского мира
2) оставление Азова казаками по решению московского правительства
3) Деулинское перемирие с Речью Посполитой
4) взятие Азова донскими казаками
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 3142
Последовательность: Деулинское перемирие с Речью Посполитой — 1618 г.; заключение Поляновского мира — 1634 г.; взятие Азова донскими казаками — 1637 г.; оставление Азова казаками по решению московского правительства — 1642 г..
Материальная и духовная культура — признаки
Задание 2.102
Выберите верные суждения о материальной и духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Научные идеи относятся к материальной культуре, если напечатаны на бумаге.
2) Орудия труда являются элементами материальной культуры.
3) Культура в широком смысле охватывает результаты преобразующей деятельности человека.
4) Научные идеи входят в духовную культуру.
5) Материальная и духовная культура никогда не взаимодействуют.
1) Научные идеи относятся к материальной культуре, если напечатаны на бумаге.
2) Орудия труда являются элементами материальной культуры.
3) Культура в широком смысле охватывает результаты преобразующей деятельности человека.
4) Научные идеи входят в духовную культуру.
5) Материальная и духовная культура никогда не взаимодействуют.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Материальный носитель не меняет духовного содержания идей.
2) Верно. Это созданные человеком вещественные средства.
3) Верно. Она включает материальные и духовные достижения.
4) Верно. Они представляют собой знания.
5) Неверно. Идеи воплощаются в предметах, а предметы служат духовной жизни.
Ответ: 234.
2) Верно. Это созданные человеком вещественные средства.
3) Верно. Она включает материальные и духовные достижения.
4) Верно. Они представляют собой знания.
5) Неверно. Идеи воплощаются в предметах, а предметы служат духовной жизни.
Ответ: 234.
Алексей Михайлович и важнейшие решения: последовательность
Задание 2.103
Расположите события в хронологическом порядке.
1) Медный бунт
2) Переяславская рада
3) решение Земского собора принять Войско Запорожское под власть русского царя
4) Соляной бунт
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) Медный бунт
2) Переяславская рада
3) решение Земского собора принять Войско Запорожское под власть русского царя
4) Соляной бунт
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 4321
Последовательность: Соляной бунт — 1648 г.; решение Земского собора принять Войско Запорожское под власть русского царя — 1653 г.; Переяславская рада — 1654 г.; Медный бунт — 1662 г..
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 2.103
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) Клушинское сражение
2) формирование Первого ополчения
3) начало восстания под предводительством Ивана Болотникова
1) Клушинское сражение
2) формирование Первого ополчения
3) начало восстания под предводительством Ивана Болотникова
Ответ и объяснение
Ответ: 312
3) начало восстания под предводительством Ивана Болотникова — 1606 год.
1) Клушинское сражение — 1610 год.
2) формирование Первого ополчения — 1611 год.
1) Клушинское сражение — 1610 год.
2) формирование Первого ополчения — 1611 год.
Язык и становление человека
Задание 2.103
Выберите верные суждения о социальном развитии человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любая сложная форма поведения животного доказывает наличие человеческой личности.
2) Культура накапливается и передаётся поколениям.
3) Совместный труд предполагает согласование действий.
4) Знание конкретного языка наследуется как цвет глаз.
5) Язык служит средством передачи общественного опыта.
1) Любая сложная форма поведения животного доказывает наличие человеческой личности.
2) Культура накапливается и передаётся поколениям.
3) Совместный труд предполагает согласование действий.
4) Знание конкретного языка наследуется как цвет глаз.
5) Язык служит средством передачи общественного опыта.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. Личность — социальное качество человека.
2) Верно. Передача не сводится к наследственности.
3) Верно. Это развивает социальные связи.
4) Неверно. Язык осваивается в общении.
5) Верно. Через него передаются знания и нормы.
2) Верно. Передача не сводится к наследственности.
3) Верно. Это развивает социальные связи.
4) Неверно. Язык осваивается в общении.
5) Верно. Через него передаются знания и нормы.
Реплика на полях — грамматические основы
Задание 2.103
(1) В библиотечной книге я заметил карандашную запись на полях.
(2) Она была почти стёрта, но несколько слов ещё читались.
(3) Мне захотелось узнать, кто оставил этот вопрос.
(4) Библиотекарь, заметив моё любопытство, показала старую карточку выдачи.
(5) Ответа мы не нашли, зато разговор о книге стал гораздо интереснее.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) запись заметил (предложение 1).
2) она была стёрта (предложение 2).
3) мне захотелось (предложение 3).
4) библиотекарь показала (предложение 4).
5) разговор стал интереснее (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) Она была почти стёрта, но несколько слов ещё читались.
(3) Мне захотелось узнать, кто оставил этот вопрос.
(4) Библиотекарь, заметив моё любопытство, показала старую карточку выдачи.
(5) Ответа мы не нашли, зато разговор о книге стал гораздо интереснее.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) запись заметил (предложение 1).
2) она была стёрта (предложение 2).
3) мне захотелось (предложение 3).
4) библиотекарь показала (предложение 4).
5) разговор стал интереснее (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. ЗАПИСЬ — дополнение; подлежащее Я, сказуемое ЗАМЕТИЛ.
2) Верно. Полное составное именное сказуемое первой части сложносочинённого предложения.
3) Неверно. МНЕ — дополнение; главный член главной части ЗАХОТЕЛОСЬ УЗНАТЬ.
4) Верно. Деепричастие ЗАМЕТИВ не входит в основу.
5) Верно. Полное составное именное сказуемое второй части.
2) Верно. Полное составное именное сказуемое первой части сложносочинённого предложения.
3) Неверно. МНЕ — дополнение; главный член главной части ЗАХОТЕЛОСЬ УЗНАТЬ.
4) Верно. Деепричастие ЗАМЕТИВ не входит в основу.
5) Верно. Полное составное именное сказуемое второй части.