Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Образование ФРГ
2) Принятие закона о гражданских правах в США
3) Установление Пятой республики во Франции

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Сохранение наследия поддерживает связь поколений.
2) Нематериальные традиции могут входить в культурное наследие.
3) Культурное наследие может включать обычаи и произведения.
4) Освоение наследия может сопровождаться новым осмыслением.
5) Любое обращение к традиции исключает творчество.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) учреждение Кабинета министров
2) Кунерсдорфское сражение
3) разрыв Анной Иоанновной кондиций

Выберите верные суждения о самообразовании и организованном обучении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обучение по программе учреждения может включать самостоятельную работу.
2) Самообразование возможно только по обязательному расписанию учебного учреждения.
3) При самообразовании человек может сам выбирать источники знаний.
4) Самообразование исключает возможность обратиться за разъяснением к специалисту.
5) Самоконтроль помогает оценивать продвижение при самообразовании.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Приход Тэтчер к власти
2) Установление Пятой республики во Франции
3) Принятие закона о гражданских правах в США

Выберите верные суждения о гуманизации и гуманитаризации образования и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Введение курса истории культуры в техническую программу является проявлением только информатизации.
2) Гуманизация и гуманитаризация являются полностью тождественными понятиями.
3) Гуманизация образования означает исключительно увеличение числа уроков литературы.
4) Учёт индивидуальных возможностей ученика может выражать гуманизацию.
5) Гуманитаризация предполагает усиление гуманитарного содержания обучения.

Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.

1) Периодический закон химических элементов
2) Публикация Начал Ньютона
3) Публикация Происхождения видов

Выберите верные суждения о реформах и революциях в общественном развитии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Эволюционные изменения могут носить постепенный характер.
2) Социальная революция означает коренное изменение основ общественного строя.
3) Любая реформа обязательно является вооружённой революцией.
4) Понятие реформы обозначает только полное отсутствие изменений.
5) Реформа изменяет отдельные стороны жизни при сохранении основ общественного строя.