Внешняя политика России в период правления Екатерины II, её основные задачи, направления, итоги
Задание 20.76
Вспомните смысл понятия «брандер». В каком морском сражении 1770 г. русский флот использовал брандеры против османских кораблей? Каким способом они поражали неприятельский флот?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Чесменском сражении.
2) Поджигали вражеские корабли после сближения с ними; огонь распространялся на скученный в бухте флот.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия в 1760–1790-х гг.: «Просвещённый абсолютизм», его особенности в России
Задание 20.87
Вспомните смысл понятия «жалованная грамота». Какой документ Екатерины II 1785 г. закрепил права дворянства? Какую гарантию личной неприкосновенности он давал дворянам в отношении телесных наказаний?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Жалованная грамота дворянству.
2) Освобождение от телесных наказаний.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Внешняя политика России в период правления Екатерины II, её основные задачи, направления, итоги
Задание 20.93
Вспомните смысл понятия «раздел государства». Какие три державы участвовали в разделах Речи Посполитой? Как третий раздел 1795 г. изменил её государственный статус?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Россия, Пруссия и Австрия.
2) Речь Посполитая прекратила существование как самостоятельное государство.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия в 1760–1790-х гг.: «Просвещённый абсолютизм», его особенности в России
Задание 20.98
Вспомните смысл понятия «просвещённый абсолютизм». Как назывался документ Екатерины II, составленный для руководства Уложенной комиссией? Какое ограничение состава этой комиссии показывало сохранение крепостнических основ общества?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) «Наказ» Уложенной комиссии.
2) Крепостные крестьяне не получили права избирать собственных депутатов.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «народное училище». Какие два вида таких училищ предусматривал Устав 1786 г.? Чем различалось количество классов в них?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Главные и малые народные училища.
2) В главных было четыре класса, в малых — два.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия в 1760–1790-х гг.: «Просвещённый абсолютизм», его особенности в России
Задание 20.107
Вспомните смысл понятия «ассигнация». При каком монархе в России появились первые бумажные ассигнации? С какой металлической монетой первоначально был связан их размен через ассигнационные банки?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) При Екатерине II.
2) С медной монетой.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «антифранцузская коалиция». Какой русский флотоводец командовал союзной русско-турецкой эскадрой в 1798–1800 гг.? Почему совместные действия этой эскадры против французских сил на Ионических островах являются примером коалиционной войны, хотя ранее Россия и Османская империя воевали друг с другом?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Фёдор Фёдорович Ушаков.
2) Россия и Османская империя временно объединили вооружённые силы против общего противника — Франции; совместная военная цель позволила действовать в союзе прежним противникам.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «гвардия». Какой гвардейский полк предоставил отряд, непосредственно участвовавший в перевороте Елизаветы Петровны? Почему поддержка этих частей была особенно важна для столичного переворота?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Преображенский полк.
2) Гвардейцы представляли собой организованную вооружённую силу рядом с императорской резиденцией; их участие позволяло быстро занять ключевые места и арестовать прежнее руководство.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.