История ЕГЭ · Россия в XIX — начале XX века

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Газета «Колокол»
Б) Программа «Народной воли»
В) «Государственность и анархия»
Г) Журнал «Современник» времени Чернышевского и Добролюбова

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Роман Николая Чернышевского, повлиявший на революционно-демократическую молодёжь.
2) Сочинение Петра Лаврова о нравственном долге интеллигенции перед народом.
3) Труд Михаила Бакунина, выражающий анархистское направление революционной мысли.
4) Периодическое издание революционно-демократического направления.
5) Издание Герцена и Огарёва, печатавшееся за границей и влиявшее на общественную жизнь России.
6) Документ организации, добивавшейся политического переворота и использовавшей индивидуальный террор.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Университетский устав 1884 года
Б) Циркуляр «о кухаркиных детях»
В) Положение о земских участковых начальниках
Г) Земское положение 1890 года

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Документ, усиливший дворянское представительство и административный надзор за земствами.
2) Акт 1881 года, расширивший чрезвычайные полномочия администрации.
3) Документ, резко сокративший университетскую автономию.
4) Распоряжение 1887 года, ограничивавшее доступ детей низших сословий к гимназическому образованию.
5) Акт 1889 года об усилении административной власти над крестьянами.
6) Документ 1881 года, провозгласивший консервативный курс Александра III.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Жизнь за царя»
Б) памятник Минину и Пожарскому в Москве
В) «Последний день Помпеи»
Г) «Ревизор»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Опера Михаила Глинки.
2) Комедия Николая Гоголя.
3) Картина Ивана Айвазовского.
4) Опера, созданная на сюжет поэмы Пушкина.
5) Скульптурное произведение Ивана Мартоса.
6) Картина Карла Брюллова.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Указ о вольных хлебопашцах
Б) «Зелёная книга»
В) «Конституция» Никиты Муравьёва
Г) «Русская правда» Пестеля

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Декабристский проект федеративного устройства и конституционной монархии.
2) Проект Сперанского 1809 года о преобразовании государственного управления.
3) Устав Союза благоденствия.
4) Документ 1803 года о возможности освобождения крестьян с землёй по соглашению с помещиком.
5) Документ административной реформы 1802 года.
6) Программный документ Южного общества декабристов, предусматривавший республику.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Положение о землеустройстве 1911 года
Б) Основные государственные законы 1906 года
В) Стенографические отчёты Государственной думы
Г) Закон 14 июня 1910 года

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Документ, усиливший представительство обеспеченных слоёв в Думе.
2) Акт, регулировавший выделение хуторов и отрубов в ходе аграрной реформы.
3) Правовой акт о полномочиях императора, Государственной думы и Государственного совета.
4) Акт о праве крестьян выходить из общины с закреплением земли в личную собственность.
5) Документ, закрепивший положения указа о выходе крестьян из общины.
6) Письменный источник о парламентских обсуждениях реформ и бюджета.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Фридрихсгамский мир
Б) Бухарестский мир 1812 года
В) Тильзитский мир
Г) Акт Священного союза

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Соглашение 1807 года между Александром I и Наполеоном.
2) Документ 1815 года о посленаполеоновском устройстве Европы.
3) Договор, завершивший войну России с Османской империей накануне вторжения Наполеона.
4) Договор 1809 года о переходе Финляндии к России.
5) Произведения сатирической графики, высмеивавшие Наполеона и его армию.
6) Соглашение монархов 1815 года, основанное на идеях христианской солидарности.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Вишнёвый сад»
Б) «Чёрный квадрат»
В) «Стихи о Прекрасной Даме»
Г) «Демон сидящий»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Пьеса Антона Чехова.
2) Балет Игоря Стравинского.
3) Первый поэтический сборник представительницы акмеизма.
4) Картина Михаила Врубеля.
5) Поэтический сборник Александра Блока.
6) Произведение Казимира Малевича.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Программа РСДРП 1903 года
Б) Газета «Искра»
В) «Развитие капитализма в России»
Г) Воспоминания Сергея Витте

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Статистический источник о населении, занятиях и грамотности жителей империи.
2) Общероссийское социал-демократическое издание, начавшее выходить в 1900 году.
3) Документ с программой-минимум и программой-максимум.
4) Мемуарный источник о финансовой политике и государственной жизни на рубеже веков.
5) Труд Ленина 1899 года о формировании внутреннего рынка.
6) Документ денежной реформы Витте, закрепившей золотое содержание рубля.

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.