Многовекторность внешней политики империи в период правления Александра II
Задание 20.74
Вспомните смысл понятия «территориальная уступка». Какой император одобрил продажу Русской Америки? Как сделка изменила государственную принадлежность Аляски?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Александр II.
2) Аляска перестала быть российским владением и перешла под суверенитет Соединённых Штатов Америки.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «военный совет». Кто принял окончательное решение на совете в Филях? Какой военный ресурс он стремился сохранить, соглашаясь пожертвовать Москвой?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) М.И. Кутузов.
2) Боеспособную русскую армию.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Внешняя политика России в период правления Николая I
Задание 20.81
Вспомните смысл понятия «оборонительный союз». Как назывался русско-турецкий договор 1833 г.? Какое обязательство Османской империи по вопросу проливов должно было помочь России в случае нападения на неё?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Ункяр-Искелесийский договор.
2) Османская империя должна была закрыть Дарданеллы для военных судов государства, нападавшего на Россию.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «сепаратный мир». Какой союз России, оформлявшийся в начале 1890-х гг., предусматривал отказ от него? Почему отдельный мир одного участника ослабил бы другого?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Русско-французский союз.
2) Вышедший из войны союзник освобождал силы общего противника, который мог сосредоточить их против оставшегося участника.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культура и быт народов России во второй половине XIX в
Задание 20.85
Вспомните смысл понятия «меценатство». Кто в 1892 г. передал Москве свою художественную галерею? Почему этот поступок является примером меценатства?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) П. М. Третьяков.
2) Он направил личное собрание и средства на поддержку искусства и общественное художественное просвещение, подарив галерею городу.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 20.95
Вспомните смысл понятия «театральный ансамбль». Назовите двух основателей Московского Художественного театра. Почему стремление к ансамблю требовало от исполнителя учитывать общую постановку, а не только собственную роль?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) К. С. Станиславский и В. И. Немирович-Данченко.
2) Ансамблевый спектакль строился на согласованном взаимодействии актёров и единстве замысла; отдельный эффект не должен был разрушать характеры и общую сценическую логику.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культура и быт народов России во второй половине XIX в
Задание 20.97
Вспомните смысл понятия «передвижная выставка». Как называлось товарищество художников, созданное в 1870 г. для организации таких выставок? Какой доступ к искусству получала благодаря им провинциальная публика?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Товарищество передвижных художественных выставок.
2) Она могла знакомиться с произведениями русских художников в своём городе, поскольку выставки перемещались между городами.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 20.111
Вспомните смысл понятия «выкупная ссуда». Кто предоставлял основную часть денег при выкупе надела по реформе 1861 г.? Перед кем вследствие этого возникала длительная платёжная обязанность у крестьян?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Государство, выплачивавшее соответствующую сумму помещику.
2) Перед государством: крестьяне погашали ссуду с процентами посредством выкупных платежей.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.