В августе 1917 г. выступление Л. Г. Корнилова потерпело неудачу. Укажите: а) одну цель сторонников установления твёрдой военной власти; б) одну причину срыва продвижения войск к Петрограду; в) одно политическое последствие для большевиков. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Они стремились восстановить дисциплину в армии и прекратить революционную дезорганизацию с помощью усиления власти военного командования.
б) Противодействие железнодорожников и агитация среди направленных к столице частей затруднили их продвижение и подорвали готовность исполнять приказы.
в) Участие в противодействии выступлению повысило влияние большевиков среди рабочих и солдат и способствовало большевизации Советов.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 19.205
В 1920–1930-е гг. кино стало массовым искусством. Укажите: а) одну причину его привлекательности для широкой аудитории; б) одну причину заинтересованности власти в кинематографе; в) одно художественное следствие перехода к звуковому кино. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Наглядный движущийся образ был доступен зрителям с разным уровнем образования и позволял переживать события как зрелище.
б) Массовый показ давал возможность распространять политические образы и представления среди большого числа людей.
в) Диалог, музыка и голос актёра стали самостоятельными средствами раскрытия характеров и действия.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны
Задание 19.212
В декабре 1919 г. был принят декрет о ликвидации безграмотности. Укажите: а) одну общественную потребность, вызвавшую его принятие; б) одну трудность выполнения в условиях войны; в) одно значение приобретения грамотности для участия человека в общественной жизни. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Значительная часть населения не умела читать и писать, что затрудняло обучение, управление и распространение печатной информации.
б) Не хватало учителей, учебных помещений и пособий, а мобилизации и перемещения населения мешали регулярным занятиям.
в) Человек получал возможность самостоятельно читать документы и газеты, вести переписку и осваивать новые знания.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Весной 1917 г. сложилось двоевластие. Укажите: а) социально-политическую причину возникновения Советов; б) причину зависимости Временного правительства от поддержки Петроградского совета; в) одно последствие сосуществования двух центров власти для проведения единой политики. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Рабочие и солдаты стремились создать выборные органы, представлявшие их интересы после революции.
б) Совет пользовался поддержкой вооружённых солдат и рабочих, без согласия которых правительству было трудно исполнять решения в столице.
в) Несовпадение позиций правительства и Совета осложняло управление и заставляло искать компромиссы по вопросам войны и внутренней политики.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1934 г. СССР вступил в Лигу Наций. Укажите: а) одну международную угрозу, способствовавшую изменению советского курса; б) одну цель участия в Лиге; в) одно значение этого шага для международного положения СССР. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Приход нацистов к власти в Германии и рост агрессивных действий государств усиливали угрозу новой войны.
б) СССР стремился участвовать в создании системы коллективной безопасности и совместном противодействии агрессии.
в) Участие в международной организации расширяло дипломатические возможности и означало дальнейший выход из изоляции.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В марте 1918 г. Советская Россия заключила Брестский мир. Укажите: а) одну военную причину согласия на тяжёлые условия; б) территориальное последствие для России; в) последствие договора для участия левых эсеров в Совнаркоме. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Разложение старой армии и возобновившееся германское наступление не позволяли надёжно удерживать фронт.
б) Россия отказывалась от контроля над значительными западными территориями, в том числе Польшей и прибалтийскими землями.
в) Левые эсеры, отвергавшие договор, вышли из Совнаркома.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В условиях Гражданской войны проводилась продразвёрстка. Укажите: а) одну непосредственную задачу её введения; б) одно последствие для заинтересованности крестьян в расширении производства; в) одно политическое последствие насильственных изъятий. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Государство стремилось обеспечить армию и города продовольствием при распаде нормального товарного обмена.
в) Изъятия вызывали массовое недовольство и крестьянские восстания против советской власти.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1932–1933 гг. ряд районов СССР пережил массовый голод. Укажите: а) одну причину, связанную с преобразованиями сельского хозяйства; б) одну причину, связанную с заготовительной политикой; в) одно демографическое последствие. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Форсированная коллективизация и разрушение прежней организации хозяйства сопровождались падением производства и потерями скота.
б) Жёсткое изъятие зерна при недостаточных продовольственных запасах лишало население средств пропитания.
в) Произошла массовая избыточная смертность и ухудшилось естественное воспроизводство населения.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.