В 1922 г. был образован СССР. Укажите: а) одну хозяйственную предпосылку объединения республик; б) одну военно-политическую предпосылку; в) одно последствие создания союзных органов для управления. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Общие транспортные связи и взаимозависимость хозяйства республик требовали согласованного восстановления.
б) Существовали опыт совместной вооружённой борьбы и потребность координировать оборону и внешнюю политику.
в) Часть полномочий республик передавалась общесоюзным учреждениям, обеспечивавшим решения для всего Союза.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 19.145
В 1930 г. было введено всеобщее обязательное начальное обучение. Укажите: а) одну хозяйственную потребность в расширении образования; б) одно последствие для сети школ; в) одно значение реформы для детей сельских жителей. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Развитие промышленности требовало грамотных работников, способных осваивать инструкции и технические знания.
б) Требовалось открывать новые школы, готовить учителей и обеспечивать учащихся учебниками.
в) Обязательность обучения расширяла возможности получения базовых знаний детьми, ранее не охваченными школой.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1939 г. произошли бои на реке Халхин-Гол. Укажите: а) одну причину участия советских войск в конфликте; б) значение окружения японской группировки в августе; в) одно последствие для безопасности дальневосточного направления. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) СССР оказывал помощь союзной Монголии, на территорию которой распространялся вооружённый конфликт с японскими силами.
б) Разгром окружённой группировки лишил японское командование возможности продолжать прежнее наступление и привёл к прекращению боёв.
в) Поражение стало фактором, сдерживавшим дальнейшие японские наступательные планы против СССР и Монголии.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В годы первых пятилеток быстро росло городское население. Укажите: а) одну причину притока людей на стройки; б) одно последствие для жилищных условий; в) одно последствие для потребности в профессиональном образовании. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Строительство крупных предприятий создавало спрос на рабочую силу и привлекало выходцев из деревни.
б) Жилищное строительство не успевало за притоком населения, распространялись бараки и перенаселённые коммунальные жилища.
в) Новая техника и сложное производство требовали подготовки рабочих и инженеров, стимулируя расширение профессионального обучения.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Летом 1914 г. Россия вступила в Первую мировую войну. Укажите: а) внешнеполитическую причину её участия, связанную с союзными обязательствами; б) одну причину начала Восточно-Прусской операции до завершения развёртывания русских армий; в) одно последствие участия России в войне для её государственных финансов.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Россия была связана союзом с Францией и противостояла германо-австрийскому блоку; после объявления Германией войны её участие стало частью общего столкновения союзов.
б) Наступление должно было отвлечь германские войска с Западного фронта и облегчить положение Франции.
в) Военные расходы резко увеличились, что привело к росту государственных заимствований и денежной эмиссии.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1939 г. СССР заключил договор о ненападении с Германией. Укажите: а) одно предшествующее дипломатическое обстоятельство, связанное с переговорами с западными державами; б) одну ближайшую цель советского руководства; в) значение секретного дополнительного протокола для последующих действий сторон в Восточной Европе. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Переговоры СССР, Великобритании и Франции о военном соглашении не привели к заключению союза.
б) Руководство рассчитывало избежать немедленного столкновения с Германией и выиграть время.
в) Разграничение сфер интересов в Польше и прибалтийском регионе создавало основу для согласования территориально-политических действий двух держав за счёт третьих государств.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1923 г. возник кризис сбыта, получивший название «ножницы цен». Укажите: а) одну причину сравнительно высоких промышленных цен; б) одно последствие для спроса крестьян на промышленные товары; в) значение снижения промышленных цен для преодоления кризиса. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Медленное восстановление промышленности и высокие производственные и торговые издержки поддерживали дороговизну промышленных изделий по сравнению с сельскохозяйственной продукцией.
б) Доходов от продажи хлеба не хватало для покупки нужных изделий, поэтому крестьяне сокращали покупки, а промышленные запасы оставались непроданными.
в) Снижение цен позволяло крестьянам приобрести больше изделий на выручку от продажи сельскохозяйственной продукции, оживляя спрос и уменьшая непроданные запасы.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1918 г. Гражданская война приобрела широкомасштабный характер. Укажите: а) одну социальную причину противостояния; б) значение выступления Чехословацкого корпуса для распространения войны; в) одно хозяйственное последствие расширения фронтов. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Ликвидация прежних форм собственности и перераспределение власти вызвали сопротивление групп, лишавшихся собственности и политического положения.
б) Выступление корпуса позволило антибольшевистским силам укрепиться в Поволжье и Сибири, расширив территорию вооружённого противостояния.
в) Разрыв связей между промышленными и сельскохозяйственными районами затруднял снабжение и усиливал хозяйственную разруху.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.