Вспомните смысл понятия «эмиграция». 1) Почему выезд российских граждан после эвакуации армии Врангеля относится к политической эмиграции? 2) Чем такой выезд отличался от переселения беженцев из одного российского города в другой? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Люди покидали страну из-за поражения белых и неприятия либо опасения советской власти.
2) Эмиграция означала выезд за границу, тогда как перемещение внутри страны не меняло государства проживания.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «отделение церкви от государства». 1) Как декрет января 1918 г. изменил обязательность государственной религии для граждан? 2) Какое положение декрета изменяло характер школы? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Гражданам предоставлялось право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, религиозная принадлежность не должна была определять гражданские права.
2) Школа отделялась от церкви, обучение в государственных и общественных образовательных учреждениях становилось светским.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «двоевластие». 1) Какие два центра власти сосуществовали в Петрограде весной 1917 г.? 2) Почему наличие формального правительства не означало его полного контроля над столичным гарнизоном? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов.
2) Солдаты ориентировались также на Совет и выборные комитеты; правительственные распоряжения зависели от их фактической поддержки.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «федерация». 1) Как это понятие отразилось в названии республики, закреплённом Конституцией 1918 г.? 2) Почему в 1918 г. нельзя называть эту республику Советским Союзом? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика — РСФСР.
2) СССР как союзное государство был образован только в 1922 г.; в 1918 г. действовала Конституция РСФСР.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 20.94
Вспомните смысл понятия «культурная революция» применительно к СССР. 1) Как борьба с неграмотностью входила в её задачи? 2) Как подготовка новой интеллигенции меняла социальную базу культурной жизни? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Она должна была сделать базовое образование доступным массовым слоям и обеспечить участие населения в новом общественном устройстве.
2) В профессиональную научную, техническую и художественную деятельность включались выходцы из рабочих и крестьянских семей.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «инфляция». Какое изменение в размене российских кредитных билетов на золото произошло в 1914 г.? Почему финансирование военных расходов расширенной бумажноденежной эмиссией при недостатке товаров способствовало инфляции?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Размен кредитных билетов на золото был прекращён.
2) Количество обращавшихся денег увеличивалось быстрее предложения товаров; рост денежного спроса при товарном недостатке повышал цены и уменьшал покупательную способность рубля.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «дипломатическое признание». 1) Что изменялось в отношениях СССР с государством, устанавливавшим с ним официальные дипломатические отношения? 2) Почему признание не означало согласия этого государства с коммунистической идеологией? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Советское правительство признавалось официальным партнёром межгосударственных отношений, становился возможен обмен дипломатическими представителями.
2) Государства могли сотрудничать ради торговли и безопасности, сохраняя различия общественного строя и идеологии.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «коллективная безопасность». 1) Какую общую обязанность государств предполагал этот подход перед лицом агрессии? 2) Как вступление СССР в Лигу Наций соответствовало такому курсу? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Совместно противодействовать агрессору и оказывать согласованную поддержку жертве нападения.
2) СССР получал возможность участвовать в многостороннем обсуждении угроз и выработке общих мер обеспечения мира.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.