Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 19.163
В 1819–1821 гг. состоялась экспедиция Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева. Укажите: а) одну научную цель движения экспедиции в южные полярные воды; б) одно следствие её плавания для представлений о Южном материке; в) одно значение составленных участниками описаний и рисунков для последующих исследований. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Необходимо было проверить существование земли в высоких южных широтах и исследовать неизвестные районы.
б) Наблюдения экспедиции привели к открытию Антарктиды и пополнили сведения о южной полярной области.
в) Описание берегов, условий плавания и наблюдавшихся объектов создало источниковую основу для картографии и новых исследований.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 19.221
В 1814 г. в Петербурге открылась для читателей Императорская Публичная библиотека. Укажите: а) одну просветительскую цель открытия библиотеки; б) одно следствие допуска читателей к её фондам; в) одно следствие организации справочно-библиографической помощи для работы исследователей. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Создатели стремились обеспечить распространение знаний, предоставив обществу доступ к собранию книг.
б) Книгами и рукописями могли пользоваться не только владельцы частных собраний, но и посетители публичного учреждения.
в) Подбор литературы сотрудниками облегчал поиск нужных источников и подготовку научных работ.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 19.294
В первой четверти XIX в. Казанский собор в Петербурге стал также памятником воинской славы. Укажите: а) одно событие, память о котором определила эту роль собора; б) одно следствие погребения М. И. Кутузова в соборе для его мемориального значения; в) одно следствие размещения в соборе трофейных знамён для восприятия этого храма. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Победа России в Отечественной войне 1812 г.
б) Собор стал местом памяти и почитания полководца, руководившего изгнанием армии Наполеона.
в) Трофеи наглядно связывали храм с победами русской армии, превращая его в хранилище военных реликвий.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.47
Вспомните смысл понятия «историограф». Кто занимал эту должность при Александре I и создал «Историю государства Российского»? Как предоставленный ему доступ к архивам помогал выполнению поручения императора?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Н. М. Карамзин.
2) Он мог изучать документальные свидетельства о прошлом и использовать их при написании обобщающего исторического труда.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.57
Вспомните смысл понятия «опера». Кто написал «Жизнь за царя», поставленную в 1836 г.? Какими музыкально-сценическими средствами в ней раскрывался сюжет о Сусанине?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) М.И. Глинка.
2) Через пение персонажей, хоровые эпизоды и оркестровое сопровождение сценического действия, а не только произнесение драматического текста.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.67
Вспомните смысл понятия «историческая живопись». Какой русский художник написал «Последний день Помпеи»? Почему эта картина относится к исторической живописи, хотя её действие связано со стихийным бедствием?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) К. П. Брюллов.
2) Она изображает конкретное событие прошлого — гибель древнеримских Помпей при извержении Везувия, воссоздавая людей и обстановку античной эпохи.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.159
Вспомните смысл понятия «публичная библиотека». В каком городе в 1814 г. открылась Императорская Публичная библиотека? Какой принцип пользования отличал её от личного книжного собрания?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Санкт-Петербурге.
2) Фонды предназначались для работы допущенных в библиотеку читателей, а не только владельца книг и его личного круга.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.203
Вспомните смысл понятия «научная экспедиция». Назовите обоих руководителей русского плавания 1819–1821 гг., связанного с открытием Антарктиды. Какую гипотезу о южных широтах проверяла эта экспедиция?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев.
2) Гипотезу о существовании Южного материка; участники искали и исследовали неизвестные земли в полярных водах.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.