Осенью 1919 г. наступление А. И. Деникина на Москву сменилось отступлением. Укажите: а) одну военную трудность белых, связанную с расширением захваченной территории; б) значение контрнаступления красных в районе Орла и Кром; в) одно последствие поражения для положения белых на юге. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Растянутый фронт и удлинившиеся коммуникации затрудняли снабжение и сосредоточение резервов.
б) Красная армия остановила продвижение к Москве и перехватила инициативу, вынудив противника отступать.
в) Белые потеряли большую часть занятых территорий; остатки их сил позднее закрепились в Крыму.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В ноябре 1920 г. Красная армия заняла Крым. Укажите: а) значение преодоления Перекопских укреплений и Сиваша; б) непосредственное последствие для армии П. Н. Врангеля; в) одно демографическое последствие поражения белых. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Был открыт доступ на полуостров и разрушена главная оборонительная система белых на крымских перешейках.
б) Армия Врангеля потеряла возможность удерживать Крым и эвакуировалась морем.
в) Вместе с войсками за границу уехало множество гражданских лиц, расширив российскую эмиграцию.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1919 г. Красная армия отразила наступление войск А. В. Колчака. Укажите: а) одно преимущество красных, связанное с контролем центральной части страны; б) одну причину ослабления тыла белых; в) одно последствие поражения Колчака для белого Восточного фронта. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Центральные железнодорожные узлы позволяли перебрасывать силы между направлениями и сосредоточивать их против главного противника.
б) Принудительные мобилизации и действия карательных отрядов вызывали крестьянское сопротивление и партизанскую борьбу.
в) Белые утратили важнейшие позиции на Урале и отступили в Сибирь, а затем их организованный фронт распался.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «военная интервенция». 1) Почему высадку войск Антанты в российских портах в 1918 г. относят к интервенции? 2) Почему участие иностранных войск не превращает весь конфликт в России только в международную войну? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Вооружённые силы иностранных государств вмешивались в российский конфликт и занимали территории страны.
2) Основные противоборствующие российские силы боролись между собой за власть и общественное устройство; внутреннее противостояние сохраняло характер гражданской войны.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «мобилизация». 1) Чем переход Красной армии к обязательному призыву в 1918 г. отличался от первоначального добровольного комплектования? 2) Зачем при этом привлекали военных специалистов старой армии? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Служба для подлежащих призыву становилась обязанностью, что позволяло массово пополнять армию независимо от числа добровольцев.
2) Их профессиональные знания были необходимы для обучения, штабной работы и управления крупными соединениями.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «эмиграция». 1) Почему выезд российских граждан после эвакуации армии Врангеля относится к политической эмиграции? 2) Чем такой выезд отличался от переселения беженцев из одного российского города в другой? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Люди покидали страну из-за поражения белых и неприятия либо опасения советской власти.
2) Эмиграция означала выезд за границу, тогда как перемещение внутри страны не меняло государства проживания.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «военный коммунизм». 1) Какое место в этой политике занимала продразвёрстка? 2) Почему запрет частной торговли усиливал роль государственного распределения? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Она обеспечивала принудительное получение сельскохозяйственной продукции для снабжения армии и городов.
2) Легальный рыночный обмен ограничивался, поэтому население и предприятия должны были получать основные ресурсы через государственные органы и систему нормирования.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «красный террор». 1) Против каких категорий лиц официально направлялись репрессивные меры советской власти осенью 1918 г.? 2) Почему применение заложничества выходило за рамки наказания только за индивидуально доказанное преступление? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Против лиц, объявляемых контрреволюционерами и классовыми врагами советской власти.
2) Заложников могли удерживать и подвергать репрессиям ради воздействия на других людей или группы, а не вследствие доказательства их собственного преступления.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.