Укажите сходство социально-экономических последствий Первой мировой и Гражданской войн для России. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Обе войны истощали людские ресурсы и нарушали нормальное снабжение населения и производства.
Обоснования: 1) Мировая война вызвала массовые потери и поток беженцев из западных губерний; Гражданская война также сопровождалась гибелью населения и вынужденным переселением из районов боёв.
2) В мировую войну транспорт был перегружен военными перевозками, усиливались перебои снабжения; в Гражданскую войну разрушение путей и разделение страны фронтами ещё сильнее нарушали обмен между регионами.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите различия продовольственной политики периода военного коммунизма и начавшегося в 1921 г. нэпа. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Вместо изъятия продукции по развёрстке и ограничения торговли нэп вводил определённый заранее налог и возможность распоряжаться остатком продукции.
Обоснования: 1) Продразвёрстка распределяла обязательные поставки по территориям и хозяйствам, оставляя мало стимулов увеличивать выпуск; продналог задавал установленное обязательство, после которого остаток сохранялся у крестьянина.
2) При военном коммунизме частная торговля продовольствием запрещалась; при нэпе после уплаты налога крестьянин мог продавать излишки на рынке.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите сходство последствий наступлений Колчака весной 1919 г. и Деникина летом — осенью 1919 г. для военной стратегии красных. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Оба наступления заставляли красных сосредоточивать силы на угрожающем направлении и завершились переходом Красной армии в контрнаступление.
Обоснования: 1) При продвижении Колчака к Волге усиливалось Восточное направление; при продвижении Деникина к Москве главным становился Южный фронт.
2) Контрнаступление красных весной 1919 г. привело к отходу Колчака за Урал; Орловско-Кромская операция осенью того же года стала частью перелома, вынудившего Деникина отступать на юг.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите различия географического положения основных сил красных и белых в 1919 г. и возможностей координации их действий. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Красные контролировали связанное центральное пространство, а основные белые армии действовали на удалённых друг от друга окраинах, что затрудняло их взаимодействие.
Обоснования: 1) Красные удерживали Москву и основные центральные железнодорожные узлы; силы Колчака находились в Сибири и на Урале, Деникина — на юге, Юденича — на северо-западе.
2) Красное командование могло перебрасывать резервы по внутренним линиям между фронтами; белые наступления Колчака, Деникина и Юденича не были сведены в единый одновременный удар и требовали согласования удалённых командований.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите различия методов комплектования Красной армии в начале 1918 г. и в период широкомасштабной Гражданской войны. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: От первоначального добровольного комплектования переходили к массовому обязательному призыву и более профессиональной централизованной организации.
Обоснования: 1) В начале 1918 г. Красная армия создавалась на добровольной основе; с расширением войны вводились обязательные мобилизации трудящихся.
2) В ранних революционных формированиях заметную роль играло выборное командование; при строительстве регулярной армии утверждалось назначение командиров и привлечение бывших офицеров под контролем комиссаров.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Успех красных в Гражданской войне был связан с организационными преимуществами». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Контроль над Москвой и центральными железнодорожными узлами позволял перебрасывать войска между фронтами, создавая перевес на решающем направлении.
2) Переход к обязательным мобилизациям и привлечение военных специалистов помогли создать многочисленную регулярную армию с централизованным командованием.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Разгром армии Врангеля не означал немедленного прекращения всей вооружённой борьбы на территории бывшей Российской империи». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) На Дальнем Востоке белые силы и иностранное военное присутствие сохранялись после ноября 1920 г.; Народно-революционная армия Дальневосточной республики вошла во Владивосток только в октябре 1922 г.
2) В 1921 г. продолжалось крупное крестьянское восстание в Тамбовской губернии, для подавления которого применялась Красная армия. Следовательно, внутреннее вооружённое сопротивление также не исчезло после занятия Крыма.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Политика военного коммунизма сочетала мобилизационные задачи с ограничением рыночных отношений». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Продразвёрстка позволяла направлять сельскохозяйственную продукцию в армию и города по государственным распоряжениям, вытесняя свободную продажу.
2) Национализированные предприятия подчинялись централизованному снабжению и распределению продукции; ресурсы концентрировались на военных потребностях, а самостоятельный хозяйственный обмен ограничивался.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.